2022年初中语文教师年度考核工作总结.docx
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1、2022年初中语文教师年度考核工作总结 在总结工作时,本着实事求是的原则,通过仔细细致的“盘点”,既要总结好胜利阅历,又要分析透彻失误教训,还要理清以后的工作思路,坦率务实,才能更好地凝合人心,做好下一步工作。以下是我给大家带来的几篇初中语文老师年度考核工作总结,供大家参考借鉴。 初中语文老师年度考核工作总结1 在学校领导的关切、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学年的工作,总结了以下几个方面: 一、思想方面 本人能主动参与思想政治学习,关切国家大事,看法端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作仔细负责,关切学生,爱惜学生,具有奉献精神。严格要
2、求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,到处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民老师。 二、工作方面 工作上听从学校领导的支配,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的本职工作。 教学工作,本学年本人担当初二年级语文科目教学。为了教好语文,本人系统地仔细探讨了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的沟通,仔细研读他们的教案、教学心得。 常常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并仔细、具体地做好听课记录。对于学校的优秀语文老师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟识语文的
3、教学。平常,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动,本人都仔细主动地参加,并做好记录、整理。在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生状况,仔细备好课,设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文老师来听课,课后虚心地接受他们的点评,同时也将这些看法记录下来,运用到今后的教学中。同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的胜利与不足之处,以便利今后的教学。 总之,都是为了通过积累他人的阅历和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力,本
4、人很快熟识了语文教学的方法和技巧,这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时,在本学年的语文教学中也取得了明显的效果。 三、个人学习 主动学习各种教化理论,以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教学。努力学习英语,以适应当前教化的形式,给自已充电,我还利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。 教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规
5、律,尽职尽责地做好工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。 总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于参与工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作实力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。” 初中语文老
6、师年度考核工作总结2 这学年我担当初二语文教学。因此,我对教学工作,仔细学习,深化探讨教法,虚心向前辈学习。经过一个学年的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学年的教学状况总结。 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。了解学生对教学的重要性,用心探讨书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。我班的同学比较活跃,上课气氛主动,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时留意到这点,因此教学效果志向。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,
7、详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候,不是照本宣科地讲授,而是仔细探讨了课文,找出了重点,难点,打算有针对性地讲。为了
8、令教学生动,不沉闷,我还为此打算了大量的教具,授课时就心中有数了。有时打算好的录象带,让学生观摩学习,学生特殊用功,教学效果非常志向。与此可见,仔细备课对教学非常重要。 备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我总是探讨方法,实行有利方法解决当中困难。 语文是一门
9、工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生宠爱语文,让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作实力,对成果优秀的同学很有好处。 因为语文的特别状况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能忽视。为此,我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我
10、实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 语文是语言。困此,除了课堂效果之外,还须要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读状况,发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清
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- 2022 年初 语文教师 年度 考核 工作总结
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