2022年幼儿园老师培训心得体会最新.docx
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1、2022年幼儿园老师培训心得体会最新 幼教就是幼儿教化,主要指的是对36岁年龄阶段的幼儿所实施的教化,幼儿教化是学前教化或说早期教化的后半阶段,前面与03岁的婴儿教化连接,后面与初等教化连接,是一个人教化与发展的重要而特别的阶段。下面我给大家带来幼儿园老师培训心得体会最新,希望能帮助到大家! 幼儿园老师培训心得体会最新1 特别有幸参与_师范高校第37期幼儿园园长培训。在短短的一周时间里,我和_市各位园长参观_市优秀幼儿园、听_等专家讲座、观摩幼儿园优秀教化活动,每天都颇有收获。通过学习,我找到了差距,认清了努力方向。我的体会有以下几点: 一、要让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园”。 我们先
2、后到_新区_幼儿园和_幼儿园参观。这两所幼儿园花团锦簇、绿草茵茵、玩具齐全,有室内溜冰场、温水游泳池、科技探究室、陶艺室、钢琴房、电脑房、阳光教室等完备的教学设施,墙壁上装饰的格言语句散发着一种主动、博爱、专业的校内文化。我感慨:这才是孩子幼年的华蜜摇篮。 我们是一所县城的幼儿园,和_的这些幼儿园根本没法比,但是,我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时,我拍摄了好多照片,觉得许多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。 二、要让幼儿老师“减负增效” 朱_教授在讲座中提出:幼儿老师应当“减负增效”。现在的幼儿老师忙于搞园本课程,忙于制作
3、教具玩具、忙于搞文档和材料、忙于视察和记录,产生了职业倦怠。我赞同朱教授的看法。 前几年当我第一次听说某幼儿园已形成了自己的童本理念及课程体系时,我就挖空心事的常常想:假如我们要形成什么课程体系,以本园老师的实力,不及啊! 三、擅长学习,打造优秀团队。 在听了新区_幼儿园园长和_幼儿园园长的讲座后,我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的相识。 团队像友情一样要专心经营。老师是教化中的重要因素,我们要打造“充溢朝气与活力的现代幼儿老师”,让老师体验工作的华蜜;要擅长调动每位老师的潜能,让每一位老师的火都燃得旺旺的。 擅长学习,勇于探究,乐于实践,就会进步。让我们以这次学习为契机,实实在在地做有利于
4、幼儿园发展的事情,造福孩子。 最终,感谢市教委给我们这次开阔视野、激活思维、沟通学习的机会 幼儿园老师培训心得体会最新2 今日,园里组织老师进行了培训,内容主要是食物中毒及应急处置方法,让我们了解到食物中毒的特点、食物中毒的应急措施、食物中毒的诊断和处理。若是幼儿发生了食物中毒的临床表现为以上吐、下泻、腹痛为主的急性胃肠炎症状,严峻者可因脱水、休克、循环衰竭而危及生命。此时老师千万不能惊惶失措,应冷静的分析发病的缘由,针对引起中毒的食物以及服用的时间长短,刚好实行如下应急措施:催吐、导泻、解毒。主要急救方法有:补充液体,尤其是开水或其它透亮的液体;补充因上吐下泻所流失的电解质,如钾、钠及葡萄糖
5、;避开制酸剂;先别止泻,让体内毒素排出之后再向医生询问;毋须催吐;饮食要清淡,先食用简单消化的食物,避开简单刺激胃的食品。 预防食物中毒的主要方法是留意食品卫生,低温存放食物,食前严格消毒彻底加热,不食有毒的、变质的动植物和经化学物品污染过的食品。幼儿园职工应严格执行自己的工作职责,严格把好每一个关口,才能够给孩子们一个平安的生活环境。 让我印象比较深刻的是有些食物与食物同食不宜,比如鸡蛋与豆浆同食不宜,萝卜与橘子同食不宜,柿子与白薯同食不宜,牛奶与巧克力同食不宜,牛奶、酸奶,乳酪不宜与花椰菜、黄豆、菠菜、苋菜、蕹菜等同时食用,如羊肉与西瓜;香蕉与芋头;松花蛋与红糖;豆腐与蜜糖;黄瓜与花生;芥
6、菜与兔肉;狗内与绿豆;柿子与螃蟹等也不宜同时食用。在日常生活中留意到这些不宜同时运用的食物也可以很大程度上爱护自己爱护家人。 俗话说“病从口入”,幼儿园重在搞好饮食卫生,以以防为主。老师平常加强对孩子的视察,发觉有幼儿脸色不对或不舒适,有呕吐等症状时,刚好带孩子到保健室就医,并持续视察孩子的后续发展状况。吃饭或喝牛奶时若有孩子说饭菜味道不对时,先让其他幼儿停止食用,查明缘由后没有问题在运用。 此类的培训让我们更加清楚明确的了解到食物中毒,也为今后的工作起到重要的作用。 幼儿园老师培训心得体会最新3 今日,期盼已久的培训课程正式起先。一天的课程结束了,让我受益匪浅。每学一次幼儿园教化指导纲要都有
7、不同的感受。今日跟余老师学习后,我的心又被震撼了。 幼儿园教化指导纲要是在全国第八次基础教化课程改革的基础上应运而生的。20_年1月制定,9月试行,它的目的是为了实施素养教化。听了余老师给我们讲的教化失败的例子,心里发寒,假如当事人从小就注意素养教化,即注意高尚品德、美妙情操的培育,不只是看成果,那就不会上演悲剧。我作为一名幼儿老师,肯定要注意幼儿高尚品德、良好行为习惯的培育,如培育幼儿和善、诚信等品质。 纲要总则中的其次条中说:幼儿园教化是基础教化的重要组成部分,是我国学校教化和终身教化的奠基阶段,城乡各类幼儿园都应从实际动身,因地制宜地实施素养教化,为幼儿一生的发展打好基础。作为一名幼儿老
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