2022年政治学科教学工作计划五篇.docx

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1、2022年政治学科教学工作计划五篇 制定工作安排的过程是个思索的过程，制定好工作安排以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“心中有数”了。以下是我整理的政治学科教学工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 政治学科教学工作安排1 一、指导思想 大力贯彻党的教化方针，坚持教化“面对现代化，面对世界，面对将来”，实施素养教化，努力把学生培育成德、智、体、美、劳全面发展的21世纪新型人才，高二政治教学安排。以“学习对终身发展有用的政治”为宗旨，以培育学生良好学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深化了解学生实际状况，着手教学模式的探讨，努力改进教学方法，提高教学质量。以学校教学工作安排为指引，以提高

2、课堂教学质量和培育学生综合实力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施中学政治新课程教学阅历的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的实力以及创新思维实力作为教学教研工作的中心任务。 二、教学目标 1、仔细围绕上级教化主管部门开展的的活动，同时结合学校全年工作的目标，融学科特色开展高二政治备课组工作。 2、努力提高学生素养，启发和增加学生学习政治的爱好、方法和实力，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学探讨，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 3、主动撰写教学论文及组织学生开展政治小论文的写作，有可能开展政治实践类课程。 4、全面提上升二年级政治教化

3、教学质量，力争在各类大型考试中取得好成果。 5、加强本组的资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动状况进行整理，为今后工作供应肯定的积累。 6、常常性开展备课组集体活动，发挥合力，使全组成员互相学习，共同进步，在和谐的氛围中绽开工作。全组全部成员努力将工作做到，成为学生宠爱、学校放心的教学骨干。 三、详细措施 1、在详细教学过程中，要以一般中学政治课程标准为指导，依据政治学科和教学的特点，全面发挥政治教化的功能，在驾驭基本政治学问的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获得政治信息的实力; 2、通过对政治事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育政治思维和解决问题的实力; 3、留意教学

4、设计与学生的学习方式整合，使政治学习成为一个不断积累政治学问、不断加深对政治和现实的理解过程;成为一个主动参加、学会学习的过程，一个渐渐驾驭政治学习的基本方法的过程。 4、哲学学问的学习能使学生终身受益，激励学有余力和感爱好的学生课外阅读哲学相关书籍。拓展学生的视野，对学习可起主动作用。 政治学科教学工作安排2 本人在这个学期担当高二3个班的政治教学。在新学期到来之际，现将教学工作安排如下： 1、仔细备课： 依据学校要求仔细做好集体备课，在集体探讨备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他老师的看法，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做

5、到心中有数，发挥自如。 对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手： 备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地驾驭好教材的内容，把握好每一个学问点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，驾驭、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。 备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及学问层次，要按学生的学问层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，注意同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习爱好和学习主动性。 备教法。仔细贯彻学校的以学生为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关主动去探

6、求适合不同班级，不同学问层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。 备学生。在课堂上，除了老师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，老师在备课过程中，还应留意对学生的学法指导，备好教会学生如何思索、分析、解决问题，着重注意学问运用实力，情感看法与价值观等方面的培育。终归，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。 写好教学案。长期以来，老师都只写“教案”，只强调老师上课如何把学问传授给学生，而忽视了学生的主体地位。因

7、此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部变更。应加强站在学生的角度去思索和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。 2、仔细上好每一节课 备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感看法与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热忱，对学生既要严格要求，又要耐性指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。 贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，变更传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让

8、学生浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的实力，而老师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步巩固学问，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。 3、做好课后的反思工作。 坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业学问与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师。 4、完善自身学习 接着学习教化理论学问和专业文化学问，不断地更新学问，驾驭好现代化教学手段，仔细探讨教学业务，学习教学资料专业杂志，刚好了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和实

9、力，适应现代教化发展须要，做个合格的老师。 5、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，理解和敬重。 6、主动备战学业水平考试。本学期学业水平考试，努力备考，促进学生自主学习，教会学生复习方法和策略，将强检查和监督，教会学生复习和做题技巧，培育学生做题实力，突出重点和易错点，努力完成目标和任务。 政治学科教学工作安排3 一、备课组基本状况 全组三位老师：李_任教1、2、11-13班(备课组长)，陈_任教3-7班，王_任教8-9班。 二、加

10、强教化教学理论学习,用科学的教学理念指导工作。 1、本学期仔细学习新课程标准，进一步领悟新课程的核心理论,探讨新教材，切实提高教学质量，接着落实到我们的教化教学行为中去。加强学科建设，加强集体备课，做学习型和创新型老师。 2、仔细参与各级各种教研活动，如公开课、推磨听课和新老师汇报课，并仔细做好笔录,以便在校教研活动时间能相互沟通,借鉴其他老师的珍贵阅历。 三、加强常规教研，提高备课组整体水平。 1、加强常规检查和教研活动,对部分课堂教学进行课题评议,刚好地了解到自己的特长和不足,以不断取得教学的点滴进步。 2、结合年级学段特点，加强教材的分析和教法的探讨，探究集体备课的有效模式，通过集体备课

11、提高学科整体教学水平特殊要促进青年老师业务的快速提高。 3、充分利用网络资源，优化课堂教学，使本组的老师能利用资源库的资源进行备课，达到资源共享。 4、坚持多媒体教学，发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习爱好 5、加强选修课程建设，开发本学科的课程资源，主动稳妥地推动新课程改革。 6、备课组长仔细做好组内活动的组织协调工作。仔细参加校主管部门主持召开的备课组长会议并刚好向组员传达相关的会议内容和精神。 四、用个人的仔细、备课组的协作主动支持和关注学校整体发展，促进个人进步和整体素养的提升。 1、做好师带徒工作，加快青年老师的成长，组内主动推磨听课和评课，主动协作教

12、研组及学校的活动; 2、主动做好平常段考的出题和评卷工作，仔细做好质量分析，刚好总结。平常主动激励老师撰写教化教研论文，不断进步和提高。 政治学科教学工作安排4 一、学生状况分析 本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课老师的了解和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的主动性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的实力不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强实力素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力，真正把教学工作落到实处。 二、教学指导思想 根据学校的教学工作安排要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探究新课程标

13、准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生探讨性学习的精神，注意提高学生的实力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。 三、实施目标的方法 1、搞好教学还要抓好以下几个问题： (1)充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。 (2)分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 (3)组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 (4)指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培育其独立学习的实力。留意学生的接受性，注

14、意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。 3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培育学生多方面的学习爱好和学习热忱。注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中留意照看到不同层次的学习和接受实力，使每个同学都发挥自己的特长。 4、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。 四、本学期主要教学工作 1、仔细组织开展其次课堂活动，培育学生学习爱好和学习热忱，提高学生学以致用的

15、实力，充分体现思想品德课的学问、实力充分体现、践行三位一体的教学目标。 2、接着钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。 政治学科教学工作安排5 (一)教学目标 依据新课标的教化方针，全面推动素养教化的实施，本学期初一政治教学要发挥教化功能，努力提高教学水平和质量，丰富孩子的情感和提升实力。 (二)教材分析 初一政治教本可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加学生自尊自信、自强独立观念，教理导行，难点在于提高学生相识和学生的践行指导。 (三)学情分

16、析 总体上讲，学生学习主动性比较好，课堂纪律好，但素养拓展有待加强，部分学生上课留意力不集中。 (四)教学措施 1、做好教学常规工作 (1)仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。 (2)虚心学习，本期听课要不少于16节，多听与政治、文综科相关老师的课。 (3)仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。 2、极参与教研活动，提高业务水平 (1)参与学校的教研活动，担当学校支配的本期政治的一节公开课，提高教研实力;主动撰写教学文章或教学设计。 (2)努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习。 3、激发学生爱好，提高学习成果 (1)优化课堂教学。教

17、学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。 (2)抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。 4、加强德育功能，开展课堂活动 (1)协作学校德育工作，充分发挥教本教化功能，开展一些课外活动，如创业学院和学生会的一些工作。 (2)严于律己，教书育人 老师要立足本职，言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，树立良好的老师形象，言传身教，为人师表。 (五)教学支配 教材19个课时，本学期共40个课时，剩余21个课时：单元检查用6个课时。 政治学科教学工作安排五篇第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页