2022年文明礼仪教育活动计划书.docx
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1、2022年文明礼仪教育活动计划书 通过安排合理支配时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目的。以下是我整理的文明礼仪教化活动安排书,希望能帮助到大家。 文明礼仪教化活动安排书 一、活动背景: 礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。学校是人成长的摇篮,肩负着为当地经济建设培育合格人才和为高一级学校输送合格学子的重任。 因此,学校要恪守以人为本的理念,不断探究,努力培育德智体美劳全面发展的接班人和建设者。上善若水,厚德载物。 礼仪教化作为德育的重要部分,少先队教化要仔细探究和探讨。少先队员是祖国的将来,是21世纪国家建设的主力军,培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人看法和庄重
2、大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教化的重点工作之一。依据少先队员的年龄特点和身心发展规律,把“文明行为习惯”作为学校德育(少先队)工作的重要内容,从开展文明礼仪教化,孝敬父母、关爱他人入手,是全面提高少先队员德育教化工作的重要举措。 二、活动名称:文明礼仪教化活动 三、活动主题:文明礼仪从我做起 四、活动时间: xx年10月xx年1月 五、参与对象:全体学生 六、活动内容 1、文明礼仪学问普及活动 文明礼仪学问的普及教化作为本活动的重点内容之一,让全部学生了解活动的意义和目的,在学习文明礼仪学问的过程中提高相识, (1)开展“文明礼仪伴我行”教化活动的启动仪式。在启动仪式上,
3、校长为启动仪式致词。(全校性集会) (2)全体师生共同学习小学老师职业道德规范、小学生礼仪常规。 (3)编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣扬童谣(顺口溜),大力提倡礼仪风、文明风,争做文明学生,让“您好、感谢、对不起、没关系、请宽恕、别客气”等文明用语成了校内里最流行的言语。(各班级参加,届时每班于11月中旬选取1则童谣参与学校评比,并择优进行播报、展出。) (4)用好体态语言,如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等。 2、学校文明礼仪教化活动 开展“问好”主题教化活动(一六年级各班级) 不管是在校内外,见到同学、老师、领导、客人,要主动问好,依据个别走路和路队行进的详细状
4、况,分个人问好和集体问好: a、个人问好 (a) 远处:招手; (b)迎面而来:见到同学/老师/领导/来宾/,少先队员见长辈要行队礼,并打招呼:“*(同学名)/*老师好/领导好/客人好/”或者,“*(同学名)/*老师/主任、校长等职务/,你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”;亲切,大方,声音能让对方清晰的听到。 b、集体问好 见到老师/领导/集体打招呼:“*老师好/领导好/客人好/”亲切,大方,声音统一嘹亮。 3、“文明礼仪伴我行”主题宣扬活动 (1)宣扬橱窗、广播站、班级黑板报、宣扬栏等宣扬渠道,以“文明礼仪伴我行”为主题,宣扬开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识,并依据各阶段活
5、动开展的实际状况制定宣扬安排支配表,让文明礼仪教化深化人心。 宣扬活动“六做到”: a、出一期“文明礼仪主题”班级黑板报、 b、充分利用广播站报道好人好事,刚好宣扬学校文明礼仪活动的进程; (2)文明礼仪普及教化班队会 a、依据文明礼仪学问的学习进度,制定班队会安排; b、由学生自己主持班会,班主任和班级全体同学参与; c、全体同学结合自己学习文明礼仪学问的感受和参与文明礼仪普及活动的体会,自由发言; d 、确保每位同学都有发言的机会,使学生在沟通中不断成长、进步; 4、“文明礼仪伴我行”主题班会观摩活动(二年级) 目的:通过主题观摩活动,提高学生理解、运用文明礼仪的意识和实力。 5、组织少先
6、队礼仪部成员定期对学校的文明礼仪落实状况进行检查,并刚好进行公布、通报。 文明礼仪教化活动安排书 开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动,是进一步落实公民道德建设实施纲要、中小学老师职业道德规范和小学生日常行为规范,结合我校实际状况,特制定学校文明礼仪教化实践活动实施安排。 一、 指导思想 结合各年级学生的特点,有针对性地开展文明礼仪教化,全校上下,共同行动,思想重视,扎实推动,师生互动,重在体验,创设氛围,评价激励,将礼仪教化与中华传统美德教化、敬重教化、爱国主义教化等德育活动有机地结合起来。创新工作方法,注意工作实效,促进全体学生健康成长,全面发展。 二、 实施方法 1.首先对全校教职员工进行
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- 2022 文明礼仪 教育 活动 计划书
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