XL吴正宪课堂教学策略.ppt

《XL吴正宪课堂教学策略.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XL吴正宪课堂教学策略.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Company Logo1、制定教学目标的策略、制定教学目标的策略把握教学方向把握教学方向1深入解读文本深入解读文本2直面学生现实直面学生现实Company Logo2、调研学生现状的策略、调研学生现状的策略调研学生的学习起点调研学生的学习起点1确定学生的学习难点确定学生的学习难点2设计教学的整合点设计教学的整合点Company Logo3、创设问题情境的策略、创设问题情境的策略创设情境要有情趣创设情境要有情趣1创设情境要有生活创设情境要有生活2创设情境要有问题创设情境要有问题3创设情境要有互动创设情境要有互动4创设情境要有文化创设情境要有文化Company Logo4、设计有效提问的策略、设

2、计有效提问的策略提问和情境相契合提问和情境相契合1提问和思维相契合提问和思维相契合2提问和追问相契合提问和追问相契合Company Logo5、利用儿童经验的策略、利用儿童经验的策略回归生活，激活经验回归生活，激活经验1回到起点，对接经验回到起点，对接经验2回馈体验，提升经验回馈体验，提升经验Company Logo6、利用错误资源的策略、利用错误资源的策略容错容错等待花开等待花开1试错试错诱导明理诱导明理2纠错纠错引辩悟道引辩悟道3将错就错将错就错悟中求实悟中求实Company Logo7、课堂机敏应变的策略、课堂机敏应变的策略直面问题，情理交融直面问题，情理交融1顺应思维，巧妙引导顺应思维

3、，巧妙引导2面向全体，探寻本质面向全体，探寻本质Company Logo8、设计探究性活动的策略、设计探究性活动的策略探究内容要筛选探究内容要筛选1探究问题要精彩探究问题要精彩2探究材料要准备探究材料要准备3探究形式要多样探究形式要多样Company Logo9、设计课堂练习的策略、设计课堂练习的策略练习设计有趣味练习设计有趣味1练习设计要开放练习设计要开放2练习设计串成串练习设计串成串3练习设计要有思想练习设计要有思想4练习设计要形式多练习设计要形式多Company Logo10、运用有效评价的策略、运用有效评价的策略合理评价，激发情感合理评价，激发情感1延迟评价，给予空间延迟评价，给予空间

4、2积极评价，鼓励创新积极评价，鼓励创新3利用评价，突破障碍利用评价，突破障碍Company Logo11、读懂学生内心世界的策略、读懂学生内心世界的策略架起平等互尊的桥梁架起平等互尊的桥梁1扬起放飞自信的翅膀扬起放飞自信的翅膀2搭设由低到高的门槛搭设由低到高的门槛3留有教学空白的课堂留有教学空白的课堂4激活激活“海潮现象海潮现象”的思维的思维Company Logo12、读懂学生认知过程的策略、读懂学生认知过程的策略从前测中读懂学生的基础从前测中读懂学生的基础1从表情中读懂学生的需求从表情中读懂学生的需求2从追问中读懂学生的思路从追问中读懂学生的思路Company Logo13、建构互动学习的

5、策略、建构互动学习的策略建构积极的思维活动建构积极的思维活动1建构展示思维的平台建构展示思维的平台2建构对话的互动空间建构对话的互动空间Company Logo14、促成认知冲突的策略、促成认知冲突的策略关键点引发冲突关键点引发冲突1困惑处制造冲突困惑处制造冲突2平衡重激活冲突平衡重激活冲突Company Logo15、课堂教学理答的策略、课堂教学理答的策略针对回答启发诱导针对回答启发诱导1等待中促进自省等待中促进自省2重复中突出重点重复中突出重点3转向中扩大参与度转向中扩大参与度Company Logo16、问题解决的策略、问题解决的策略观察感悟中发现数学问题观察感悟中发现数学问题1操作实践

6、中探究数学问题操作实践中探究数学问题2合作交流中解决数学问题合作交流中解决数学问题3反思练习中深化数学问题反思练习中深化数学问题Company Logo17、巧妙利用比较思想的策略、巧妙利用比较思想的策略利用体验进行比较利用体验进行比较1利用新旧知识进行比较利用新旧知识进行比较2利用负迁移进行比较利用负迁移进行比较3利用易混淆知识进行比较利用易混淆知识进行比较4利用逻辑关系进行比较利用逻辑关系进行比较Company Logo18、巧妙利用转化思想的策略、巧妙利用转化思想的策略将新知识转化成旧知识将新知识转化成旧知识1将不整齐的转化成整齐的将不整齐的转化成整齐的2将复杂的转化成简单的将复杂的转化

7、成简单的3将抽象的转化成直观的将抽象的转化成直观的Company Logo19、数与形结合的策略、数与形结合的策略以形助数，理解概念以形助数，理解概念1以形助数，感悟算理以形助数，感悟算理2以形助数，解决问题以形助数，解决问题3以数辅形，刻画图形以数辅形，刻画图形Company Logo20、数学建模的策略、数学建模的策略精选问题精选问题1建立表象建立表象2联系实际联系实际Company Logo21、渗透函数思想的策略、渗透函数思想的策略在计算教学中渗透函数思想在计算教学中渗透函数思想1在探究规律中渗透函数思想在探究规律中渗透函数思想2在多种表征中渗透函数思想在多种表征中渗透函数思想3LOGO结束结束