2022年幼儿园小班谈话活动方案.docx

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1、2022年幼儿园小班谈话活动方案 幼儿园的语言故事教学内容广泛，不仅包括生活故事，还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。它是幼儿园教化必不行少的组成部分，下面是我给大家整理的幼儿园小班谈话活动方案，欢迎大家借鉴与参考，确定对大家有所帮助。 幼儿园小班谈话活动方案1 教材分析： “心里话”是一次深化幼儿心底小隐私的谈话活动，活动由故事毛毛变了导入，讲解并描述了毛毛小挚友由于没有得到想要的玩具而产生一个心结，须要小挚友帮他想方法解快乐结，通过故事老师引导幼儿能大胆说出自己的心里话，情愿和小伙伴共享欢乐，共同解决问题。活动的重难点是引导幼儿大胆说出自己的心里话，并在此基础上找到排解不开

2、心心情的正确方法。同时，让幼儿懂得欢乐有益于身体健康的道理。 活动目标： 1、幼儿能大胆讲解并描述自己的心里话，情愿和小伙伴共享欢乐，共同解决问题。 2、遇到不快乐的事情，能用正确地方法排解不开心的心情。 3、懂得欢乐有益于身体健康。 活动打算： 1、老师提前以“知心姐姐”的身份与幼儿做谈话沟通，使幼儿对“知心姐姐”建立信任。 2、录音机、磁带(分别录有幼儿的哭声和幼儿的笑声)、表情歌、玩具汽车一辆、知心姐姐胸卡一个。 活动过程： 1、知心姐姐讲解并描述故事毛毛变了导入主题。 提问：(1)请小挚友快来劝一劝难受的毛毛。 (2)请幼儿诚恳地说出自己遇到过与毛毛同样的事情。 (点评：老师以“知心姐

3、姐”的角色，拉近了与幼儿的距离，营造了一个自由、轻松、活跃的谈话氛围，为谈话活动的进一步深化奠定了基础。) 2、听声音，启发幼儿通过回忆讲解并描述。 提问：(1)你都听到了什么声音? (2)为什么会有这样的声音? (3)你有没有遇到过这样的事情，什么事又让你兴奋起来了? (点评：听猜忆地奇妙运用，为幼儿讲解并描述自己的心里话搭建了桥梁。倾听、猜想、回忆、讲解并描述的步骤，打破了以往谈话活动枯燥、呆板的模式，通过按部就班，由浅入深的引导方式，让幼儿乐于接受谈话，变被动谈话为主动谈话，激起了谈话的爱好。) (4)假如你是爸爸(妈妈)你会怎么对孩子说? (点评：为帮助幼儿解快乐结，老师大胆尝试了情感

4、迁移法。这种方法地运用，让幼儿站在父母的角度，以父母的身份来劝解别人，一方面帮助幼儿更好地理解父母，另一方面帮助幼儿解快乐结，轻松解决了本次活动的重点。) 幼儿园小班谈话活动方案2 活动目的： 1、引导幼儿围绕我的好挚友这一话题谈话，学会用完整的语句谈论好挚友的服装、特征，及情愿找他做好挚友的缘由。学习说一般话。 2、要求幼儿学会在倾听同伴谈话中了解别人谈话的主要内容，培育幼儿理解性倾听实力。 3、帮助幼儿轮番进行谈话，懂得让别人把话说完，再发表自己的看法，帮助幼儿驾驭谈话的规则。 活动打算： 1、平常与幼儿个别交谈，了解个人的好挚友是谁。 2、学会唱歌拉拉勾。 活动过程： 1、创设谈话情境，

5、引出谈话话题。 老师以轻松开心的方式引出话题：我们每个人都有好挚友，你们有好挚友吗?你的好挚友是谁?他长的什么样子?穿什么衣服?请小挚友说给别人听听。 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。 要求幼儿主动向同伴介绍自己的好挚友，清晰的表达好挚友的模样和穿着。会用一般话与同伴交谈。 老师巡回参加幼儿的谈话，有爱好的倾听、了解幼儿说话的内容。对个别不知如何谈论好挚友模样的幼儿，老师可提些小问题加以引导。如：你的好挚友是高个子还是矮个子?长的胖还是瘦?等等。帮助幼儿打开思路，知道应当从那些方面来描述人的模样。幼儿交谈时，老师用插话的方式，将谈话内容紧紧围绕在 好挚友上。对个别会抢着讲话的幼儿要提出要求，让幼

6、儿先耐性听别人说话，等别人说完自己再说。 3、引导幼儿拓展谈话范围。 (1)集体谈好挚友。请几名在自由交谈中能大方的谈论好挚友的幼儿向全班作介绍。要求幼儿清晰的说出好挚友的特点。对个别说不清晰的幼儿，老师赐予提示、补充，再让其重复说一遍，帮助他们提高语言表达实力。 (2)老师用提问的方式拓展谈话范围。建议提这样的问题：你的好挚友有哪些优点?你为什么要找他做好挚友?此时老师用自己的谈话引导幼儿的思路。幼儿依据老师供应的谈话阅历，围绕话题谈论，说出自己好挚友的优点。 老师小结谈话活动状况，使幼儿懂得每个人都有自己的优点，大家要互相学习。 活动延长： 绘画：我的好挚友。 音乐：舞蹈-找挚友。 幼儿园

7、小班谈话活动方案3 教学目标： 1、让幼儿在认知层面上更加清楚爸爸这一形象 2、让幼儿能够主动参加到谈话活动中，情愿大胆表达自己的想法 3、培育幼儿爱爸爸以及四周事物的情感 教学打算： 课件、幼儿已经学习了绘本我爸爸 教学过程： 一、以绘本引入，激发幼儿谈话爱好 老师：小挚友们，今日老师带来了一张照片，我们来看看他是谁?(安东尼的爸爸)对呀，这是安东尼的爸爸，安东尼最爱自己的爸爸了，这是为什么呢?我们一起来看看。 播放多媒体课件，老师讲解并描述我爸爸 老师小结：安东尼的爸爸非常英勇，能战胜坏蛋大野狼，吃得像马一样多，游得像鱼一样快，像大猩猩一样强壮，能唱歌能跳舞等等这些，都说明安东尼的爸爸太棒

8、啦。 二、基本部分 1、说说爸爸的名字 老师：老师特殊想相识你的爸爸，你的爸爸叫什么名字呢? 老师引导幼儿把话说完整。 老师小结：你们都知道爸爸的名字，爸爸们都有一个好听的名字。 2、说说爸爸的职业 老师：那你们的爸爸是干什么的呢? 老师引导幼儿说出爸爸详细的职业 老师小结：你们的爸爸有当老师的有当医生有当解放军的等等不一样的职业，真棒! 3、说说爸爸的本事 老师：你们的爸爸都有哪些不一样的本事? 老师引导幼儿说出不一样的本事。 老师小结：你们的爸爸本事真不少，可以 4、说说爸爸是如何爱你的 老师：你们的爸爸爱你们吗?(爱)那么，谁可以告知我一件事情让你觉得爸爸是爱你的。 老师引导幼儿把事情说

9、得清晰完整。 老师小结：你们说了这么多，让我真的感受到了爸爸对你们的爱，老师也特殊地感动。 三、活动延长 1、说出自己最想对爸爸说的话 老师：现在老师给你们一个机会，让你们对着我们的镜头，说出你最想对自己爸爸说的一句话。 老师播放音乐，引导幼儿表达自己对爸爸的爱。 老师小结：让我们大家一起对着镜头说：爸爸，你真棒!爸爸，我爱你!好吗? 2、自由交谈自己的爸爸 老师：现在小挚友可以到我这里来拿着你爸爸的照片，骄傲地向你的小伙伴介绍自己的爸爸。 幼儿园小班谈话活动方案4 设计思路： 早期阅读可以激发幼儿的学习动机和阅读爱好，养成阅读的习惯，并获得阅读技巧的打算，进而提高幼儿的语言实力，发展幼儿的智

10、力，丰富幼儿的情感体验，促进完备人格的建构。3-4岁的孩子，正处于阅读实力发展关键期的起先阶段，是关键期的基础。而这个年龄段的孩子往往追求视觉的刺激，阅读过程没有依次，针对这个特点，我选择了贪吃的变色龙这一色调艳丽、新奇好玩、短小精湛，符合幼儿阅读心理、发展须要和接受实力的这样一个读本。 小班幼儿自主阅读实力的培育就要充分的敬重孩子，让孩子自主阅读，在此次活动的过程中，我采纳了PPT分页阅读、大书完整观赏、尝试想象表述、动作表现延长等多种方式进行，为孩子们创设了一种多元的阅读环境。让孩子们在看看、听听、说说、玩玩、阅读的过程中开阔幼儿的视野，启迪幼儿的才智，陶冶孩子的性情。 活动目标: 1.乐

11、意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。 2.尝试想象并表述变色龙接着变色的故事。 活动打算：绘本贪吃的变色龙、PPT课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、收集的彩色瓶子、包装袋等。 活动过程： 1.魔术导入，激发幼儿探究学习的爱好。 老师变花色的魔术，出示会变“魔术”的变色龙，引起幼儿的爱好。 2.PPT分页阅读，引导幼儿讲解并描述、理解变色龙变色的过程。 出示影音PPT：贪吃的变色龙，引导幼儿分页视察画面，通过想象，揣测，尝试用语言表达自己的想法。 3.观看绘本，完整观赏故事。 出示大书，集体完整阅读故事贪吃的变色龙。 4.尝试想象，表述变色龙接着变色的故事。 想一想，变色龙还可能吃些什

12、么呢?还会变成什么颜色?请小挚友来说一说。 5.音乐对答，肢体动作表现故事。 嬉戏过程中，让孩子通过肢体动作表现故事，拓展物品颜色的对应关系，发展孩子的想象力。(“吃汽车，变红色;吃大树，变绿色;吃草莓，变红色等。”) 6.拓展延长：变色镜嬉戏(可多种物品，多种颜色)。 引导孩子用“色调”的眼睛视察观赏四周的环境。 师：“珍宝儿们，希望你们能动动脑，动动手，将我们住的地方变成五彩缤纷七彩的世界。好啦，让我们一起去外面看看都有哪些颜色吧!” 幼儿园小班谈话活动方案5 活动目标 1、通过沟通探讨等方法，感受到自己长大后身体的改变。 2、情愿大胆地在集风光前发表自己的想法。 3、感受爸爸妈妈哺育自己

13、的辛苦。 活动打算 1、ppt课件。 2、各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。 活动过程 一、出示照片，引发思索。 1、出示小挚友们小时候的脚丫图片。 2、你们知道这是小挚友多大时候的脚丫吗?那现在你们的脚丫有多大呢? 两个脚丫比一比，你们发觉了什么? 二、操作比较： (1)小挚友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。) (2)幼儿说身体的改变。 三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的改变， 1、幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的改变。 老师这里有一头长颈鹿，它也想和小挚友比比身高，谁情愿和长劲鹿比一比呢? 2、小结：我们的头、身体、手、脚

14、等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。 四、探讨自己怎样长高长大的'，感受爸爸妈妈的辛苦。 沟通：每天，是谁在帮助我们一每天地长大?他们辛苦吗?都是为我们做什么呢? 幼儿自由表达，我们应当给爸爸妈妈说什么呢? 五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。 仿照爸爸妈妈照看宝宝。 六、拓展延长，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。 七、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希望小挚友们长大后学会更多的本事。 幼儿园小班谈话活动方案第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页