2022年教师培训开班仪式主持词.docx
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1、2022年教师培训开班仪式主持词 为了增加主持人词的文化内涵,实现主持人词的写作寓教于乐,我们应当在不增加篇幅的状况下,尽量增加主持人词的文化内涵,从而不断提高受众的文化学问和素养。下面是我为大家整理的关于老师培训开班仪式主持词,欢迎查阅。 点击获得“老师培训”相关内容 老师培训开班仪式主持词1 各位领导、老师们: 大家上午好! 依据市教化局暑假培训支配,今日上午培训的内容是“老师教学业务实力培训”。为此,我们特地从武安市重点中学中,有幸邀请到两位在一线教学的专家老师,来给我们九中的老师们作专题讲座:他们一位是来自试验中学的李忠老师、一位是来自武安二中的王海峰老师,首先,我提议,我们用热情的掌
2、声欢迎他们的到来! 其次,我要简洁的介绍一下两位专家老师: 李忠老师是试验中学班主任兼语文老师、教研组长、初中语文学科带头人、武安市优秀老师、邯郸市优秀班主任、模范老师,在作文教学中有独到的探讨,并且在20_年中考中曾创建过语文满分120分的神话。 王海峰老师是武安二中班主任兼语文老师、邯郸市优秀老师、教学能手、说课竞赛一等奖,热衷于写作,在各类期刊报纸上发表文章近200余篇;语文成果优异,在校级排名中始终名列第一,并且,今年全市中考状元就是他的弟子。 现在,先有请李忠老师给我们做精彩的演讲报告,他讲授的题目是班主任点滴工作,大家欢迎! 简洁总结:李忠老师担当过多年班主任工作,对班主任工作有很
3、深的相识和独特的见解。在这里,他深化浅出,入木三分的给我们讲授了他自己的管理阅历和亲身感受,对我们九中的每位老师都很有启发。掌声感谢李忠老师的精彩报告! 接下来,我们有请王海峰老师给我们做精彩的演讲报告,他讲授的题目是老师专业化成长,大家欢迎! 简洁总结:“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”。倾听王海峰老师的报告,我有一个深切的感受,那就是:。掌声感谢王海峰老师得精彩报告! 老师培训开班仪式主持词2 敬重的各位领导、各位同仁: 经过为期一个多月的细心筹备,-培训班今日正式开班了,首先我介绍一下与会人员状况。报名参与此次培训的人员主要是来自-各医疗战线从事-工作的专兼职业务人员。应邀到会参与今日开
4、班仪式并在台上就座的领导有:-公司董事长-、-校长-、-总经理-。此次培训得到了-学会大力帮助和-领导的充分重视,也获得了-企业的热心支持、协作,特殊是-在百忙之中能够亲临我们办班现场,充分体现了-对-工作的重视和关切,令我非常感谢。在此我代表-的全体同志,对各位领导和-老总以及全体学员的到来表示诚心的感谢。(鼓掌) 下面请-为大家作开班讲话,大家欢迎。下面请-给大家讲话,大家欢迎。下面请-代表学员给大家讲话,大家欢迎。 会上刚才-和-两位领导分别为我们做了开班讲话和重要发言,它充分体现了-领导对-工作的关切和重视,这也是我们干好工作的巨大动力。他们的讲话对我们广阔-工作者寄予厚望,对于我们办
5、好这次培训班乃至今后开展-工作都具有非常重要的指导意义。大家务必要深刻领悟,牢记在心,并自觉地运用到今后各自的详细工作之中。 下面我们就要进行授课了,在开课前我先来介绍一下老师。担当本次培训授课任务的是今日台上就座的-和-两位老师。两位同志在我们-界都多年从事-工作,具有丰富的业务指导和授课阅历,是在座全体-人员的良师益友。我希望学习期间每一位参与培训的同志都要好好珍惜这次机会,按时上课,用心听讲,仔细做好笔记,勤学好问,主动专心操练,切实做到学有所获,学而能用,尽早成为各自单位-业务的行家里手。 为确保我们顺当完成这次培训任务,请大家留意以下两点:首先每天要保证按时到场,提前都把各自手头的工
6、作妥当支配好,遵守课堂培训纪律,坚持做到不迟到不早退,不随意缺勤。没有特别特别的状况不要随意请假。其次要听从培训班工作人员的支配,留意保持会场卫生清洁,轮番搞好值日,完成卫生清理、打开水等任务。 下面起先授课。 老师培训开班仪式主持词3 各位老师,大家好。 为深化贯彻教化部、省教化厅、-市教化局关于中小学老师接着教化的政策规定,扎实做好新老师培训工作,夯实老师队伍培训的基础环节,经探讨,冠县教化局组织了这次新任老师实施为期三年的寒假系统培训,为促进新老师向骨干老师转型奠定基础。 这次培训班主要开设了教化改革发展形势、老师职业道德规范、教化理念、课堂教学、现代教化技术、学生思想教化、班级管理及教
7、科研学问等培训内容。参与培训班开班仪式的领导有-,这次培训班的胜利开班,得到了县教化局领导的高度重视,并为此做了大量的前期筹备工作,在这里首先让我们以热情的掌声对他们表示诚心的感谢。 下面请陈局长讲话。 老师们,陈局长给我们全面讲了本次培训的目的、形式和意义,以及对我们的殷切希望,充分体现了对我们的关切和爱惜。让我们再次以热情的掌声对局领导表示感谢。 下面就新任老师专题培训我传达一下培训安排:新老师培训坚持“一年学,二年仿,三年创”的原则,分三年三个阶段实施: 第一年:试用期培训。该阶段突出“学”,通过培训,使新老师在职业道德、教化理念、教学业务、学生教化管理等方面的基本学问、基本要求得到系统
8、训练,达到教化部关于试用期满后转正的要求,经教化主管部门统一组织的新老师见习期考核合格予以转正。本期培训设计学时为120学时。 其次年:发展期培训。该阶段突出“仿”,通过大量教学案例和观摩课的学习,熟识所教学科教材,学会运用科学的教学方法,了解学生思想、心理特点,初步驾驭班级管理方法。本期培训设计学时为64学时左右。 第三年:提高期培训。该阶段突出“创”,在前两阶段培训的基础上,引导老师对教学实践和班级管理中的问题进行自觉、系统的检查、诊断、总结和反思,加强沟通研讨,进一步提高新老师的教学业务、班主任工作水平,为成长为青年骨干老师打下良好基础。 本期培训设计学时为48学时左右。就本次培训,我重
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