2022年幼儿园创意体育主题活动策划.docx

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1、2022年幼儿园创意体育主题活动策划 幼儿园体育活动的任务是：熬炼身体，增加体质，促进幼儿健康发育。下面是我整合的幼儿园创意体育主题活动策划，一起来看看吧，确定对你有所帮助的。 幼儿园创意体育主题活动策划1 活动目标： 1、引导幼儿创建性的玩球，进一步提高幼儿对球类活动的爱好。 2、激发幼儿的创建性思维，引导幼儿学习换拍球的玩法。 通过玩球，培育幼儿团结合作的意识。 活动打算：每人一个皮球，音乐磁带，录音机。 活动过程： 1、打算活动幼儿与老师随音乐抱球入场。 热身运动：师生在加油操中做球操! 2、花样玩球(1)看谁玩得花样多师：小挚友你们喜爱玩球吗?你平常都是怎样玩的? 生：单手拍球、左右手

2、交替拍球、转身拍球、跨腿拍球、两脚夹球前后跳、自抛自接、反弹接等。 师：刚才这些都是我们一个人玩球。那假如是两个人合作，是不是又会有很多的新玩法呢?那现在我们就自己找挚友试试吧? 幼儿两两合作玩球，老师进行指导。(在活动中，幼儿起先有意识的合作，老师的提示拓宽了幼儿玩球的思路)(2)合作玩球：搭火车玩球听口哨声集中!好了，孩子们，刚刚你和你的伙伴都是怎样玩球的?谁情愿上来说一说? 幼儿说一说，并表演不同的玩球方法。有一对幼儿的玩法很新奇：两名幼儿同方向前后站立，后面的幼儿用左手搭住前面幼儿的肩膀，边右手拍球边往前走。 师：你们刚刚是怎么玩的?再表演一次可以吗?(幼儿表演了一遍。)师：你们这样玩

3、真有意思，能不能再让多一些小挚友参与呢? 幼儿又去邀请其他幼儿的加入，这时许多幼儿都想参与，人数发展成了4个、5个多个，孩子们都兴奋极了，并把这种拍球的方法称为搭火车拍球。 (3)换位接球发觉有两名幼儿面对面站立，拍球后将球拍传给对方，对方接住球。但是由于步调的不同意，不能连续进行下去，幼儿有点烦躁，失去了信念。 师：我们同时接球进行不了这是什么缘由呢? 幼：有的人拍的一下，有的人拍两下，不统一，顾不过来! 师：那小挚友们想一想怎样才能同时接到球呢?我们和身边的挚友探讨一下! 幼：都拍两个或者是三个再同时传! 师：那按你们想的方法试一试吧! 结果还是有的孩子传的快，有的孩子传的慢，老师适时介入

4、，我们可以用数数的方法，拍两个球数两下，边拍球边数：在说“接”的时候把球传给对方。 用这样的方法，两人的步调达成了一样，换接球可以连续进行了，幼儿的爱好大增，都双双结合，玩得很兴奋，有的幼儿还自发的三个人一起玩。 师：能不能让更多的人参与进来呢? 生：可以师：为什么会乱呢?这是什么缘由呢? 幼：传球时没有想到传给谁，就出错了!有的时候两个人都传给同一个人!球打架了! 师：那有什么方法让我们大家都能参与，而且又不乱呢? 幼：提前定好传给给就不乱了! 幼儿试验，结果还是很乱，怎么办?孩子们都想不出好方法。 师：我们刚才两个人传球，是让球换地方，但是拍球的人没有动，假如，我们的球不换地方，还要接住别

5、人的球!那应当怎样玩? 幼儿都试了起来，有一组幼儿发觉可以人动球不动(在喊口令“一、二、三，接”时球不往外传，人快速向同一方向移动一个位置，接着接住相邻幼儿的球)师：那我们其他小挚友想不想也来试一试? 幼儿很快驾驭了在口令的支配下，进行了人动球不动的换拍球嬉戏玩球的场面很热情! 师：刚才我转了一圈发觉好多好挚友都基本驾驭了这种换接球的方法，信任我们以后多多练习，确定能又快又准地接到旁边小挚友的球的!好了，我们玩得也有点累了，球儿也有些累了，我们坐在球上休息一下吧! 3、结束在轻松地音乐声中，幼儿随老师坐在球上做放松运动! 幼儿园创意体育主题活动策划2 活动目标： 1.创设各种椅子上的嬉戏，增加

6、平衡训练的趣味性和挑战性，并在反复练习和大胆尝试的过程中提高平衡实力。 2.能英勇地尝试各种平衡训练，体验挑战的胜利感。 活动打算： 1.小椅子、长凳、轮胎、长梯若干。 2.平衡练习图纸四张、录音机和磁带。 活动过程： 一、起先部分。 1.踏步进场-跑步走-踏步走-切断分队走-向前看齐-向前看2.椅子热身操-今日，我们要和椅子一起来做运动，请听着音乐跟我一起动起来吧! 二、基本部分。 (一)单把椅子的平衡运动1.探究单把椅子的多种平衡运动。 -刚才我们已经和椅子做了很多运动，接下来要请小挚友自己去跟椅子玩一玩。老师的要求是：小脚离开地面，站在椅子的任何位置，不让自己从椅子上掉下来。请留意平安!

7、 2.探究结果共享。 -双脚(单脚)站在椅面上，特别平稳。 -椅子侧躺，双脚(前后)站在椅子脚上。 -椅子趴下，双脚站在高(低)面上。 -这个运动很有意思，大家一起来试试，看看谁平衡得时间更久! (二)多把椅子的平衡运动1.椅子组合的平衡练_-刚才我们已经想出了很多不同的方法。假如我们用其中一种方法，把很多小椅子连接起来，又能做什么运动呢? 2.出示图纸介绍玩法，幼儿练习1-2次(图一：椅背朝下排成小路)-你能看懂这张图吗? -请1、2两列为一组，3、4两列为一组，将椅子排成图中的小路，去试一试。 (请个别幼儿示范在高的横杠上平衡练习)-这样子，你会吗?请你再去试一试。 3.分小组自由练_-想

8、尝试更多不同难度的吗? -我在四周分别放了四张图片，请你选择一组根据图片提示铺好小路去试一试。有不懂的可以恳求我的帮助。 4.幼儿分组练习1-2次，老师轮回指导(椅背侧躺、叠高、随机组合)5.幼儿轮番练_-你刚才玩了哪一组，觉得哪里有难度?谁有好方法? -现在请小挚友去其他小组也玩一玩，每一组都要玩到哦。 (三)多元组合运动-每一种椅子上的运动都挑战胜利了吗?现在我们要去平衡大冒险啦!你们看，我们的四周现在多出了小长凳、梅花桩、轮胎、长梯，我们从这儿(图一)动身，依次经过每个地方，记住要保持身体平衡，不能从上面掉下来哦! 三、结束部分。 (一)局部放松运动-走了这么多路，我们也该休息休息了。(

9、晃晃头、耸耸肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮脚)(二)嬉戏大棒槌嬉戏规则：大棒槌敲到身体的某一部位，全体幼儿的此部位进行抖动放松。 重点指向腿部的放松 幼儿园创意体育主题活动策划3 一、活动目标： 1.能借助不同的协助材料练习平稳的运球、颠球、对墙击球。 2.主动参加活动并遵守嬉戏规则。 3.在竞赛活动中学会小组合作，体验小组合作取得胜利的骄傲感。 二、活动打算： 1.人手一只乒乓球、一只乒乓板。 2.场地布置：运球过桥(A区)颠球绕障碍(B区)对板击球(C区)3.将幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。 三、活动过程： (一)由实行乒乓运动会引趣，导入课题。 1.小挚友们好，今日我们又要进行乒乓活动了，我们的

10、口号是什么?(我乒乓、我欢乐、我成长!耶)2.好，今日我们要实行一个乒乓运动会，让我们先跳个舞庆祝一下。(幼儿人手一球，边听音乐，边做球操。)(二)嬉戏：乒乓嬉戏竞赛。 1.幼儿利用板和球进行花样玩球。 乒乓运动会立刻就要起先了?那你们都有些什么乒乓本事呢?请你拿好板和球找个空地方去玩一玩吧。 2.请幼儿依据图示逐一介绍介绍竞赛项目与规则。 师：小挚友的本事都很大，不过今日的竞赛项目变难了，这就是那些项目的图示，看看图示上说了些什么? (1)A区：从起点线起先，用球拍托球在桥上行走，球不能掉落。 (2)B区：从起点线起先，用球拍颠球绕障碍走，球不掉落。 (3)C区：对板击球不掉落，而且要数清自

11、己击了几个球。 3.幼儿熟识各赛场嬉戏玩法。(分散练习)在正式竞赛之前，我们先去把这些本事练一练，呆会儿练习的时候，听到我的哨声就进行交换，假如那一区人多你可以去别的区先练习现在请你先找一个区作好打算。5.集中反馈请幼儿提出较有难度的嬉戏，大家帮助练习。 刚才你在练习的时候遇到了什么问题?6.幼儿再次练习。 7.分红、黄、蓝、绿四队进行竞赛。 比赛马上就要正式起先了，我们这次竞赛分小组进行，有红队、黄队、蓝队、绿队，我来当裁判，呆会儿听到裁判发口令，各队的第一个小挚友就起先动身，运球过桥，然后颠球绕障碍，再对板击球，当你击满3次10个球后，就跑到终点，举起板，下一位小挚友就可以动身，哪一组先到

12、，就是冠军。 (1)提出竞赛要求:a.ABC三区串联，b.行进间假如球掉地原地捡起接着前进。 C.在对板击球时，当你击满3次10个球时就可以往前到达终点。下一位幼儿就可以动身。 (2)幼儿完整地练习一次。 (3)依据幼儿活动状况进行正式竞赛12次。 (三)总结激励幼儿嬉戏状况。 1.给成功组掌声激励。 2.教化幼儿胜不骄，败不馁，好好练习乒乓球，长大了象电视里的叔叔阿姨参与竞赛夺金牌，为国争光。 (四)放松活动竞赛结束了，你们累不累啊?找个好挚友相互捶捶放松一下。 幼儿园创意体育主题活动策划4 活动目标： 发展学生的力气，培育他们集体协作的精神。 活动打算： 1、在场地上画3米间隔3米的平行线

13、。 2、10米长的粗绳一根，放在中间线上。 活动过程： 1、带幼儿进入活动场地，随健康歌音乐做热身运动。 2、讲明嬉戏活动规则：必需在老师发令后，双方才准用力拉绳;绳子必需横拉，以绳子的大部分拉过线为胜。 3、将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。活动起先，两队幼儿交织站立，用双手将绳拿起站在中线上。老师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。 4、玩法引导：此嬉戏也可以改为用一只手拉绳的方法进行，也可改为将绳的中间用一条红带子结好，与3条线垂直交叉放在地上，并将红带处放在中间上，两队成纵队站立进行纵向拔绳竞赛，以红

14、带子越过本队一方3米线的队为胜。 5、引导幼儿创编出更多的玩法。 活动延长：激励幼儿回家后与家长一起玩一玩，共同创编出更多的玩法。 幼儿园创意体育主题活动策划5 活动目标： 1.熬炼幼儿跑步实力和身体协调实力，激发幼儿对体育嬉戏的酷爱。 2.通过武术谚语、故事、嬉戏的渗透与训练，培育幼儿对武术的酷爱，提高其学习武术的爱好。 3.熬炼幼儿手臂动作的敏捷性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性，进一步达到习武强身健体的目的。 器材打算： 器材打算：长绳一根 活动过程： 一、起先部分 第一、打招呼、热身;(24分钟) 师生问好(大声，朝气，阳光，夸张) 热身：1.直线跑，蛇形跑，加速跑(让幼儿身体热起来

15、，限制纪律，掌控节奏)。 2.弯腰走，深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏，掌控幼儿心率)。 3.全身关节热身(从头到脚每个部位仿照一种小动物的动作， 提高幼儿的爱好)。 二、复习(3分钟) 1.通过幼儿之间竞赛的方式让幼儿复习学过的基本功; 2.通过选拔小班长的方法提高幼儿的主动性; 3.通过师生竞赛来规范幼儿学过的动作。 三、主题教学(1 O1 2分钟) 原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒) (示范动作精确、到位、形象、可以借用夸张的手法，多次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步提高幼儿的主动性)。 四、总结、嘱咐(24分钟) 要求幼儿能够表述今日学的什么?熬

16、炼的什么?平常应当留意什么?回去和家人竞赛(要求幼儿当小教练回去教授给家人从而起到复习的效果)。多喝水补充体液! 五、放松、庆祝(3分钟) 幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿转身相互放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼，一起喊“耶!”(让幼儿在欢乐中结束)亲切挥挥手说再见。 六、结束部分 整理器材，保证幼儿平安的离开场地 幼儿园创意体育主题活动策划第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页