第13课苏州园林（第二课时）.ppt

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1、1.理清作者介绍园林的条理和顺序理清作者介绍园林的条理和顺序,培养有条理地说明事物的培养有条理地说明事物的能力。能力。2.学习使用本文所运用的说明方法学习使用本文所运用的说明方法,欣赏本文准确生动周密的欣赏本文准确生动周密的语言特点。语言特点。3.列举苏州园林的艺术成就列举苏州园林的艺术成就,学会从生活中发现美学会从生活中发现美,体会美体会美,提提高审美能力。高审美能力。重点重点:1.学习使用本文所运用的说明方法。学习使用本文所运用的说明方法。2.欣赏本文准确生动周密的语言特点。欣赏本文准确生动周密的语言特点。1.苏州园林中亭台轩榭等建筑的布局和其他地方有何不同苏州园林中亭台轩榭等建筑的布局和

2、其他地方有何不同?苏州园林与我国传统建筑不同。传统建筑的布局特点是“对称”,而苏州园林则“故意回避”,亭台轩榭等建筑的布局突出自然之趣,决不讲究对称。2.苏州园林造假山和池沼的原因是什么苏州园林造假山和池沼的原因是什么?池沼的安排有何讲究池沼的安排有何讲究?可以怡情山水,使人仿佛置身山间,让人暂时忘却尘世的喧嚣和烦忧。池沼大都引用活水,池沼设计因地制宜,桥梁安排决不雷同,河岸边沿总是高低屈曲,任其自然。3.苏州园林栽种和修剪树木的特点是什么苏州园林栽种和修剪树木的特点是什么?示例:高树与低树、落叶树与常绿树、季节不同的花树的相间映衬,没有修剪得像西式宝塔样的松柏和阅兵式似的道旁树,注意中国画的

3、审美观点。问题一问题一:作者在描绘苏州园林的美时采用了哪些说明方法作者在描绘苏州园林的美时采用了哪些说明方法?有何作用有何作用?请结合文章内容分析。请结合文章内容分析。1.作比较:在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比,突出了苏州园林讲究自然之趣的特点。2.举例子:第二自然段中,以游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子,说明苏州园林是一幅完美的“图画”。3.摹状貌:第五自然段中,对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。 4.引用:第四自然段中,引用了古诗句“鱼戏莲叶间”,形象地写出了人们在池边观赏的入画的一景,增强了文章的表达效果。问题二问题

4、二:本文语言准确本文语言准确,生动生动,周密周密,精练精练,请简要分析下列各句中请简要分析下列各句中加点词语的表达效果。加点词语的表达效果。1.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。“据说”是留有余地的说法,含有委婉的语气,很有分寸。体现了说明文语言的准确性。2. 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图案。“务必”“无论”“总是”起强调的作用,强调了苏州园林的图画美。3.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。“绝大部分”是从范围上做出限制,说明并不是全部。体现了文章语言的准确性。4.对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画。采用了打比方和作比较的说

5、明方法,“图案画”讲究对称之美,而“美术画”则要求自然之趣。突出了苏州园林的布局特点及其自然之美。一、请简要分析下列各句中加横线词语的表达效果。一、请简要分析下列各句中加横线词语的表达效果。1.至于池沼，至于池沼，大多大多引用活水。引用活水。大多说明很多，但不是全部，体现说明文语言的准确性。大多说明很多，但不是全部，体现说明文语言的准确性。2.池沼或河道的边沿池沼或河道的边沿很少很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。其自然。很少说明数量之少，总是则说明数量之多，突出了苏州园很少说明数量之少，总是则说明数量之多，突出了苏州园林的自然之美。林的自然之美。3.给给补补上几竿竹子或几棵芭蕉。上几竿竹子或几棵芭蕉。补写出了匠师们的细心、匠心，说明数量之多，突出了苏补写出了匠师们的细心、匠心，说明数量之多，突出了苏州园林的自然之美。州园林的自然之美。二、第六自然段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是有墙壁隔着 ，“不隔”指的是墙上有镂空图案 ；“界”指的是有廊子界着，“未界”指的是廊子两边无所依傍。三、“景致”中的“致”的意思是情趣 。你能再说出几个和“镂”同义的词吗？雕、刻、锲、铭、镌(jun)