2022年收获了倾听五年级话题作文.docx

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1、2022年收获了倾听五年级话题作文 在树林小道上，你须要倾听，倾听第一缕阳光洒进树林的温柔，安祥，倾听第一声鸟鸣的悦耳好听，倾听刚接受阳光洗礼的树的低语，你将明白倾听是人生的一大乐趣。以下是我为大家整理的收获了倾听五年级话题作文，希望能给各位供应帮助，欢迎阅读阅读! 收获了倾听五年级话题作文1 燕子在我的窗前停下，看着它小巧可爱的摸样，我心中充溢了高兴。心中的春意被那燕子的叫声：“春天来了，春天来了!”所唤醒。 站在小河边，我听见了王安石的吟唱：“春风又绿江南岸。”是啊，绿是春的标记，绿是春的象征，绿是春的代言人。而小草则是春天里最有发言权的。它背负着春的使命，几天之内就能绿遍原野。在春风里，

2、小草舞动着嫩绿的小手，漾起了层层涟漪，好像一泓碧波，它们踢了几下球，唱了几首歌，跳了几支舞。小草在春风中，欢快的玩耍、游戏着。 柳树是春天最丰富的广告。那纤细的柳条上长出了多数颗绿色的嫩芽，它们是春天的眼睛，是那么明媚。一挤眼的工夫，嫩芽早已变成了那瘦长的柳叶，像春天的眉毛，像大地的秀发，像天上的月亮。柳条在春风中，是那么妩媚，那么风姿绰约是那么柳影婆娑。柳条在呼喊，它与大地在交谈，与小溪在沟通，与春风在接触。我听见柳树骄傲地说：“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 在春风的怀抱里，我感受到了春的细腻，春的优美，春的芳香。花开了，迎春花放开了胸膛，杜鹃花红遍了山野，油菜花撒下碎金。我听到了：“

3、等闲识得春风面，万紫千红总是春。”此刻，风在唱，水在跳，春天的大地上一片朝气盎然的景象。 站在春雨里，我听到了杜甫的吟诵：“好雨知季节，当春乃发生。”淅沥沥的雨儿发出了“沙沙沙，沙沙沙。”的声音，构成了一支美丽的交响曲，我从中听到了春雨的几分腼睓，几分羞怯，几分娇小可爱。春雨是春的生命，它像牛毛，像绣花针，像细丝，它密密的斜织大地，它滋润了大地，培育了大地，孕育了大地。而春笋则像接到了一道圣旨似的，整装待发。过了一会儿，大地上有不少春笋拔地而起。燕子带着春的气息，春的消息，在天空中翱翔、舞动。天空中，它那迷人的身姿划出了一道道华丽的弧线。 倾听春的声音，我听到了春的无限魅力，正如一个羞怯的女孩

4、走入花样年华，它摇摆着罗裙，向我走来。听听春的声音，它走进了大自然每个角落，更走进了我的心灵。 收获了倾听五年级话题作文2 同学们，你们是否听过嘹亮的竹子在林间静静拔节，是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落很多声音在匆忙的岁月里，被我们忽视了。只有当我们静下心来，用明净澄澈的心灵倾听，才能被那些声响感动。 你听，鸟儿在枝头欢歌、蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原咆哮、浪花轻拍着海岸声音无处不在，无时不有。 我喜爱倾听蜂儿嗡嗡飘舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中劳碌的身影，这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、静默无闻的奉献精

5、神令我折服。 我喜爱静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又犹如那漂亮的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。 我喜爱倾听山间的小溪潺潺流淌的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那澄澈透亮的溪水顺着曲曲折折的山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五彩缤纷的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追逐它的小蝌蚪的痒痒。 除了倾听自然界的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间沟通的声音。我们凝神在倾听老师不倦的训诲，娓娓的话语。老师在俯身倾听我们的心

6、声、活跃的思维、天马行空的想象这既是对特性的呵护，也是对人格的敬重，更是心与心的碰撞，爱与爱的沟通，情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。 同学们，不要让你的耳朵关闭，只要你静静地倾听，就会感受到声音的丰富和奇妙。就会发觉自然和人类生活四周，是一个有声音的世界。 学会去倾听你身边的任何人和事。 学会去体验那份欢乐。 收获了倾听五年级话题作文3 那是一首和谐的、动人心魄的交响乐，请用你的心来倾听 题记 早晨的山林，云雾缭绕，馥郁着童话般的神奇;那树林间活跃着的小精灵们，焕发出寂静中的活力，仰起头来，却找不到这声音的来源，它们隐藏在这大自然的云裳中，时而温婉，时而活泼，

7、是什么声音呢?我细致倾听着，或许是它们自己的森林和弦吧! 我在林间信步而行，地上铺满了厚厚的落叶，踩上去发出稍微的沙沙声。一只金丝雀扑棱着翅膀在我头顶飞过，不知是我惊醒了她还是她那奇妙的歌声把我引来。山风吹过，松涛声声，是那么雄浑、博大。放眼前方，重峦叠嶂，偶有农舍点缀其间，隐隐闻到几声狗吠，忽儿几声鸡鸣。这时传来阵阵流水声，那种灵动的声音，牵引着我去追寻。穿过一片竹林，一条小溪便呈现在了眼前，溪不宽，不深。许多鹅卵石散布其间，间或也会有些大个的露出水面。溪水哗哗流过，跳动着、追打着，在石头间游戏。然后，又汇合在一起唱着欢快的歌儿，在林间蜿蜒前行 我踏着溪流的歌声，向前追寻，追寻更多的旋律 溪

8、流最终汇入一个湖泊我第一次见到这样漂亮的图画湖面萦围着袅袅青烟，是鱼儿们在早炊?亦或这原本就是天上瑶池?苍山、森林、天空如镜的湖水包涵着它们，我沉醉在这唯美的画面中“咕咚”一声轻响勾起圈圈涟漪，涤荡着这画中的山，山中的树是谁在顽皮?抬头望去，原来是两只小松鼠在湖边的树上游戏，它们的欢乐呀，感染了高傲的松树，它也在微微抖动呢!那枝头的松果落下，“咕咚” 天慢慢亮了起来，晨雾起先消散，鸟儿依旧很欢跃，同时，各种各样的声音也起先充满森林。我爽性坐在一块青石上，静静地沉醉：百灵鸟们竞赛的歌声、蚂蚁爬过枯叶的沙沙声、种子发芽时破壳而出的嘎嘎声大自然的交响，这是森林深处灵魂的吟唱思绪如水般流淌，才发觉，原

9、来心也会倾听，听到和谐的音符，指尖也会抖动 “起床了!”呵呵，原来是一场梦，一场那么漂亮的梦境，让人留恋。 收获了倾听五年级话题作文4 经常坐在黛色屋檐边晃荡着两条细瘦长长的腿，有时候会听到石瓦相碰嘹亮的声响，凝视那铺满青色石瓦的屋顶。 “丫头，上头好玩呢吧?咋这么野哈!快下来，甭让你外婆瞅着了，我给你讲故事嘞!”刚从田里干完活儿的拐子爷爷笑着说。暖金色的阳光在他脸上跳舞，把他满脸的“沟壑”染成了美丽的橘黄色，那双特别光明的眼睛，总是堆满了盈盈的笑意。 “好嘞，爷爷，你今日讲什么呀?”我像猴子一样，立即跳了下来，拍拍屁股上的灰，一蹦一跳的拉着“拐子爷爷”到他家。“拐子爷爷”同平常一样，拿出晾好

10、的山芋干给我吃，我心里乐开了花，放在以前的话，小伙伴们早就抢光了。 “拐子爷爷”从皱皱的棉袄口袋里掏出一盒“大丰收”，用被烟熏黄的粗糙手指夹起一支烟，火柴哎盒子上“滋啦”划出火花。烟点燃一星红色亮点，一缕青色烟圈，缓缓漾开，犹如他迷离恍惚的眼。 转瞬间，刮起了北风，冷得彻骨。“这天气，唉!恒久都不会是好天气!丫头，拐子爷爷我也曾与你一样淘气、天真，觉得日子好好的，就快娶媳妇了，可偏偏碰上了打仗，你说国难当前，能不自告奋勇么?”停了一下，吸了一口烟，“打残了一条腿，原先说的媳妇娘家原来就嫌我穷，又残废了，更不情愿嫁了，我只能一个人过，可是，也挺了过来啊。这人一生啊，哪能没有磕磕绊绊呀?这一年四季

11、的天儿啊，又哪能没有阴雨连绵?可是，咱盼着，咱盼着!”他的眼睛里好像含着一团浑浊的液体。 尽管，这故事已经听过了若干遍，但总是忘不了那山芋干，那虽然干瘪瘪，但有嚼劲儿的干，总是甜甜的。 之后，才明白，那腿是抗美援朝那会儿被打残的，但总是改不了口儿的叫着“拐子爷爷”。 这些老人，经过年轮的辗转，岁月的沉淀，累积下的才智比霸气的秦，大气的汉，英气的唐更令人震撼! 倾听多少年过去了，在倾听“拐子爷爷”的故事中长大，那不再澄澈的双眸中装着历史的长河，斗争的悔悟。“谁祝愿，谁念咒，谁挽起了袖口，青冥剑向左，哀痛向右;谁挽弓，谁舞剑，谁摊开了港口，握亮剑向前，年华向后” 收获了倾听五年级话题作文5 或许你

12、听过海浪拍击堤岸，或许你听过山风拂过林梢，或许你听过燕语呢喃，或许你听过雨打芭蕉.大自然中隐藏着无穷无尽的乐趣，当你倾听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼. 你的心也肯定会被融入这美妙的大自然吧。 其实在诗词歌赋中也有各种各样大自然漂亮的声音。 早春季节，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”，“春眠不觉晓，到处闻啼鸟。”，一阵阵嘹亮的鸟鸣声在耳边缭绕，清爽自然，韵味无穷。 夏天的田园，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”，那是一种多么壮丽多么恢弘的场面啊!此起彼伏的蛙声交织一片，成为一支气概磅礴的田园交响曲。那是丰收的礼赞!我们跟随着辛弃疾一起去倾听奇妙好听的蛙声，去体验丰收的喜悦。 秋天

13、的江面上，飒飒的秋风拂过，枯萎的梧桐树叶在空中飘动，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”，客游在外的诗人触景生情，抑制不住对家乡亲人的思念之情。耳边突然响起那阵阵萧瑟的秋风，眼前出现出一幅令人心生凉意的画面。诗人借风这种大自然的声音，抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情，写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。来到杜甫的的草堂，听见“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”，我们感受到了秋风的猛烈，也体验到了杜甫当时那种处于穷困潦倒，极度窘迫的凄惨状况，更能体会他忧国忧民的心境。 寒冬的的山中，北风咆哮，大雪纷飞。“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”，在宁静的山

14、谷中传来狗叫声，在人面前呈现出一幅“风雪夜归图”。 在诗词歌赋中游历祖国的名山大川，倾听各种大自然的声音。 巡游三峡，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”，“常有高猿常啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”; 泛舟富春江，听到了“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声; 登上岳阳楼，听见了“阴风怒号，浊浪排空”，“虎啸猿啼”，“渔歌互答”; 游颀水清泉寺，闲逛兰溪，听见“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在宛转啼鸣。 当我听到呼呼的风声，我想随风飘舞，去巡游祖国大好河山。 当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，恒久欢游在它的胸堂。 当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲奇妙的故事。 当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在宽阔的草原上，让那蓝天白云与我为伴，感受那“天苍苍，野茫茫”大草原的宽阔。 在诗词中倾听大自然的声音，我获得了无限趣味。 收获了倾听五年级话题作文第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页