2022年苏教版五年级上册语文练习4教案.docx
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1、2022年苏教版五年级上册语文练习4教案 每课都是“详”案,每“案”都是“完备无缺”的文章,以致于无暇深思熟虑,有数量无质量。编写教案的繁简,一般是有阅历的老师写得简略些,而新老师写得具体些。下面由我为大家整理关于苏教版五年级上册语文练习4教案,供大家参考。 苏教版五年级上册语文练习4教案1 第一课时 教学目标: 1.学习改正错别字,并能在了解词义的来源的基础上,指出为什么会写错别字。 2.读背八个成语,学习通过成语词典了解成语故事。 教学重点: 学习改正错别字,并能在了解词义的来源的基础上,指出为什么会写错别字。 教学难点: 读背八个成语,学习通过成语词典了解成语故事。 教学过程: 一、教学
2、第一题(语文与生活) 1.教学第一部分。 (1)创设情境:小芳正在做作业,爸爸指出她写的“兰球”字写错了,小芳不服气,爸爸说出了篮球的“篮”字的来源。 (2)学生读这段文字。思索:爸爸说的是否有道理? (3)指名回答问题并说出道理。 (4)老师介绍“兰、篮、蓝”的来源 2.教学其次部分。 (1)学生读四个句子,找找有无错别字。 (2)学生试着改句中的错别字。 (3)师生共同改正错别字。让学生说出理由。 (4)老师小结。错误的缘由:不了解词义的来源而出错。 3.教学第三部分。 (1)学生读这四个成语。老师指出这几个词语都有错别字。 (2)学生指出其中的错误,并思索为什么会出错。 (3)指名改正错
3、别字,说出理由。(因为不了解词义的来源而写错了的) (4)老师拓展:在学习和生活中要留意词义的来源,把语文学习与生活紧密联系起来,养成时时学,到处学的好习惯。 二、教学其次题(诵读与积累) 1.熟记词语。 (1)出示词语,请同学自由认读。 (2)全班沟通,老师范读,指导读准字音。 (3)同桌探讨每条成语的也许意思。 (4)学生练说这些成语的意思。(让学生知道每个成语都有一个警世劝诫的哲理) (5)通过读讲成语故事,引导学生学习查成语词典。 (6)学生练习背诵。 2.反馈。 (1)指名读。 (2)集体练读。 (3)集体齐背。 (4)指名背。 板书设计: 练习4 金碧辉煌卧薪尝胆数一数二络绎不绝
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- 2022 年苏教版五 年级 上册 语文 练习 教案
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