人教版高中物理必修一32弹力.ppt

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1、3.2 弹力弹力授课教师：授课教师： 周平生周平生生活中的几种情形生活中的几种情形。形变形变物体在形变后能够恢复原状的，是弹性形变。物体在形变后能够恢复原状的，是弹性形变。物体在形变后不能够恢复原状的，叫塑形形变。物体在形变后不能够恢复原状的，叫塑形形变。F FA AB B发生弹性形变发生弹性形变相互接触相互接触产生的条件产生的条件弹力的产生弹力的产生弹力的定义弹力的定义 发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这个力我们称之为弹力。的物体产生力的作用，这个力我们称之为弹力。A AB B接触的物体一定就有形变吗？接触的物体一定就有形变

2、吗？几种常见的弹力几种常见的弹力支持力、压力支持力、压力垂直于接触面指向受力物体垂直于接触面指向受力物体几种常见的弹力几种常见的弹力绳的拉力绳的拉力沿绳收缩的方向沿绳收缩的方向几种常见的弹力几种常见的弹力弹簧中的力弹簧中的力与恢复形变的方向一致与恢复形变的方向一致支持力支持力 、压力：垂直于接触面指向受力物体、压力：垂直于接触面指向受力物体几种常见几种常见的的弹力的方向弹力的方向 弹簧弹簧弹弹力力 ：与恢复形变的方向一致与恢复形变的方向一致绳的拉力绳的拉力 ：沿绳收缩的方向：沿绳收缩的方向 与杆相关的弹力与杆相关的弹力 ：与恢复形变的方向一致：与恢复形变的方向一致胡克定律胡克定律探究与弹簧的弹

3、力大小有关的因素探究与弹簧的弹力大小有关的因素学生自行设计实验，然后分组实验。学生自行设计实验，然后分组实验。铁架台，弹簧，刻度铁架台，弹簧，刻度尺，砝码，小指针等尺，砝码，小指针等弹力弹簧原长弹簧原长 (cm)(cm)实验次数实验次数12345钩码数（个）钩码数（个）12345弹簧总长度弹簧总长度L L（厘米）（厘米）弹簧伸长量（厘米）弹簧伸长量（厘米）弹簧弹力（牛）弹簧弹力（牛）师生共同讨论后，得出结论：师生共同讨论后，得出结论： F=kx，k为劲度系数为劲度系数0L课堂练习课堂练习1.关于弹力，下列说法中正确的是（关于弹力，下列说法中正确的是（ ） A形变微小时，弹力很小形变微小时，弹力

4、很小 B形变量越大，弹力就越大，弹力的大小总是与形变量越大，弹力就越大，弹力的大小总是与 形变量成正比形变量成正比 C放在水平桌面上的书对桌面的压力就是物体所放在水平桌面上的书对桌面的压力就是物体所 受的重力受的重力 D通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力2.画出下面物体所受弹力的方向画出下面物体所受弹力的方向 B B1、寻找生活中有关弹力应用的、寻找生活中有关弹力应用的例子例子，尝试着做出合理的解释，尝试着做出合理的解释课题研究课题研究B B2、想象如果没有弹力，生活会是怎样的？、想象如果没有弹力，生活会是怎样的？世界会变成怎样？世界会变成怎样？课题研究课题研究