2022年幼儿园社会领域活动设计方案.docx

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1、2022年幼儿园社会领域活动设计方案 在幼儿园开展社会领域教化是我国教化发展的趋势，也是学生对社会领域学问的学习和建立健全人格的重要过程，以下是我细心收集整理的幼儿园社会领域活动，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园社会领域活动1 一、活动目标：通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性;培育幼儿能够大胆地在集风光前阐述自己的观点、提高口语表达实力和操作实力，增加幼儿的环境意识;激发幼儿爱护动物的责任感。 二、活动打算： 1、被人们破坏的森林图片一幅，装在笼子里的几种小动物的图片若干幅; 2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布; 三、活动过程： 1、出示小动物被关在笼子里的图片，

2、提问引入课题。老师：“小挚友，它们是谁?现在住在什么地方?怎么会住在笼子里?” 2、辩论活动：让幼儿尝试，分两队开展对“动物关在笼子里好不好”的探讨。 (1)提问引出辩题：你认为动物关在笼子里好不好? (2)分队进行辩论：引导幼儿试着为坚持自己的观点阐述理由。 老师：有的小挚友觉得动物关在笼子里好，有的小挚友觉得动物关在笼子里不好，大家的理由呢? 幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿讲解并描述支持自己观点的理由。 3、听说活动：用录音(需老师提前打算)帮助幼儿了解环境对人类、动物的重要性，知道动物更须要属于自己的家园。 (1)老师：两队小挚友的争辩很激烈、很精彩，讲得都很有道理，那么，动物关

3、在笼子里究竟好不好?请大家听听动物挚友怎么说。 (2)听录音，了解动物、人类与环境的关系; (3)提问巩固：小挚友，现在你们知道动物挚友的心愿了吗?“动物关在笼子里好不好?这个问题的最终结论是什么?(让动物回到漂亮的大自然中) 4、操作活动：(浆糊画)帮助动物挚友建立漂亮的家园。 (1)老师：(出示被人们破坏的森林图)可是，现在人们已经把动物的家园破坏了，怎么办?就让我们一起来帮助动物挚友建立一个漂亮、整齐的家园吧。 (2)幼儿操作活动：以浆糊画绘制漂亮的森林公园。 幼儿园社会领域活动2 活动目标： 1、引导幼儿相识、了解警服、医生等工作服。 2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系

4、。 活动打算1.趣味练习：职业和物品的连接嬉戏2、课件：图片-警察，医生等活动过程1、谈话引出话题展示课件幻灯片2师：今日你穿了什么样的衣服?感受怎么样? (请幼儿相互沟通。)2、为什么要穿衣服? 老师小结：衣服不仅可以保暖，穿了美丽，它还有一个很大的本事，衣服会说话，展示课件幻灯片3.4. 你知道衣服的隐私功能吗?就让我们一起来发觉吧。 3、展示幻灯片6-10视察、了解不同职业服装。 (1)视察警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。 (激励幼儿大胆讲解并描述自己的发觉。)(2)视察、发觉医生工作服的特点。 4、通过图片视察四周人们的工作服装。 厨师，警察，服务员，消防员，工人，空姐等

5、。 5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。 幼儿园社会领域活动3 活动目标 1、组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢，使幼儿感受到师生之间的情意，体验离园时的惜别之情。 2、教化幼儿珍惜友情，培育他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美妙感情。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动打算 1、布置教室，打算各种小食品，每人一本通讯录(内有本班小挚友的合影) 2、选定一名老师和孩子做主持人。 活动过程 一、主持人致辞 老师：敬爱的大班小挚友， 幼儿：敬爱的爸爸妈妈! 今日我们相聚在这里，你肯定有很多话想对老师说吧。

6、请观赏大班小挚友的毕业献词，放伴奏音乐，幼儿一起朗诵。 二、回忆幼儿园的美妙生活，学会感恩。 1、小挚友想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子?都有谁帮助了你?你应当怎样感谢他们? 请幼儿轮番表演节目，表达感谢之情。 2、今日你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园，你们的成长更离不开他们的辛勤付出，咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗? 亲子节目盲人摸象同步走并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。 3、品尝小食品，增进亲子感情。 4、今日我们就要毕业了，就要离开幼儿园，离开老师，老师心里真舍不得你们，老师送给小挚友一本通讯录，希望你们能通过他们保持永久的友情，记得要回来看老师。播放歌曲挚友祝愿你小挚友们互留通讯地

7、址。 三、播放歌曲老师再见了幼儿与老师、家长一起拉手、转圈。 愿今日的联欢会给我们每个人都留下美妙的回忆，希望你们恒久记得幼儿园，记得老师。祝大家在小学里过得开心，学习进步!小挚友们再见了。 幼儿园社会领域活动4 活动目标： 1、知道地球生病的缘由。 2、学习爱护环境的基本方法。 3、增加环保意识。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、挂图地球病了。 2、地球受污染和解除污染后的多媒体课件及其设施。 3、老师绘画一幅：地球病了。 4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。 活动过程： 1、出示挂图，导入课题。 (1)出示挂图，同时放录音：孩子们，

8、我病得厉害，难过得很，你们快帮帮我吧! (2)提问： a.图上有什么? b.地球妈妈怎么了? c.地球妈妈为什么会生病? 2、组织幼儿观看多媒体课件，知道地球受到污染的缘由。 (1)说说多媒体所展示的地球被污染现象。 a.森林被砍到了很多。 b.工厂冒浓烟。 c.水变成了黑色。 d.到处是垃圾。 e.汽车排放尾气。 (2)提问：地球妈妈还生了哪些病? 3、请幼儿当医生已到幼儿探讨爱护地球的方法。 (1)针对污染，幼儿自由探讨解除污染的方法。 (2)引导幼儿观看受污染和解除污染的课件，比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来。 小结：建立污水处理工厂，把脏水变干净，工厂不要放黑烟，汽车用电、自然气、太

9、阳能来开动，建立垃圾处理大工厂，多种花草树木，保持水土，净化空气，是地球妈妈的病好起来。 4、绘画活动：装扮地球妈妈。 (1)老师出示地球妈妈“生病时”不美的画像，激起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅漂亮的画像，装扮装扮地球妈妈。 (2)播放音乐，幼儿在音乐中自由作画。 (3)展示、评价。 幼儿园社会领域活动5 活动目标： 1.对心情有初步的相识，知道人的心情会改变，会用心情温度计记录自己的心情。 2.懂得保持良好的心情对身体的好处。 3.让幼儿知道开心有益于身体健康。 4.学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。 5.学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

10、 活动打算： 1.气温温度计一个 2.脸谱图：兴奋、兴奋、难过。 3.可调式心情温度计若干。 4.磁带：欢乐舞、小熊的葬礼音乐 活动过程： 1.提问：“气温的改变用什么表示?”老师出示气温温度计，让幼儿知道气温的改变可以用温度计来表示。 2.相识心情，知道人的心情也会改变。 (1)请幼儿分别观赏欢乐舞和小熊的葬礼的音乐，感受自己的心情的改变。 (2)出示不同的心情脸谱并相识：兴奋、兴奋、难过，让幼儿说说自己有没有过这样的心情。 (3)相识心情温度计：知道心情同气温一样会改变，可以用心情温度计来记录自己的心情。 幼儿操作自己的心情温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的心情。 请个别幼儿把自己的心情温

11、度计给大家看，猜一猜他的心情是怎样?使幼儿懂得心情温度计不仅可以记录自己的心情，也可以了解别人现在的心情。 3.通过故事，了解心情对健康的影响。 (1)提问：“你喜爱什么样的心情?为什么?什么样的心情最让人舒适，对身体最有益。 (2)讲故事小兔过生日、长颈鹿丢了花帽子，让幼儿懂得过分兴奋和过分难过对身体不利，最让人舒适、最利于健康的心情就是“兴奋” 激励幼儿平常用心情温度计记录自己的心情，让自己每天都有“兴奋、快乐”的心情，这样本另会学得更好，身体会更健康。 活动反思： 让孩子认同自己，有心情空间，能自由、开放地感受和表达自己的心情，使某些原本正常的心情感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的心情，如：在生气的时候，不妨跑跑步、打球来释放;在哀痛时，不妨大哭一场等。只有驾驭自己的心情，才能成为健康的孩子。 幼儿园社会领域活动设计方案第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页