17小壁虎借尾巴课件[2]准7(1)77.ppt

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1、15 小壁虎借尾巴 猜谜语猜谜语 叫虎不是虎，叫虎不是虎， 生来有四足。生来有四足。 爱在墙角住，爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。专吃蚊蝇虫。 (猜一动物猜一动物) 壁虎壁虎 壁虎是一种爬行动物。它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益.1 1、小壁虎借尾巴、小壁虎借尾巴2 2、美丽的丹顶鹤、美丽的丹顶鹤快乐读书屋：大熊猫快乐读书屋：大熊猫 画鸡画鸡能说会写能说会写 口语交际口语交际: :我熟悉的小动物我熟悉的小动物 写话写话: :我们一起来洗澡我们一起来洗澡 第八单元第八单元 可爱的动物学习目标学习目标: :1.1.会认会认

2、1313个字。个字。2 2 .有感情地朗读课文，读好对有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。话的不同语气。. .3.3.初步了解一些动物尾巴的作初步了解一些动物尾巴的作用和特点。用和特点。15小壁虎小壁虎活动一活动一: :自由读课文自由读课文. .要求要求: :1.1.读准字音读准字音, ,读通句子读通句子. .2.2.把认读的生字圈出来把认读的生字圈出来. . 15.小壁虎小壁虎借尾借尾巴巴小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？没有尾巴多难看

3、哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：老牛说：“不不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬

4、呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你傻孩子，你转过身子看看。转过身子看看。”小壁虎转身看一看，高兴得叫了起来：小壁虎转身看一看，高兴得叫了起来：

5、“我长出我长出一条新尾巴啦！一条新尾巴啦！”15.小壁虎小壁虎借尾借尾巴巴小壁虎在墙角捉小壁虎在墙角捉蚊蚊子，一条子，一条蛇蛇咬咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾断尾巴巴逃逃走了。走了。 没有尾巴多没有尾巴多难难看哪！小壁虎想，向谁去看哪！小壁虎想，向谁去借借一条尾巴呢？一条尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇摇着尾巴，在河里游着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：来游去。小壁虎说：“小鱼小鱼姐姐姐，您把尾巴借给我行吗？姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：小鱼说：“不行啊，我要用尾巴不行啊，我要用尾巴拨拨水呢。水呢。” 小壁

6、虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩甩着尾巴，在树下吃着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：老牛说：“不不行啊，我要用尾巴行啊，我要用尾巴赶赶蝇子呢。蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，

7、爬回家里找妈妈。小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你傻孩子，你转过身子看看。转过身子看看。”小壁虎小壁虎转转身看一看，高兴得叫了起来：身看一看，高兴得叫了起来：“我长出我长出一条一条新新尾巴啦！尾巴啦！”活动二活动二: :快速阅读课文快速阅读课文. .思考思考: :1.1.课文有几个自然段课文有几个自然段? ?2.2.课文讲了一件什么事课文讲了一件什么事?.?. 15.小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住

8、了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗

9、？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：老牛说：“不不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“

10、傻孩子，你傻孩子，你转过身子看看。转过身子看看。”小壁虎转身看一看，高兴得叫了起来：小壁虎转身看一看，高兴得叫了起来：“我长出我长出一条新尾巴啦！一条新尾巴啦！” 小壁虎在墙小壁虎在墙角捉角捉蚊蚊子，一条子，一条蛇蛇咬住了他的尾咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，巴。小壁虎一挣，挣断挣断尾巴尾巴逃逃走了。走了。没有尾巴多难看没有尾巴多难看哪！向谁去借一哪！向谁去借一条尾巴呢？条尾巴呢？因为因为 ，他觉得他觉得，所以所以。小壁虎的尾巴断了没有尾巴很难看他想去借一条尾巴2、小壁虎都向谁借尾巴了？、小壁虎都向谁借尾巴了？小鱼老牛燕子用用“先先再再最后最后”说一句话说一句话3、小壁虎爬到哪里见到它们的？、小壁

11、虎爬到哪里见到它们的？（小河边）（大树上）（大树上）（屋檐下）（屋檐下）用用“先先再再最后最后”说一句话说一句话小壁虎是怎么小壁虎是怎么借尾巴的借尾巴的 小壁虎爬呀爬，小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见爬到小河边。他看见小鱼小鱼摇摇着尾巴，在河着尾巴，在河里里游来游去游来游去。小壁虎。小壁虎说：说：“小鱼姐姐，小鱼姐姐，您您把把尾巴借给我行吗？尾巴借给我行吗？”小小鱼说：鱼说：“不行啊，我不行啊，我要要用尾巴用尾巴拨水拨水呢。呢。” 小鱼姐姐，小鱼姐姐，您把尾巴您把尾巴借给我行借给我行吗？吗？不行啊，我要用不行啊，我要用尾巴尾巴拨水拨水呢。呢。学习方法：学习方法：1、小壁虎来到什么地方？、小壁虎

12、来到什么地方？看到谁干什么？他们怎么看到谁干什么？他们怎么说的？说的？2、分角色朗读。、分角色朗读。朗读第、自然段。思考：朗读第、自然段。思考：1 1、小壁虎爬到哪里看到了谁？、小壁虎爬到哪里看到了谁？2 2、它是怎样说的？老黄牛和燕子是怎么、它是怎样说的？老黄牛和燕子是怎么回答的？回答的？3 3、组内分角色小壁虎和老牛、燕子的对、组内分角色小壁虎和老牛、燕子的对话。话。 小壁虎爬呀爬，小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看爬到大树上。他看见老牛见老牛甩甩着尾巴，着尾巴，在树下吃草。小壁在树下吃草。小壁虎说：虎说：“牛伯伯牛伯伯，您您把尾巴借给我行把尾巴借给我行吗？吗？”老牛说：老牛说：“不行啊，我要

13、用不行啊，我要用尾巴尾巴赶蝇子赶蝇子呢。呢。” 牛伯伯牛伯伯，您您把尾巴把尾巴借给我行借给我行吗？吗？不行啊，我不行啊，我要用尾巴要用尾巴赶赶蝇子蝇子呢。呢。 小壁虎爬呀爬，小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看爬到房檐下。他看见燕子见燕子摆摆着尾巴，着尾巴，在空中飞来飞去。在空中飞来飞去。小壁虎说：小壁虎说：“燕子燕子阿姨阿姨，您您把尾巴把尾巴借给我行吗？借给我行吗？”燕燕子说：子说：“不行啊，不行啊，我要用尾巴我要用尾巴掌握方掌握方向向呢。呢。”不行啊，我要用不行啊，我要用尾巴尾巴掌握方向掌握方向呢。呢。燕子阿姨燕子阿姨，您您把尾巴借给我把尾巴借给我行吗？行吗？照样子照样子,说一说说一说 游游 来

14、来 游游 去去 （ ）来（）来（ ）去）去 （ ）来（）来（ ）去）去 （ ）来（）来（ ）去）去 小练笔小练笔活动四活动四小壁虎借着尾巴了吗？为什么？小壁虎借着尾巴了吗？为什么？老牛的尾巴用来老牛的尾巴用来小鱼的尾巴用来小鱼的尾巴用来燕子的尾巴用来燕子的尾巴用来拨水拨水掌握方向掌握方向赶蝇子赶蝇子长出新尾巴的小壁虎的心情长出新尾巴的小壁虎的心情又是怎样的？又是怎样的？（高兴）（高兴）小壁虎的尾巴有什么特点小壁虎的尾巴有什么特点？小壁虎的尾巴易断，断后还能小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫再长出新尾巴。这种能力叫”再生再生”能力能力.再生能力再生能力,能帮助小能帮助小壁虎逃避敌

15、害壁虎逃避敌害,有效地保护自己有效地保护自己.小鱼( )着尾巴( )。老黄牛( )着尾巴( )。 燕子( )着尾巴( ）。摇拨水甩赶蝇子摆掌握方向挣断保护自己小壁虎( )尾巴( )。动物的尾巴各有各的用处你还知道哪你还知道哪些动物尾巴些动物尾巴的用处？讲的用处？讲给同学听。给同学听。结束我所知道的形形色色的动物尾巴 袋鼠的尾巴袋鼠的尾巴 袋鼠的尾巴用处很大，运动时能使身体保持平衡。 我所知道的形形色色的动物尾巴 松鼠的尾巴 松鼠有条特别大的尾巴，能起到平衡作用，万一不留神摔下来，大尾巴上的毛会蓬散松开，好像一顶降落伞，使下落速度大大减慢，保护它不容 易受伤。寒冷的冬天， 松鼠夜晚在树洞里睡觉。

16、 蜷起身于缩在大尾巴内 这样，大尾巴又成了 御寒保暖流“被子”。 我所知道的形形色色的动物尾巴狐狸的尾巴狐狸用尾巴擦掉雪地上的踪迹，引开猎人的追捕。我所知道的形形色色的动物尾巴 啄木鸟的尾巴我的尾巴象我的尾巴象铆钉，铆钉， 柳在树上好啄虫。柳在树上好啄虫。我所知道的形形色色的动物尾巴我所知道的形形色色的动物尾巴 蜥蜴蜥蜴 我的尾巴我的尾巴有毒汁，有毒汁，保卫自己保卫自己不受侵。不受侵。我所知道的形形色色的动物尾巴我的尾巴可以吸引雌孔雀的注意啊！我所知道的形形色色的动物尾巴我所知道的形形色色的动物尾巴蜘蛛猴有一条比身体还长的尾蜘蛛猴有一条比身体还长的尾巴，蜘蛛猴缠绕长尾，把巴，蜘蛛猴缠绕长尾，把

17、身体稳稳悬在树枝上。休身体稳稳悬在树枝上。休息时，它常常倒挂着睡觉，息时，它常常倒挂着睡觉，即使睡熟了，尾巴也不会即使睡熟了，尾巴也不会脱落。在树与树之间跳跃脱落。在树与树之间跳跃游荡时，具有极强卷握力游荡时，具有极强卷握力的尾巴也发挥了极大的作的尾巴也发挥了极大的作用。用。 当兔子被猛兽咬当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻住时，兔子立刻使用使用“脱皮计脱皮计”，将尾巴的将尾巴的“皮套皮套”脱下，从而赢得脱下，从而赢得逃命的刹那间。逃命的刹那间。 马的尾巴起了马的尾巴起了很好的平衡作很好的平衡作用。平时马儿用。平时马儿又将尾巴当作又将尾巴当作“苍蝇拍苍蝇拍”。鹿的尾巴又小又短，鹿的尾巴又小又短，然而

18、它却是重要的然而它却是重要的报警器。报警器。借不到尾巴的小壁虎是什么借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？心情呢？故事的结果是怎样的呢？故事的结果是怎样的呢？ 没有借到尾巴的小壁虎的没有借到尾巴的小壁虎的心情怎么样？心情怎么样？（难过）（难过）小壁虎借不到尾巴，心小壁虎借不到尾巴，心里很里很难过难过。他爬呀爬，。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。爬回家里找妈妈。我长出一我长出一条新尾巴条新尾巴啦！啦！傻孩傻孩 子，子，你转过身你转过身子看看。子看看。 世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。如用以平衡或支撑身体，用作扫打敌人的武器，或暗藏毒针用来防卫敌害等等。 为什么会形成如此多千差百异、 形态不同的尾巴呢？那就是动物为了适应周围的生活环境，为了更好的生存，于是就演变出各种各样形态的尾巴，并且，不同的尾巴也具有各自不同的作用。 你知道吗？大自然的语言啊，大自然的语言啊，真是妙不可言。真是妙不可言。不爱学习的人总也看不懂，不爱学习的人总也看不懂，粗心大意的人永远看不见。粗心大意的人永远看不见。