《荷花》课件1.ppt

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1、荷花荷花挨挨( )挨挤挨挤( )挤挤 翩翩( )翩起舞翩起舞花骨花骨( )朵朵 嫩嫩( )黄黄 莲莲( )蓬蓬 饱胀饱胀( ) 姿姿( )势势 仿仿( )佛佛衣裳衣裳( ) 停止停止( ) 破裂破裂( ) 舞蹈舞蹈( ) i ij jpinpingn nn nli lin nzhzhngngz zfngfngshangshangzhzhlido挨挨挤挤挨挨挤挤圆圆 盘盘花花 骨骨 朵朵翩翩 翩翩 起起 舞舞破破 裂裂荷荷 花花3清早，我到公园去玩，一进清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。花池边跑去。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷

2、叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。破裂似的。 荷花已经开了不少了。荷叶荷花已经开了不少了。荷叶_的，像的，像_。白荷花在。白荷花在_。有的。有的_。有。有的的_，露出，露出_。有的有的_，看起来，看起来_。荷荷 花花3有的有的有的有的 如果把眼前的这一池荷如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画花看作一大幅活的画

3、，那画家的本领可真了不起。家的本领可真了不起。作者为什么要这么写，这么写作者为什么要这么写，这么写有什么好处？有什么好处？如果你也变成了一朵荷花，请你想象：如果你也变成了一朵荷花，请你想象：1.1.你知道蜻蜓为什么会感到快乐吗？你知道蜻蜓为什么会感到快乐吗？2.2.小鱼告诉你什么好梦呢？小鱼告诉你什么好梦呢？3.3.你会对蜻蜓小鱼说什么呢？你会对蜻蜓小鱼说什么呢？4.4.还会有那些动物来，会告诉你什么呢？还会有那些动物来，会告诉你什么呢？ “我我”怎么会忘记自怎么会忘记自己是在看荷花呢？己是在看荷花呢？ 如果你是作者你是否如果你是作者你是否也会忘记自己是在看荷花也会忘记自己是在看荷花呢？呢？ 作业作业: :1 1、必做题：、必做题：（1 1）有感情地背诵课文。）有感情地背诵课文。（2 2）阅读两三篇描写荷花的古诗或）阅读两三篇描写荷花的古诗或文章，摘录有关优美词句。文章，摘录有关优美词句。2 2、选做题：、选做题： 选一种你自己最喜欢的荷花选一种你自己最喜欢的荷花, ,把把它画出来。它画出来。