LXF-通过神经系统的调节.ppt

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1、考纲要求考纲要求1.人体神经调节的结构基础和调节过程人体神经调节的结构基础和调节过程()。2.神经冲动的产生和传导神经冲动的产生和传导()。3.人脑的高级功能人脑的高级功能()。需要解决的两个问题需要解决的两个问题J 反射弧包括哪几个组成部分？反射弧包括哪几个组成部分？J 神经冲动是怎样产生和传导的？神经冲动是怎样产生和传导的？神经细胞（神经元）神经细胞（神经元）12345许多许多神经纤维集结成束神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条形成的膜，构成一条神经神经。神经纤维神经纤维细胞突起细胞突起轴突轴突（髓鞘）（髓鞘）细胞体细胞体树突树突(17-1 )神经元组成

2、及与神经神经元组成及与神经系统的构成关系？系统的构成关系？细胞体作用？细胞体作用？树突作用？树突作用？轴突作用？轴突作用？神经元的作用？神经元的作用？兴奋：动物体或者人体内的某些组织，或者细胞感受外兴奋：动物体或者人体内的某些组织，或者细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。感受刺激，产生兴奋，传导兴奋感受刺激，产生兴奋，传导兴奋1 1、反射的概念：、反射的概念： 在的在的中枢神经系统中枢神经系统参与下，人和动物体对体内参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种和外界环境的各种刺激刺激所发生的所发生的规律性规律性反应反应动物动物一

3、、神经调节的结构基础和反射、神经调节的结构基础和反射想一想：下列现象属于反射吗？想一想：下列现象属于反射吗？草履虫能够趋利避害；草履虫能够趋利避害；含羞草的叶子被触碰后会下垂；含羞草的叶子被触碰后会下垂；如果有人用针刺了你一下，你感到了疼痛；如果有人用针刺了你一下，你感到了疼痛；用针刺激蛙的离体腓肠肌，肌肉会收缩。用针刺激蛙的离体腓肠肌，肌肉会收缩。2 2、反射的类型：、反射的类型：一、神经调节的结构基础和反射、神经调节的结构基础和反射完成完成P166表格表格效应器效应器 神经中枢神经中枢传出神经传出神经传入神经传入神经感受器感受器反射弧反射弧传入神经传入神经感受器感受器神经中枢神经中枢传出神

4、经传出神经效应器效应器 2 2、反射的结构基础：、反射的结构基础：-反射弧反射弧（1）组成：）组成：一、神经调节的结构基础和反射、神经调节的结构基础和反射传入（感觉）传入（感觉）神经末梢神经末梢传出（运动）神传出（运动）神经末梢和它所支经末梢和它所支配的肌肉或腺体配的肌肉或腺体课本课本P16神经节：感觉神经元细胞体集中部位神经节：感觉神经元细胞体集中部位感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器反射弧特点：反射弧特点：方方 向：向： 单向性单向性完整性：完整性：五部分缺一不可五部分缺一不可在反射弧的传导路中在反射弧的传导路中, ,神经元可用如下图表示神经元可用如下

5、图表示: :是否只要反射弧完整，就会有反射是否只要反射弧完整，就会有反射？如何判断反射弧的各结构如何判断反射弧的各结构反射弧结构模式图反射弧结构模式图创新导学案创新导学案P166方法规方法规律律完成角度一完成角度一兴奋的传导兴奋的传导 兴奋的传递兴奋的传递突触突触二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋是以兴奋是以的形式沿着的形式沿着传导传导的，这种电信号也叫做的，这种电信号也叫做。 实验：实验：NaNa+ +物质基础：物质基础：神经细胞膜内外各种离子神经细胞膜内外各种离子浓度浓度不同不同(内内K K+ + 外外NaNa+ +)细胞膜对不同离子的细胞膜对不同离子的通透性通透性不

6、同。不同。膜外膜外膜内膜内膜外膜外+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 静息时静息时K K+ +K K+ +K K+ +K K+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ +静息电位：静息

7、电位：内负外正内负外正NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ +K K+ +K K+ +NaNa+ +物质基础：物质基础：遇到适宜刺激时，钠通道打开，此时钠离子顺遇到适宜刺激时，钠通道打开，此时钠离子顺浓度差从浓度差从膜外流向膜内膜外流向膜内，电势差逆转。，电势差逆转。膜外膜外膜内膜内膜外膜外+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

8、- - - - - -+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +K K+ +K K+ +K K+ +K K+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ + 适宜刺激适宜刺激NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ +K K+ +K K+ +K K+ +K K+ +NaNa+ +NaNa+ +静息状态静息状态( (未受到刺激时未受到刺激时) )：兴奋状态兴奋状态( (受到刺激后受到刺激后) )：外正内负外正内负外负内正外负内正1.兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导电信号电信号局部电流局部

9、电流神经冲动：神经冲动： 局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋，局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋，又产生局部电流。如此依次进行下去，又产生局部电流。如此依次进行下去，兴奋兴奋不断地向前传导，不断地向前传导，就是神经冲动。就是神经冲动。膜外：未兴奋部位膜外：未兴奋部位 兴奋部位兴奋部位膜内：兴奋部位膜内：兴奋部位 未兴奋部位未兴奋部位已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位 恢复恢复总结：总结：神经纤维膜电位为神经纤维膜电位为外正内负外正内负（未受刺激）（未受刺激）受刺激部位膜电位变为受刺激部位膜电位变为外负内正外负内正 电位差电位差电荷的定向移动电荷的定向移

10、动兴奋不断向前传导兴奋不断向前传导产产 生生形形 成成刺刺 激激局部电流局部电流一定刺激一定刺激 兴奋双向传导兴奋双向传导1 1未受到刺激时（静息状态）的膜电位：未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_ 2 2兴奋区域的膜电位：兴奋区域的膜电位： _3 3未兴奋区域的膜电位：未兴奋区域的膜电位：_4 4兴奋区域与未兴奋区域形成兴奋区域与未兴奋区域形成_ 这样就形成了这样就形成了_5 5电流方向在膜外由电流方向在膜外由_流向流向_ 在膜内由在膜内由_流向流向_外正内负外正内负外负内正外负内正外正内负外正内负电位差电位差局部电流局部电流未兴奋部位未兴奋部位兴奋部位兴奋部位兴奋部位兴奋部位未兴奋部位未兴

11、奋部位6 6兴奋在神经纤维上的传导特点：兴奋在神经纤维上的传导特点：_双向双向小结P168角度一角度一a点点静息电位，静息电位，K通道开放；通道开放；b点点0电位，动作电位形成过程中，电位，动作电位形成过程中，Na通道开放；通道开放；bc段段动作电位，动作电位，Na通道继续通道继续开放；开放；cd段段静息电位恢复形成；静息电位恢复形成；de段段静息电位。静息电位。知识回顾：知识回顾：1 1、神经调节的基本方式是什么？、神经调节的基本方式是什么？2 2、反射的结构基础是什么？它由那几个部、反射的结构基础是什么？它由那几个部分组成？分组成？3 3、兴奋在神经纤维上是如何传导的？、兴奋在神经纤维上是

12、如何传导的？4 4、兴奋在神经纤维上特点、兴奋在神经纤维上特点5 5、静息电位、动作电位的表现、静息电位、动作电位的表现三、兴奋在神经元（神经细胞）间的传递兴奋在神经元之间还能以神经冲兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递吗？动的形式进行传递吗？三、兴奋在神经元之间的传递：三、兴奋在神经元之间的传递： 1 1、结构基础、结构基础突触突触 2 2、传导特点：、传导特点： 传递传递 3 3、兴奋、兴奋 突触小体突触小体 从而使下一个神经元从而使下一个神经元兴奋或抑制兴奋或抑制突触小泡突触小泡释放递质释放递质传导传导突触前膜突触前膜 突触间隙突触间隙 突触后膜突触后膜 单向单向 突触间隙突触间

13、隙作用于作用于突触后膜突触后膜 思考：思考：兴奋在神经元之间单向传导的原因？兴奋在神经元之间单向传导的原因？思考思考：在突触结构中的信号变化？在突触结构中的信号变化？ 思考思考：神经递质的化学本质都是蛋白质吗？突：神经递质的化学本质都是蛋白质吗？突触后膜受体的化学本质又是什么？触后膜受体的化学本质又是什么？思考：思考：兴奋在神经元之间单向传导的原因？兴奋在神经元之间单向传导的原因？思考思考：在突触结构中的信号变化？在突触结构中的信号变化？ 思考思考：神经递质的化学本质都是蛋白质吗？突：神经递质的化学本质都是蛋白质吗？突触后膜受体的化学本质又是什么？触后膜受体的化学本质又是什么？由于神经递质只存

14、在于突触前膜的突触小由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。突触后膜。电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号神经递质的化学成分不都是蛋白质；神经递质的化学成分不都是蛋白质；突触后膜上受体的化学本质是蛋白质突触后膜上受体的化学本质是蛋白质神经递质神经递质-你了解多少你了解多少?1.产生产生2.分泌结构分泌结构3.受体受体4.种类种类5.作用作用6.去向去向由内质网、高尔基体产由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）生（线粒体参与供能）突触前膜突触前膜突触后膜上糖蛋白突触后膜上糖蛋白按功能分为两种按功能分为两种使后膜兴

15、奋或抑制（乙酰胆碱和多巴胺）使后膜兴奋或抑制（乙酰胆碱和多巴胺）7.特点特点单向、滞后单向、滞后神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走，神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走，而迅速停止作用，因此，一次神经冲动只能引而迅速停止作用，因此，一次神经冲动只能引起一次神经递质释放，产生一次突触后膜电位变化。起一次神经递质释放，产生一次突触后膜电位变化。分析比较兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间分析比较兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的区别传递的区别比较项目比较项目兴奋在神经纤兴奋在神经纤维上的传导维上的传导兴奋在神经元之兴奋在神经元之间的传递间的传递速度速度方向方向传导方式传导

16、方式耗能的多少耗能的多少快快慢慢双向双向单向单向少少多多电信号电信号(神神经冲动经冲动)化学信号化学信号(神经递质神经递质)（1）内的物质叫做）内的物质叫做 ，释放到，释放到中的方式是中的方式是 。这一功能主要由细胞质中的。这一功能主要由细胞质中的 完成。完成。（2）若其人身体健康，则该细胞中）若其人身体健康，则该细胞中_（有、无（有、无 ）胰岛素基因，理由是：胰岛素基因，理由是：神经递质神经递质外排外排高尔基体高尔基体有有所有体细胞都由同一受精卵经过有丝分裂产生所有体细胞都由同一受精卵经过有丝分裂产生的，具有人的全套基因。的，具有人的全套基因。下图为人体神经元细胞模式图：下图为人体神经元细胞

17、模式图：（3 3）若刺激）若刺激A A点，点， 图中电流计图中电流计B B将偏转将偏转_次。次。2（4）图中）图中CO2浓度最高的细胞器是浓度最高的细胞器是 _，该结构的作用是为神经兴奋的传导提供该结构的作用是为神经兴奋的传导提供_。 线粒体线粒体能量能量（5 5）图中的突触在传递信号时，实现了电信号）图中的突触在传递信号时，实现了电信号_ _ _的转换和传导，使下的转换和传导，使下一个神经元一个神经元_化学信号化学信号电信号电信号兴奋或抑制兴奋或抑制缩缩手反射是一种天生的、迅速的、不手反射是一种天生的、迅速的、不自觉的反应。它的反射中枢在脊髓。自觉的反应。它的反射中枢在脊髓。而脊髓是人体的而

18、脊髓是人体的低级神经中枢低级神经中枢，它的，它的活动受到大脑活动受到大脑高级中枢高级中枢的控制（即受的控制（即受到人的意志控制）。到人的意志控制）。中枢神中枢神经系统经系统 周围神周围神经系统经系统 脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经神神经经系系统统大脑大脑间脑（下丘脑）间脑（下丘脑）小脑小脑中脑中脑脑桥脑桥延髓延髓脑干脑干脊神经脊神经神经系统的组成神经系统的组成（最高级中枢）（最高级中枢）（低级中枢）（低级中枢）（高级中枢）（高级中枢）四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节5、人脑的高级功能、人脑的高级功能整个神经系统中最高级的部位是大脑皮层整个神经系统中最高级的部位是大脑皮层（见下图）（见下图

19、）大脑大脑小脑小脑延髓延髓中央沟中央沟躯体运动中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢躯体感觉中枢视觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉中枢听觉语言中枢听觉语言中枢视觉语言中枢视觉语言中枢书写语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢大脑皮层功能区前前后后顶部顶部底部底部整个神经系统中最高级的部位是大脑皮层整个神经系统中最高级的部位是大脑皮层中枢神经系统中枢神经系统 位置位置特点及功能特点及功能脑脑大脑大脑脑的最上面，特别发达分别管理人体不同部位小脑小脑脑干的背侧，大脑的后下方负责人体动作的协调性脑干脑干 在大脑的下面控制循环系统、呼吸系统的运动脊髓脊髓是脑干的延续，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。完成躯体和内

20、脏反射的低级中枢四、人脑的高级功能四、人脑的高级功能1、语言是人脑特有的高级功能。、语言是人脑特有的高级功能。运动运动性言性言语区语区听觉听觉性言性言语区语区视觉视觉性言性言语区语区书写书写性言性言语区语区失写症失写症运动失语症运动失语症失读症失读症听觉性失语症听觉性失语症言语区言语区S区：运动性失语症区：运动性失语症 （能看、能写、能听、（能看、能写、能听、不会讲话不会讲话）H区：听觉性语言中枢区：听觉性语言中枢 （能看、能写、能说、（能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话）W区：书写语言中枢区：书写语言中枢 （能看、能听、能说、（能看、能听、能说、不会写不会写）V区：视觉性语言中枢区：视觉

21、性语言中枢 （能听、能写、能说、（能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字）(Write)(Write)(Sport)(Sport)(Hear)(Hear)(View)(View)、学习是学习是神经系统神经系统不不断受到断受到刺激刺激，获得，获得新的新的行为行为、习惯习惯和和积累经验积累经验的过程。的过程。外界信息输入外界信息输入（通过视、听、触觉等）（通过视、听、触觉等）短期记短期记忆忆不重复瞬时记瞬时记忆忆遗忘遗忘（信息丢（信息丢失）失）注意长期记长期记忆忆永久记永久记忆忆重复遗忘、记忆是将获得的经验、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。进行贮存和再现的过程。长期记忆：长期记忆：与与新突触的新突触的建立建立有关。有关。学习与记忆相互联系，不可分割。学习与记忆相互联系，不可分割。人脑的高级功能人脑的高级功能 所以在学习中，要经常复习，对学过的知识所以在学习中，要经常复习，对学过的知识多加多加注意注意，才能把学过的知识转变为，才能把学过的知识转变为长期记忆长期记忆，不然很快就会不然很快就会遗忘遗忘