2022年新学期教师个人教学工作计划五篇.docx

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1、2022年新学期教师个人教学工作计划五篇 为使本校的教学工作顺当进行，更好地完成教化教学任务，通过对阶段的深化探讨和分析，结合美术新课程标准，提高教化教学质量。下面学习啦的我整理了几篇关于老师工作安排的范文!供应参考，希望能帮助到大家! 教师个人工作心得感想 教师的工作心得体会 教师工作个人总结 教师工作心得体会 教师工作感悟及心得 新学期老师个人教学工作安排1 一、指导思想 以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，依据本届高三高考实行“32”模式，我们必需制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习安排，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且亲密关注今年的高

2、考动态，联系学生的实际状况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习主动性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育学生运用学问的实力，努力提高学生的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。 二、状况分析 本届学生虽然已经经过两年的中学英语训练，但状况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合实力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。 三、总体支配 第一轮复习：本学期完成中学第三册上全书及部分下册课文的课文教学，并结合第一二册课文学问点进行复习，

3、且进行词汇复习，为其次阶段复习打好基矗且每两周进行一次综合测试。资料采纳世纪金榜中学全程复习方略及其配套练习，导与学，高考词汇手册。 其次轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读实力的培育。同时对学生进行语法专项技巧的指导。资料采纳世纪金榜高考英语专题辅导和训练。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题实力以及思维实力。 第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生实力。 四、教学支配与措施 支配好高三英语第三册教学 高三英语与总复习有肯定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的好用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读实力的好材料。课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结构，中心思想等。主要让学

4、生自己分析，老师从旁指导。 2.抓好词汇复习 词汇是中学英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以中学英语复习关键是词汇复习。我们准备把词汇复习穿插在高三新课讲授之中，主要依据高考词汇手册。 3.夯实语法学问的基础，并作进一步的提高。 对学生进行语法专项指导，各个击破，一一驾驭。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的实力。我们安排在授新课时结合世纪金榜进行语法复习，然后在其次轮复习时进行语法专项指导与练习。 4.听力训练常抓不懈 高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求学生平常多练习英语，多做听力练习

5、，多听多看英语广播电视节目。每天至少进行10分钟的听力训练，并对学生提出肯定的要求，平常也要求老师上课尽量用英语讲课，来创建一个听的语言环境。资料采纳世纪金榜上的听力和高三听力课程。 5.加强语篇训练，进行限时阅读 有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是非常重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，肯定要限时间，依据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正

6、确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如找寻主题句，猜词，推理，跳读，略读等获得所须要的信息，并比照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必需让学生有阅读材料阅读并刚好评讲。 6.重视书面表达 书面表达所须要的时间大约是20-25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作实力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽

7、批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培育。 新学期老师个人教学工作安排2 一、指导思想和总体工作目标与学校一样，争取能更好地完成预期目标。 二、注意学生的思想动态，采纳多种方法，主动调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。 对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。 对于思想动态不稳定的学生适时关切，刚好与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。 三、备好每一堂课 仔细研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生驾驭科学有效的解题方法，稳步提高学生的实力。 四、细心授课。 细心设计每一堂课的课程支配，在授课时，

8、对学生做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所须要的学问，什么又是高考要求的实力!弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性! 五、合理支配作业和测验。 作业的支配和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的看法。即亲自动脑，亲自动手!内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便削减汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度!在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次! 当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培育学生的安排意识和时

9、间管理实力，让每一个学生知道怎么安排英语课的复习时间和复习内容，学会统筹支配，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充溢。这样既培育了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的基础。 总之，高三学生复习效率的提高要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课老师间的相互合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北中学的高三英语成果肯定会再上一个新的台阶。 新学期老师个人教学工作安排3 作为一名人命老师，做好自己的教学工作，教好学生，让学生学到学问、学好学问是我们的基本责任。而我作为一名英语老师，让学生学好英语，有一个优异英语成果，让学生沉心于学习，让家长放心于学校，也是我

10、这个英语老师责无旁贷的事情。 一、工作的重要指导思想 我作为一名初一英语老师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必需严格遵守教化部门和学校规定的新课标的重要纲要规划，仔细学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有老师责任的英语老师。同时必需遵守老师的基本职业意识，时刻保持学习，多参与系列讲座，加强自己的思想建设，增加自己的教学实力。 二、状况基本介绍 下学期我照旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班，共四十五名学生，初一五班为一般班，共四十一名学生。三班的英语成果相对来说比较优秀，五班学生英语成果较落后一些。本学期期末成果出来后，五班的班主任也找过我，希望我下

11、学期，能够更加照看下五班学生的英语基础，想方法把他们的成果提上来，这当然是我责无旁贷的事情! 三、大致的教学安排 初一下学期是学生们从小学进入初中的其次个学期，经过一个学期的学习，大部分已经适应了初中的生活。所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习看法来要求他们，而是慢慢地增加学习要求。 这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给学生教好课。除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习。 四、详细安排 1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月必需要上完

12、unit1-unit3，其次个月上完unit4-unit6，第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。 2、留下最终半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几种完成时态。 3、单词练习。两个班级的基础不一样，所以规定三班一天记三十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前非常钟，让英语课代表统一默写。 4、口语练习。英语早自习的时候，带他们朗诵课文。 5、英语两节课的时候，留二非常钟给学生们放英语磁带，熬炼他们的听力实力。 新学期老师个人教学工作安排4 一、指导思想: 紧紧围围着本校的教学工作安排,结合本学期工作要点,仔细实行 备、教、批、辅、考五个环节工作。全面提高教化教学质

13、量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素养,特制定本学期的教学工作安排。 二、主要工作任务 1、仔细学习新课程理念,了解新的教化教学动态,利用网上资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习新的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有肯定的质量,全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正看法、提高相识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的须要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上,内容真实,并有肯定质量的评语。主动参与本学期两周一次的计算

14、机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。 3、仔细理解驾驭备、教、批、辅、考的基本要求。 三、英语教学工作 在本学期我担当三、五年级的英语教学。面对全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位,留意分层教学,引导学生端正学习看法,驾驭良好的学习方法,培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以 下几个方面做起: (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成

15、良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能,完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言

16、操练和练习。 3、培育学生拼读音标的实力,确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业,培育学生良好的书写习惯,做到整齐、规范、正确地书写。 5、依据备、教、批、辅、考的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成果。教学要全面进行,在新课结束后做好具体的复习安排,提高英语教学质量。 四、加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习教化理论,学习先进的教学理念,切实提高自身素养。 新学期老师个人教学工作安排5 本学期我仍担当三年级1、2班的英语教学工作。依据学生的实际状况，为更好的完成教学任务，搞好教学工作，特拟定以下教学安排 一、学生状况分析 三年级的学生已经接触英语一学期

17、了，对英语学习有着剧烈的新奇心和主动性，三(1)班上学期平均分89分，其中后进生较多，这些学生平常的表现也不是很好，上课不讲话，不违反纪律，也有张开嘴巴跟读，可是不大声，可能读出来的自己也听不见，学习比较被动，学习的基础较差。三(2)班学生上课活跃，发言主动，平常很乐于参加课堂上的一些活动，大部分学生上课的表现很好，有及个别学生很懒散，也比较典型，做事渐渐吞吞的，看法也不是很好。上学期的平均分稍高一些，90分。主要的状况就是学生比较懒散，须要无时无刻的监督。 二、教材的内容分析 小学英语学生用书是本套教材的核心，共6个单元和2个复习单元.每个单元分“ABC”三个部分，共10页， 复习单元为6页

18、。英语作业本紧密协作学生用书运用，每单元的设计以学生用书中的“AB”两个部分的内容为主，共6页。此外，还有老师用书、老师卡片、学生卡片、录音磁带、课堂作业本等与之相配套。 三、教学目标 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调、基础，以及良好的学习习惯;使他们形成用英语进行简洁日常沟通的实力。同时，培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。更重要是本学期学生更应驾驭运用英语的实力，“写与演”刚好跟上。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

19、四、教学重点 1、 能听懂、会说12组对话，并能进行简洁的沟通。 2、 能听、说、认读73个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题)，并能简洁地运用。 3、 能听、做、演18个嬉戏。 4、 能学唱14首歌曲。 5、 能完成对自己的自我评价活动。 6、 能了解6项简洁的中西方文化学问。 五、教学措施 1、会话教学(Lets talk/Lets play) 学生很爱玩，好表现自己。用表演和嬉戏的形式来进行沟通，学习、运用语言，是恰当的。在会话教学中，融会话教学与情景之中，与详细的实际相联系，让学生在表演中练，再交际活动中用，这一点特殊重要。本年级段学生会话表演应抓扎实，为以后的

20、学习奠定坚实的基础。 2、词汇教学(Lets learn/Lets do) 学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。这样有利于记忆和绽开课题的探讨。在词汇教学中应留意：(1)、巧用实物、头饰和卡片。(Lets learn) (2)、融词汇与会话教学中，让学生感到真实性。(3)、充分发挥TPR活动的优势，(Lets do)并可以进行改编。(4)、留意单词发音的示范性教学。 3、歌词与歌谣教学 本册书中有许多的歌曲和歌谣。如在课堂教学时间内一句，一句地教唱或领唱将会影响教学进度，而且效果也不肯定好。要使歌曲和歌谣真正起到活跃教学，并服务于语言学习的作用，应当留意：1、在每节课中渗透。2、敏捷运

21、用在各个教学环节。3、演唱结合，培育艺术素养。Lets chant部分可以运用教过的学问点去改编，发挥学生的创建性。 4、趣味故事教学 本册书每单元C部分中趣味故事的作用不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是起到语言的扩展和对不同学生分层次教学的作用。(1)对于理解好、记忆力强的学生，要求做到理解故事，会讲故事，表演故事，并激励会运用故事中新的语言。(2)对于中等学生的要求是理解故事，会跟录音指着图，讲故事。(3)对于接受实力稍慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可。 5、后进生转化措施 在差生转化方面，我要下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量削减差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做沟通，大家同心协力完成三年级刚起先学习英语的教学任务并能保持学生学习英语的爱好。 优秀生提高措施 在优生提高方面，保持学生学习英语的爱好。在课堂上多让学生参加表演，多练习对话，多用英语沟通。平常英语的作业检或任务由他们参加检查，刚好熬炼他们的实力。 新学期老师个人教学工作安排五篇第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页