2022年教师节庆祝大会讲话致辞稿.docx
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1、2022年教师节庆祝大会讲话致辞稿 在举办的老师节庆祝大会作讲话致辞,本文是我为大家整理的老师节的庆祝大会讲话,仅供参考。 老师节庆祝大会讲话篇一: 敬重的陈友隆书记、林梅副理事长、唐章林书记、曹代军老师、钟代玲理事长助理、敬爱的老师们: 金秋季节,硕果飘香;金色特校,成果辉煌。我代表学校,以最漂亮的心情,首先向前来参与大会的各位领导表示热情的欢迎和诚心地感谢!向全校的32名老师送上最美妙的祝福和真诚的祝愿,学校因老师而精彩,老师因学校而漂亮。 在全国普天同庆第25个老师节这个喜悦的日子里,在“尊师重教、奠基将来”主题的指引下,在“情洒孩子、爱满校内”办学理念的引领下,在“外塑形象、内强素养”
2、思想的指导下,在“精细化管理出精品”管理思路的要求下,我们全校师生高唱“勤奋学习,欢乐生活,全面发展”的主旋律,意气风发,斗志昂扬地行进在特别教化改革的大道上;在学校近几年不断发展的黄金时期,我们老师满怀事业的责任感和骄傲感,正在带领每一个残疾学生自信地走好生命中的每一步。虽然道路艰难,但是因为老师爱学生爱得深,所以信任、敬重、纯真的情感放射诞生命的活力。面对可爱的残疾孩子们,我们的老师沉稳、刚毅,爱心与耐性中凸显母爱,奉献与激情中彰显才智,理解与宽容中充溢期盼。永川特别教化学校里,那一个个动人的故事,那一句句勉励的话语,那一次次不厌其烦的说教,那是师生情感的沟通,是师生心灵的交融。我们的老师
3、和学生在共同演绎着生命的精彩,探究着教化的内涵。我们都明白了这样的道理:爱是教化的真谛,教化是爱的艺术。我们在实践中感悟爱的教化,提升了教化的品质。 老师是人类最宏大的职业,老师是世间最值得敬重的平凡人。古往今来,人们给予老师十个称谓:老师、先生、人类灵魂工程师、园丁,慈母、春蚕、蜡烛、孺子牛、春雨、人梯?,每一种称谓都包含了深深的祝愿。人们还列出了尊师的十个理由:老师是伟人培育者,老师是人生引路者,老师是心灵塑造者,老师是品德示范者,老师是爱的传播者,老师是学问渊博者,老师是赤心报国者,老师是无悔奉献者,老师是甘为平凡者,老师是时代推动者?,每一个理由都体现了社会对老师工作的高度评价。虽然,
4、特别教化学校的老师与十个称谓和十个理由在现实中、在感觉上,几乎无缘,但是,我们用我们的行动演绎着一个又一个感人至深的故事和不懂手语的聋哑学生吃力地沟通、跟腥味熏天的脑瘫孩子同桌吃饭、给大小便失禁的智障孩子换洗衣裤 永川特别教化学校在17年的成长历程中,我们自信历练了一支坚毅和谐的老师团队,凝合了奋勉向上的精神力气。站在时代教化发展的最前沿,我们感动,我们骄傲。我们要感谢各位领导的关怀和鞭策,感谢社会各界同仁的支持和帮助,还要感谢家长挚友的理解和信任,更要感谢与老师朝夕相处、一路同行的残疾人挚友纯真的笑脸、浓浓的深情?.正因为有了这些,才有了我校连续三年的教化综合督导评估特等奖,才有了我校的重庆
5、市残疾人特别艺术人才培育基地的命名,才有了残疾学生100%的就业安置率,才有了重庆市内外的50余次演出佳绩连连,才有了重庆市同类学校少有的市级课题的顺当开题。 永川特校在实践中反思感悟,在成长中收获欢乐。我们将牢记今年老师节优秀老师座谈会上的四点希望,让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园。播种金色的希望,结出丰硕果实。 最终,祝各位领导工作顺当、心情安逸、身体健康、家庭华蜜、事事如意! 祝老师们节日欢乐! 感谢大家! 老师节庆祝大会讲话篇二: 同志们: 今日,我们团聚一堂,同庆第27个老师节,在此,我谨代表学校向静默耕耘、辛勤工作、甘于奉献的广阔老师和全体教职员工,表示亲切的慰问!
6、向即将受表彰的单位和个人,表示热情的庆贺! 从去年起先,学校每年在老师节都要召开庆祝老师节暨表彰大会,对那些勤奋工作、静默奉献、做出突出成果的先进集体和个人予以表彰,这既体现了我校事业的蓬勃发展,也表明,我们的每一点进步,都挥洒着全校广阔教职员工的汗水;我们的每一项成果,都凝合着广阔老师的心血;我们的每一步发展,都饱含着广阔老师作用的发挥。面对将来,振兴南邮的使命要求我们必需坚固确立老师在办学中的主体地位,进一步充分发挥老师在办学中的主体作用。 充分发挥老师的主体作用,是加强内涵建设的内在要求。当前,我校正处于向内涵建设转型的关键时期,前几天刚刚召开的全校干部大会,对学校下半年的重点工作进行了
7、部署,明确提出要掀起加强内涵建设的新热潮,实现从过去的以规模扩张为主,逐步转移到重创新、重质量、重改革的发展模式上来,走内涵驱动、创新驱动的发展道路。无论是教学科研、学科建设、人才培育、服务地方、传承文化,都离不开广阔老师作用的发挥。加强内涵建设,我们就要坚固树立“老师是第一资源”的观念,树立“老师第一”的发展观。 充分发挥老师的主体作用,是解决好“发展第一瓶颈”的迫切须要。学校党委多次强调,“人是发展的第一瓶颈”。高校建设,队伍为重;队伍建设,老师为重;老师建设,骨干为重;骨干建设,中青年为重。一个高校的荣誉,不仅在于校舍和人数,更重要的在于一代又一代老师的数量与质量;我们要在激烈的竞争中站
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