2022年峡州至喜亭记文言文阅读答案.docx

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1、2022年峡州至喜亭记文言文阅读答案 阅读理解答题的第一步是通读全文，把握主旨。平常要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。下面是我整理的峡州至喜亭记文言文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。 蜀于五代为僭国，以险为虞，以富自足，舟车之迹不通乎中国者五十有九年。宋受天命，一海内，四方次第平，太祖改元之三年，始平蜀。然后蜀之丝枲织文之富，衣被于天下，而贡输商旅之往来者，陆辇秦、凤、水道岷江，不绝于万里之外。 岷江之来，合蜀众水，出三峡为荆江。倾折回直，捍怒斗激，束之为湍，触之为旋。顺流之舟顷刻数百里，不及顾视，一失毫厘与崖石遇，则糜溃漂没，不见踪迹。故凡蜀之可以充内府、供京

2、师而移用乎诸州者，皆陆出;而其羡余不急之物，乃下于江，若弃之然，其为险且不测如此。夷陵为州，当峡口，江出峡始漫为平流。故舟人至此者，必沥酒再拜相贺，以为更生。 尚书虞部郎中朱公再治是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。且志夫天下之大险，至此而始平夷，以为行人之喜幸。夷陵固为下州，廪与俸皆薄，而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫人之去忧患而就乐易，诗所谓“恺悌君子”者矣。自公之来，岁数大丰，因民之余，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书。故凡公之佐吏，因相与谋，而属笔于修 。 【注释】 羡余：地方官员以赋税盈余的名义向朝廷进贡的财物

3、。 恺悌：和乐平易的样子。 1.填入第段方框处恰当的一项是( )。(1分) A.耶 B.焉 C.哉 D.乎 2.对第段理解不正确的一项是( )(2分) A.交代蜀地五代以来历史发展沿革。 B.点出商旅交通发展改变相关话题。 C.意在突出蜀地富庶引起朝廷关注。 D.拓宽历史地理时空增加人文气息。 3.全文围绕“喜”字绽开，请作简要分析。(4分) 4.评析本文所表达的思想意义。(5分) 答案： 1.B 2.C 3.文章开篇叙述蜀地由僭国而为惠泽天下之地，此为一喜也;江流湍急，航道险恶，一至于夷陵则转为平缓，舟人至此而喜;朱公建亭为舟人停留休止之所，且替行人转危为安志喜;朱公居僻远而能够安于此，展示

4、出和乐平易之看法;朱公治理夷陵，使民以时，地丰民乐，此乃为政之喜。 评分说明：1点1分，给满4分为止。 4.本文赞颂朱公不因夷陵僻远、薪俸微薄、无以闻达而颓唐，而是勤于政事，为民谋福的高尚品行，表达了以主动乐观心态面对现实生活的思想。这一思想既是作为学问分子的作者的操守体现，也给我们带来启示，不以现实境况而规避责任，不因一时挫折而放弃自我修养。 评分说明：思想意义概括2分;评价1分;现实意义2分。 写作文的技巧 要有大局观 思索好须要的材料，进行写作先后的选择，详略的选择。要更好的体现出作文的层次性，进行有力的证明或者说明讲解并描述。 要有一个好的标题 多用诗句，成语，干脆做标题就行。 字数二

5、四五 这个技巧就是多多练习和学习短句,学习写作的孩子一般都会在初中作文当中运用长句,因为长句比较好写,但是一旦运用不好就可能会变成病句,这是特别简单减分的,一般来说许多的作家都是会多写一些短句,所以须要限制一下每句话的字数,一般来说可以将十几个字的长句改善一下,才成五六个字的短句,这样的作文看起来会更加的舒适。 开头要唯美 可以用寥寥几句的景色来渲染气氛，在本段的最终一句话点明主题或者观点，也可以再提一嘴题目。终归题目是全文的中心。 代词学问点 代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区分。不定指往往是指不确定的人、物或某 种性状、数量、程度、动作等。他不常指某肯定的人物，也就不行能

6、有肯定意义，介乎虚实之间。 1、人称代词：代替人或事物的名称。我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙(自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己)。 2、疑问代词：用来提出问题：谁、什么、哪(问人或事物)哪儿、那里(问处所)、几、多 (问、数量)、 多、多么(问程度) 怎么、怎样、怎么样(问性质状态)、什么、怎样、什么样(问方式行动)。 3、指示代词：用来区分人或事物：这、那 (指人或事物)、这儿 、这里、那儿、那里(指处所)、这会儿、那会儿(指时间)、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样(指性质、状态、方式、行动、程度)、这些、那些、这么些、那么些(指数量)、每、各(指全部的或全体中任何一个)、某、另、别(确有所指，未说明哪一个)。 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。 文言文阅读答案第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页