2022年中考物理八年级上全册知识点归纳 .pdf

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1、八物上（人教版）重点、难点、基点知识网络第一章：声现象1物理学是一门以观察和实验为基础的科学，研究内容有声、光、热、力、电、磁等物理现象。2、声音是由物体的振动产生的。一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止。有振动的地方一定会产生声音（ ） ；有声音产生了说明有物体在振动（ ） ；物体在振动，我们一定能听到声音（）。3、声音的传播需要介质。固体、液体和气体都能传播声音。（钓鱼时不要吵）4、真空不能传声。登上月球的宇航员即使面对面交谈也听不到声音，而需要靠无线电进行交谈，这是因为真空不能传声。5、声音以声波的形式传播。6、15 C 时空气中的声速是340m/s 读作： 340 米每秒。物理含义

2、是：声音每秒钟传播的距离为340m . 7、声速由快到慢：固液气8、路程的单位米 （m)， 时间的单位秒 （s） ， 速度的单位米每秒 （m/s) 9、利用回声定位可测海深或发声体距障碍物有多远。10、人们听到声音的基本过程：正常人听声过程： 声音 介质 鼓膜的振动 听小骨传递振动听觉神经传递信号大脑产生听觉。耳聋人用骨传导感知声音过程：声源振动头骨或颌骨 听觉神经 大脑11、骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫骨传导。12、利用双耳效应能准确判断发声体的方位。声源定位的主要因素是声音传到两只耳朵的_和_的差异。（时刻和强弱）13、声音的三大特性：音调指声音的高

3、低。音调与频率 有关，频率越高，音调越高。响度指声音的大小。响度与振幅 有关，振幅越大，响度越大。音色指不同声音的品质特色。由物体的材料和结构决定，不同物体的音色不同。判断音调和响度的方法：较老而低沉的声音（音调低）；较尖的声音，（音调高）；听起来较大声的声音（响度大） ；说悄悄话的声音（响度小）。14、人耳可听声的频率范围是20Hz20000Hz ，频率高于20000Hz 的声音叫超声波。低于20Hz 的声音叫次声波。（超声波猫、狗能听到；次声波地震、火山喷发、台风、海啸都佯有次声波。）15、钢尺实验：（1）将钢尺伸出桌子边缘，先让尺伸出长一些，再让尺伸出短一些，两次用相同的力拔动钢尺。尺伸

4、出长时振动慢频率低音调低；尺伸出短时振动快频率高音调高；（2）将钢尺伸出桌子边缘保持不动，先后用较小的力和较大的力扳动钢尺。用力较小时振动幅度小振幅小响度小；用力较大时振动幅度大振幅大响度大；16、噪声：从环境保护的角度来看，凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。来源：工业噪声：印刷厂、纺织厂、机械车间的噪声；交通噪声：汽车的喇叭声、发动机声等；生活环境噪声：家庭噪声，娱乐场所，商店、市场的喧哗声。17、声间等级的划分：人们用分贝（符号是db）来划分声音的等级，30dB 40dB 是较理想的安静环境，为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工

5、作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；18、减弱噪声的途径：在声源处减弱；在声音传播过程中减弱；在人耳处减弱。19、声音可以传递信息利用超声波来传递信息，用途最广的就是回声定位。发出超声波，遇到障碍物再反射回来，这种方式叫回声定位。根据回声定位发明了声呐。具体应用：（1）探知海洋深度；获得水中鱼群的信息；为病人作“B超”检查。20、声音可以传递能量应用：清洗精细机械。去除人体内的结石。21、判断声音传递的是信息还是能量？（方法）声音没有使物体发生变化的，说明声音传递的是信息。（例子：挑西瓜时用手拍打判断生熟；并没有引起西瓜的变化，说明声音传递的是信息）凡是声

6、音能引起物体变化的，说明声音传递的是能量。（如：用超声波打结石。已使结石变化，说明的是声音传递能量）22、物理原理的应用： （1）蝙蝠靠超声波捕食回声定位；（2）利用声呐探测海深回声定位；（3）给病人作“B 超”回声定位；（4）给聋哑人排练“千手观音”节目骨传导；（5）蛇无耳朵，用头贴在地面上“倾听”猎物的声音骨传导；（6）在家听音乐听到立体声双耳效应。第二章：光现象1、能够自身发光的物体叫光源。自然光源：如太阳、星星、萤火虫、水母等。人造光源：如电灯、手电筒、蜡烛等。（注意：月亮不是光源）2、在真空或同种均匀介质中，光是沿直线传播的。3、光线：表示光传播的_和_的带一根箭头的直线。4、激光引

7、导掘进隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄准时用到的“ 三点一线 ” 、小孔成像等都是运用 _原理得到的。 （光是沿直线传播的）5、打雷时，总是先看到闪电后听见雷声。这表明_。 （光速比声速快）6、真空中的光速为：C=3108m/s,真空和空气中的光速通常条件取3108m/s. 光在各种介质中，以真空中的速度为最快。（声音 在空气中传播速度：v = 340 m/s ） 光年是一个 _单位（距离） ， （特别注意，光年不是时间单位）1 光年等于光在一年内传播的距离。1 光年等于 _m,（一年按365 天计算）。解： 1 光年 =3108m/s（ 365246060）s=9.461015m.（即

8、 9.461012Km.）7、光射到任何物体上都会发生反射现象。我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。（漆黑的夜晚没有光反射进入我们的眼睛，所以看不见东西。）8、光的反射定律相关名词：“一点”入射点；“两角”入射角和反射角；“三线”入射光线、反射光线、法线。9、光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。可归纳为：三线共面，两线分居法线两侧，两角相等。注意：叙述时应注意因果关系，只能说：“反射角等于入射角”， “反射光线和入射光线分居法线两侧。 ”不能说反。 入射角增大时， 反射角随着增大. 入射角为0 度时（即

9、光线垂直入射到物体表面）反射角也为0 度。10、反射有两种：镜面反射和漫反射。在反射现象中，光路是可逆的。11、日常生活中见到的绝大多数反射都是漫反射。如黑板用毛玻璃、电影银幕用粗布，属于漫反射； 而黑板用久了，出现“反光”现象，湖中的倒影，是镜面反射。12、镜面反射和漫反射都遵守 光的反射定律。13根据反射定律作图：利用作图法考查光的反射定律已成为热点，这部分作图题目可以归纳为三种类型： 已知入射光线和平面镜的位置，作反射光线； 已知反射光线和平面镜的位置，作入射光线；已知入射光线和反射光线，作平面镜的位置。14、平面镜成像的特点：物像等大，物像等距。像与物体的大小相等（物像等大）像到平面镜

10、的距离等于物到平面镜的距离（物像等距）像与物的边线与镜面垂直.平面镜成的像是虚像。（虚像）st路程速度时间精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页八物上（人教版）重点、难点、基点知识网络15、实像能在光屏上呈现的像叫实像。16、虚像实际上并不存在，只能用眼睛观察，不能用光屏承接的像叫虚像。17、凸面镜对光有发散作用，用它做汽车的观后镜等。凹面镜对光有会聚作用，如太阳灶、手电筒的反光镜的应用。18、如右图，在探究平面镜成像的实验中：用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。选用完全相同的两个棋子进行实验，是为了研究像与物的

11、_关系，使用刻度尺是为了研究像到玻璃板和物到玻璃板的_关系。移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，观察发现白纸上_ （选填 “有”或“没有”）棋子 A的像。可知平面镜中所成的像是_像。.桌面上竖一玻璃板，板前放了一根蜡烛，但无论怎样调节另一只蜡烛，都不能与像重合，原因是_. （玻璃板与桌面不垂直）19、平面镜成像作图：根据反射定律作图；根据平面镜成像特点作图（三角形、电子时间20：50）20、光从一种介质_入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。21、光的折射规律：“三线共面” ：折射光线、入射光线、法线在同一平面内。“两线分居法线两侧”：折射光线和入线光线分居法线两侧。角的变化

12、同增同减。 （入射角增大时，折射角也随着增大）注意：折射角和入射角一般不相等。只有当光垂直于界面入射时，折射角和入射角才相等，都等于零度。巧记折射时角的变化规律 ：光从空气进入水或玻璃，空气中的那个角大。完成折射光路的作图题，要按折射规律。光发生折射时，同时还会发生反射现象。22、折射现象的解释：从上面看水中的物体，会感到物体的位置比实际位置要_一些（高 / 低） ，由于光的折射，池水看起来比实际的_。 （深 / 浅）典题：在我们的生活中有许多光的现象：湖光倒影；坐井观天；潭清凝水浅；黑板“反光”池水映明月；日食和月食 ；人面桃花相映红；射击时三点一线瞄准；海市蜃楼；立竿见影；潜望镜。请结合所

13、学物理知识进行分类，完成下表：物理知识及原理物理现象分类（填序号）光的直线传播光的反射 / 或者平面镜成像光的折射23、一束太阳光通过三棱镜，被分解成七种色光的现象叫光的色散。24、色散后，七种色光从上至下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。25、光的色散现象表明：（1）白光不是单色光，而是由各种色光混合而成的。（2）红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。26、彩虹是太阳光传播中被空气中水滴色散 而产生的。天空呈蓝色，夕阳呈橙红色是由于散射 。27、光的三原色：红、绿、蓝。28、颜料的三原色：红、黄、蓝。29、透明物体：能透过它自身颜色的光，吸收其余色光。如红色纸透过红光, 绿色纸透过绿光。不透明

14、物体：反射它自身颜色的光，吸收其余色光。如红色物体反射红光，绿色物体反射绿光，白色物体反射各种色光，黑色物体吸收所有的色光。30、 （典例）在绿光照射下的白花、红果、绿叶的颜色分别是_、_、_. （绿色、黑色、绿色）31 在光谱上红光以外的部分，有一种辐射叫红外线 。32、红外线的特点：红外线的热作用强；穿透云雾的能力很强。33、应用：利用红外线加热物体。医疗上用红外线进行诊断和治疗。红外线遥感。做成红外夜视仪。红外线遥控。家用电器的遥控器。注意：一切物体都能发出红外线，也都能吸收红外线。34、在光谱上紫光以外的部分，有一种辐射叫紫外线 。35、紫外线的特点：紫外线的化学作用很强；紫外线的生理

15、作用很强；紫外线具有荧光作用。36、紫外线的应用：医用杀菌消毒。防伪措施。如验钞机。生理作用。适当的紫外线照射有助于人体健康。37、天空为什么是蓝色的？太阳下山时的颜色为什么是橙红色的？这都是由于光的_造成的。 （散射）38、汽车雾灯选用_光（黄光），而不能用 _光和 _光。 （蓝光、紫光）第三章：透镜及其应用1、凸透镜：中间厚，边缘薄。2凹透镜：中间薄，边缘厚。3凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。4能找出主光轴、焦点、焦距。5物距（ u）物体到凸透镜的距离。像距（v）像到凸透镜的距离。6、凸透镜和凹透镜的光路图：（巧记：凸透镜平行的来会聚；会聚处来平行；凹透镜平行的来发散；发散的来

16、平行。）7、给你一个透镜，怎样判断出它是不是凸透镜？请设计出三种判断方法：（1）用手摸。中间厚，边缘薄的为凸透镜；（2）正对太阳光，能使光会聚于一点的为凸透镜。（3）通过透镜观察书上的字，能将字放大的为凸透镜。8、凸透镜成像规律：透镜焦距物体到凸透镜的距离（物距）物距像 到 凸 透 镜的 距 离 （ 像距）像的性质应用10cm 25 cm u2f 2f uf倒立缩小实像照相机20 cm U=2f U=2f倒立等大实像18 cm 2f uf u2f倒立放大实像投影仪（幻灯机）7 cm U f无限远正立放大虚像放大镜10 cm / 不成像口诀：一焦分虚实，二焦分大小。物近像远像变大，物远像近像变小

17、。实像都是倒立的，虚像都是正立的。成虚像和实像的分界点是：_（f ）成放大和缩小的像的分界点是:_ （2f ）成正立和倒立的像的分界点是：_（f) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页八物上（人教版）重点、难点、基点知识网络9、实像和虚像实像实际光线会聚而成的像。是真实存在的，可用光屏承接。实像和物体位于凸透镜的两侧。（照相机和投影仪所成的像是实像）虚像不是实际光线会聚而成的，实际并不存在的像。不能用光屏承接。虚像和物体位于凸透镜的同侧。（平面镜和放大镜所成的像是虚像）10、在研究凸透镜成像的实验中，如下图所示，保持凸

18、透镜位置不变，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 同一高度 上，这样做的目的是_（使像成在光屏中心） 。11、在研究凸透镜成像的实验中，如右图，先后把烛焰放在主光轴上a、b，c、d、e 各点，并分别调整光屏的位置，使光屏上的像最清晰，则：把烛焰放在点，屏上出现的实像最大；把烛焰放在点，屏上出现的实像最小；把烛焰放在点，屏上不会出现像；把烛焰放在点，屏上出现和烛焰等大的像。_点上属于照相机原理，_点上属于投影仪原理，_点上属于放大镜原理。将点燃的蜡烛从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，光屏上的像逐渐_( 选 “变大、 变小或不变），蜡烛向凸透镜靠近时，光屏上的像应_凸透镜（选填“靠近、远离或不动”

19、）巧记：在此实验中，蜡烛与光屏是同向移动 的。即蜡烛向左移，光屏也应向左移，像才能清晰。在探究凸透镜成像规律的实验中，如果无论光屏怎样移动，光屏都收不到像，原因可能是：（1）烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一直线，同一高度上；（2）物体放在焦点上；（3）物体在焦点内。12、照相机和眼睛成像原理对比简图：照相机：物体镜头底片眼睛：物体晶状体视网膜13、眼睛的明视距离：25cm 。14、近视眼：只能看清近处 的物体，看不清远处的物体。成的像会聚在 视网膜前 。明视距离小于25cm.（配 凹透镜 ）15、远视眼：只能看清远处 的物体，看不清近处的物体。成的像会聚在 视网膜后 。明视距离大于25cm.

20、（配 凸透镜 ）16、右图中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路，在A、B、C、D 四种光路中， _描述了正常眼的成像情况；_描述了近视眼的成像情况，应配 _透镜； _描述了远视眼的成像情况，应配._透镜。17、显微镜：由目镜和物镜组成，目镜和物镜都是一个凸透镜。目镜相当于放大镜 ，起放大作用；物镜相当于投影仪 ，被观察物体放在物镜焦距的一倍焦距和两倍焦距之间（即 f u 2f ）第四章：物态变化1、物体的冷热程度叫温度。单位：摄氏度（ ）2、测量温度的工具是温度计。3、温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。4、实验室温度计上的字母C表示摄氏温度。5、摄氏温度的规定：在一个大气压下（1.0

21、1105帕） ，把冰水混合物的温度规定为0度，沸水的温度规定为 100 度。6、温度计的读数。 （零上温度和零下温度的读法）7、记住人的正常体温为37，水的沸点为1008、量程和分度值 观察实验室温度计、体温计和寒暑表的量程各是多少？ 实验室温度计和体温计的分度值（分别为1和 0.1 ）9、温度计的使用方法： （测量液体时）a、玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。b、稍等一会，待示数稳定后再读数。C、读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。10、体温计的测量范围3542，分度值是0.1 使用前要将水银甩下去。11、体温计中有一个“细弯管”体温计 可以 离开

22、人体读数。如果体温计用后未甩，高温可升，低温不降。12、熔化：固态液态（如冰变成水）要吸热。凝固：液态固态（如水结成冰）要放热。汽化：液态气态（如：水变干了）。要吸热。液化：气态液态（如：夜晚的水蒸气变成了露水）要放热。升华：固态气态（如樟脑球就小了）要吸热。凝华：气态固态（雪、霜）要放热。13、晶体有：冰、海波、各种金属；非晶体有：蜂蜡堵、松香、沥青、玻璃。要求能判别出晶体与非晶体的熔化和凝固曲线。14、如下左图：分析晶体的熔化图像：AB 段为固态； BC 段是熔化过程，不断加热但温度不变，此时冰未熔化完，有冰也有水，呈固液共存态；CD 段冰全部变成水，为液态。15、如上右图， 分析图像，

23、将序号填入对应项：（1）_为晶体熔化图像； （2）_为晶体凝固图像；（3）_为非晶体熔化图像； （2） _为非晶体凝固图像；16、熔点、凝固点晶体熔化时的温度叫做熔点。非晶体没有确定的熔点。晶体形成时温度叫做凝固点。非晶体没有确定的凝固点。17、晶体熔化条件： （1）温度达到熔点； （2）不断吸热；晶体凝固条件： （1）温度达到凝固点； （2）不断放热。18、晶体处于熔点时的状态：（易错点）刚达到熔点时，固态；熔化过程中固液共存；刚好熔化完毕，液态。19、液化有两种方式：降低温度和压缩体积精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共

24、5 页八物上（人教版）重点、难点、基点知识网络20、汽化的两种方式：沸腾和蒸发。相同点：都是汽化现象。由液态变为气态。不同点：沸腾：达到沸点，在液体内部和表面同时发生。蒸发：在任何温度下，只在液体表面发生。沸点液体沸腾时的温度。在标准大气压下，水的沸点是10021、如右图在观察水的沸腾实验：根据实验记录，绘制水的沸腾图像。时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 水的温度 / 90 91 93 94 95 96 97 97 97 97 97 97 97 实验现象沸腾时，有大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。实验结论水在沸腾过程中，要吸热，但

25、温度保持不变。如上实验中，水的沸点为_。沸腾条件：达到沸点；继续加热。（4）在如上实验中，为了使水沸腾得更快，可以采取哪些方法呢？用热水进行实验；给玻璃杯加盖；用酒精灯的外焰加热。22、如右图，甲和乙两种情况，水在沸腾时是_，水在沸腾前是_。23、影响蒸发快慢的因素：温度越高，蒸发越快；液体表面积越大，蒸发越快。空气流动越快，蒸发越快；24、在手背上擦酒精，会感到很凉爽，这是因为：酒精蒸发时要吸热，有致冷作用。25、对“白气”的理解。“白气”不是气，是小水珠（液体）。“白气”是水蒸气遇冷液化而成的。“白气”是液化现象。26、解释自然界中的物态变化现象：樟脑球（卫生球）放一些时间变小了。（升华）

26、雾淞、雪、霜：水蒸气（遇强冷，0以下）变成小冰晶。 （凝华）雨、雾、露珠：水蒸气（遇冷）变成小水珠。（液化）冰雹：（凝固、凝华）冰冻的衣服也会一干。（升华）用久了的灯泡灯丝变细。（升华）用久了的灯泡，会看到玻璃内壁变黑。（凝华） 整个过程是：先升华后凝华 。冬天玻璃窗上的冰花。（凝华）将铁水浇注在模型中做成铁件。（凝固）铁匠师傅将烧红的铁件放入水中，看到“白烟”。 （先汽化后液化）分析：水先沸腾，产生水蒸气，是汽化。水蒸气上升在空中遇冷变成小水珠，是液化。（11）夏天吃冰棒解渴。 （熔化）（12）夏天看到冰棒上冒“白烟”。 （液化）第五章：电流和电路1、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，叫做

27、摩擦起电。塑料尺能够吸引碎纸屑，就说塑料尺带了电（或者说带了电荷）。2、自然界只有两种电荷正电荷：跟丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。（注意：玻璃棒带正电）负电荷：跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。（注意：橡胶棒带负电）3、电荷间的相互规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。4、简介验电器：作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷互相排斥。5、电荷量：电荷的多少叫做电荷量, 简称电荷。单位：库仑,简称库 , 符号是 C. 6、原子由原子核和核外电子组成。原子核带正电，核外电子带负电。思考：玻璃棒不摩擦时为什么不带电？通常情况下，原子核带的正电和核外电子带的负电在数量上是相等的，整个原子呈中性，对外不显带电的

28、性质。7、元电荷：一个电子带的最小电荷叫元电荷。（一个元电荷为）8、摩擦起电的原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电。电荷是定向移动的。9、善于导电的物体叫导体。（金属、人体、食盐水溶液等是导体）不善于导电的物体叫绝缘体。（橡胶、玻璃、塑料、纯净水是绝缘体）10、闭合开关，小灯亮了，就说电路中有了电流。正电荷移动的方向规定为电流的方向。电路中电流的方向：正极用电器负极。11、电路就是用导线 把电源 、用电器 、开关 连接起来组成的电流的路径。电源：提供电能的装置。（有正负极）用电器：消耗电能的装置。开关：控制电路通、

29、断。（注意：改变元件顺序不影响电路）注意：连接电路时开关应断开。12、电路的三种状态通路：处处连通的电路（又叫闭合电路）；断路：某处断开的电路。短路：不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路。（会烧毁电源，甚至引起火灾。）13、电路图：用规定的元件符号来表示电路连接情况的图。14、识记常见元件符号：电灯、电铃、开关、电源、电动机。（强调电灯、电铃、开关的接线法，画横、竖两种情形。）15、画电路图时请注意：要横平竖直，元件不能画在拐角处。16根据实物图画电路图方法提示用符号代替实物按实物图位置单个放好；从正极出来，用导线连接，注意支路电流是从前一个用电器（或开关）的左边还是右边来（即确定

30、分合点位置）。17根据电路图连接实物图：从正极开始，按电流走向依次连接。同样注意支路电流是从前一个用电器（或开关）的左边还是右边来（即确定分合点位置）。18归纳串联电路和并联电路的特点（会判断一个电路是串联还是并联）串联电路：各元件首尾相联，电流只有一条通路，各灯同时亮，同时熄灭。并联电路：电流有两条或两条以上通路，各灯独立工作，互不影响。19、电流是表示电流强弱的物理量. 感知电流：水管中有水在流动，形成水流 ；导线中有电荷在流动，形成电流 。20、电流用字母“I ”表示，国际单位是安培，简称安，用字母A表示。通过小灯的电流为5 安，符号表示为：I=5A 电流的常用单位还有毫安（mA ） 、

31、微安（ uA ）. 换算关系是：进率为1000 0.5A=_mA, 8mA=_uA 568mA=_A。21、电流表的使用方法：使用前观察电流表的两个量程（00.6 , ） , 及其分度值。调零串联接入正极进，负极出，被测电流不能超过其最大量程。22、学会读数。明确所选量程。（方法：先看大格，再看小格）电流走向的专题讲座用“分合点”判断电流走向：电流从正极出来，在开始分流处定一个“分”点，电流分流到几条支路上后，最终将合于一点，定为“合”点。在分点与合点之间的各条支路上，只要有一条支路没有任何用电器，则电流全部从该条支路通过，其余支路无电流通过。短路： 电流从正极出来回到负极的路上，没有任精选学

32、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页八物上（人教版）重点、难点、基点知识网络何用电器，就构成短路。判断电流走向实例分析：例 1：判断哪灯亮？1、如图 1 所示：只闭合开关S， _亮。易错误解为：只有L1 亮。因为L1 所在支路上灯的个数最少。闭合开关S和 S1， _亮。2、如图 2 所示：闭合S1，断开 S2，_亮；闭合S2，断开 S1，_亮；闭合S1和 S2，_亮。例 2、如图 3 所示：请写出各条电流的路径。正极 AA1BL3 D开关 S负极正极 AA1BL2 CA2 D开关 S负极正极 AL1CA2D开关 S负极23、串联电路和并联电路的电流规律：结论：串联电路中各处电流相等。结论：并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页