三年级作文写熟悉的人课件.ppt

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1、猜猜 猜猜 我我 是是 谁谁大肚能容大肚能容天下难容天下难容之事，开之事，开口便笑世口便笑世上可笑之上可笑之人。人。一个和尚，身穿破衣，手摇破扇，疯疯癫癫，啼笑皆非。肥头大耳，笨嘴拙肥头大耳，笨嘴拙腮，贪吃贪睡怕困腮，贪吃贪睡怕困难，有时爱撒个谎，难，有时爱撒个谎，可又说不圆，经常可又说不圆，经常被大师兄戳穿。手被大师兄戳穿。手持钉耙，虽然也敢持钉耙，虽然也敢与妖魔做斗争，但与妖魔做斗争，但常常要打退堂鼓常常要打退堂鼓写写 写写 熟熟 悉悉 的的 人人长辈（长辈（父母、爷爷、父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、奶奶、外公、外婆、老师等老师等）同辈（同辈（同学、兄弟、同学、兄弟、姐妹、邻居家的小姐妹、

2、邻居家的小伙伴等伙伴等）他对你的关心、爱他对你的关心、爱护、和帮助；护、和帮助；他的某些特长和他的某些特长和爱好；爱好；他做的某一件事他做的某一件事使你深受感动。使你深受感动。要适当地描写人物的外貌要适当地描写人物的外貌简要地点明你与他的关系简要地点明你与他的关系要选择一件具体的事例来表要选择一件具体的事例来表现这个人的特点现这个人的特点要对这个人的语言、动作、要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写神态和心理活动进行描写 因为你们刚刚的精彩表现，我决定：这次旅行，你可以选择一个你最熟悉、最有特点的家人或好朋友一起参加，请快速思考，火车马上就要出发了！村长，那我就带上村长，那我就带上强壮

3、的沸羊羊吧！强壮的沸羊羊吧！我就带上我的同事我就带上我的同事超人超人话梅老师！话梅老师！外貌描写站 第一站： 乍一看，她个子挺高的，身材乍一看，她个子挺高的，身材很好，是块跳舞的料。细看，她留着很好，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十上翘，给人一种俏皮的感

4、觉，显得十分可爱。分可爱。 找特点！ 为了防止伙伴弄丢了，请找到他们的长相特点！ 他是青青草原中比较强他是青青草原中比较强壮的羊，古铜色皮肤，浓黑壮的羊，古铜色皮肤，浓黑的眉毛，像毛笔写的的眉毛，像毛笔写的 一一 字。字。双臂上系着蓝丝带，喜欢穿双臂上系着蓝丝带，喜欢穿凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。 话梅是她的外号，话梅是她的外号， 也是她爱吃的零食。也是她爱吃的零食。 话梅眼睛不大，话梅眼睛不大， 但眼睛却特别有神。但眼睛却特别有神。 话梅年纪不大，话梅年纪不大， 不过，笑起来的时候不过，笑起来的时候 鱼尾纹却不少。鱼尾纹却不少。 1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴

5、、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。不已。 2、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 3、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮、我的同学萧红，梳着一条大辫

6、子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 你也行！1、按照一定的顺序、按照一定的顺序2、抓住外在特点、抓住外在特点3、适当添加修辞手法、适当添加修辞手法眯眯眼眯眯眼迷人的大眼睛迷人的大眼睛眼睛的区别眼睛的区别修辞手法修辞手法笑的时候眼睛都眯成了笑的时候眼睛都眯成了一条缝一条缝长长的睫毛，水汪汪的眼睛，长长的睫毛，水汪汪的眼睛，就如夜晚的星星一样明亮。就如夜晚的星星一样明亮。双眼皮的大眼睛双眼皮的大眼睛你来说一说你来说一说 大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样，大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄

7、一样，又像两个黑色的纽扣。又像两个黑色的纽扣。同学们，我们继续前进！第二站：性格，品质及爱好站想一想，你找到的那个朋友想一想，你找到的那个朋友有什么内在特点？有什么内在特点？ 沸羊羊无论对什么羊都是看沸羊羊无论对什么羊都是看不顺眼，经常是板着脸孔，一不顺眼，经常是板着脸孔，一副很酷的样子，对部分事情总副很酷的样子，对部分事情总是持反对意见。英伟不凡，天是持反对意见。英伟不凡，天下无敌。下无敌。 话梅的力气像超人。话梅的力气像超人。别看话梅是个女老师别看话梅是个女老师个头连一米六都没有，也不胖，个头连一米六都没有，也不胖，甚至脸上看上去有点清瘦，甚至脸上看上去有点清瘦，可是力气竟然如超人一般大。

8、可是力气竟然如超人一般大。 那同学们那同学们的伙伴呢？的伙伴呢？幽默的爸爸幽默的爸爸耐心的妈妈耐心的妈妈勤劳的奶奶勤劳的奶奶爱掉金豆豆的表妹爱掉金豆豆的表妹乐于助人的邻居乐于助人的邻居 贪吃的同学贪吃的同学 “小书迷小书迷”“小刘翔小刘翔”“多才多艺多才多艺”的朋友的朋友同学们，想顺利过关，还要同学们，想顺利过关，还要找个事例来证明哦！找个事例来证明哦！ 秦智可爱学习了。不管遇到什么问题，他总要弄清秦智可爱学习了。不管遇到什么问题，他总要弄清楚个究竟。记得有一次，那是上语文课时，老师正在给我楚个究竟。记得有一次，那是上语文课时，老师正在给我们分析们分析赵州桥赵州桥一课。当老师提出：一课。当老师

9、提出：“第三自然段到底第三自然段到底和哪一段有联系？和哪一段有联系？”时，同学们都七嘴八舌地议论起来。时，同学们都七嘴八舌地议论起来。有的说，这一段归上一段；有的说，这一段还是和后面的有的说，这一段归上一段；有的说，这一段还是和后面的内容联系更紧密。正在这时，下课铃响了，老师说：内容联系更紧密。正在这时，下课铃响了，老师说：“这这个问题等下节课，咱们再来讨论吧！个问题等下节课，咱们再来讨论吧！”我一听这话，正准我一听这话，正准备出门去玩，可没想到，秦智站起来说：备出门去玩，可没想到，秦智站起来说：“老师，您不是老师，您不是常说，学习上不能留下常说，学习上不能留下尾巴尾巴，您还是给我们讲清楚再，

10、您还是给我们讲清楚再下课吧！下课吧！” 就这样，老师为我们详细地解答了疑问。可是，就这样，老师为我们详细地解答了疑问。可是，我的快乐十分钟也泡汤了。嗨！我当时可真恨死了这个我的快乐十分钟也泡汤了。嗨！我当时可真恨死了这个“书呆子书呆子”，要不是他，我还能多拍两下画片呢？，要不是他，我还能多拍两下画片呢？秦智可爱学习了。秦智可爱学习了。“老师，您不是老师，您不是常说，学习上不能留下常说，学习上不能留下尾巴尾巴，您还是给我们讲清楚再，您还是给我们讲清楚再下课吧！下课吧！” 嗨！我当时可真恨死了这个嗨！我当时可真恨死了这个 “ 书呆子书呆子”，要不是他，我还能多拍两下画片呢？，要不是他，我还能多拍两

11、下画片呢？语言描写要注意：一、人物的语言要精心筛选，把足一、人物的语言要精心筛选，把足以能表现人物的个性特点、最能表以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言写进文章里。现中心思想的语言写进文章里。二、语言描写一定要符合当时的情二、语言描写一定要符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。年龄和文化修养等方面的特点。 秦智不但学习上十分认真，秦智不但学习上十分认真，干起工作来，也是一点儿也不干起工作来，也是一点儿也不马虎。他每天总是早早地来到马虎。他每天总是早早地来到学校，然后督促同学们交作业学校，然后督促同学们交作业本。如果有谁

12、不按时交作业，本。如果有谁不按时交作业，他一定不会对那个同学他一定不会对那个同学“手下手下留情留情”，总是会把他的名字记，总是会把他的名字记下来。有一次，下来。有一次，要适当地描写人物的外貌。要适当地描写人物的外貌。 要围绕中心写出人物特点要围绕中心写出人物特点 要选择一件具体的事例要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。来表现这个人的特点。 要对这个人的语言、要对这个人的语言、动作、神态和心理活动动作、神态和心理活动进行具体生动的描写。进行具体生动的描写。 我的小表弟我的小表弟 今年今年4岁，长得活泼。瞧，他那打着摩丝的头发又黑又亮，浓浓的眉毛下岁，长得活泼。瞧，他那打着摩丝的头发又黑又亮，

13、浓浓的眉毛下有一双大眼睛，鼻子又小又高，和洋娃娃没有两样；那张嘴安在小表弟的脸有一双大眼睛，鼻子又小又高，和洋娃娃没有两样；那张嘴安在小表弟的脸上就吃了大亏了，整天说个没完。上就吃了大亏了，整天说个没完。 小表弟很聪明。小表弟很聪明。上个星期六小姨和姨夫带小表弟来我家做客。大人一到我上个星期六小姨和姨夫带小表弟来我家做客。大人一到我家，便开始家，便开始“垒长城垒长城”，吵得我和小表弟不得安宁，无奈，我只好捂着耳朵，吵得我和小表弟不得安宁，无奈，我只好捂着耳朵看书。小表弟眼睛一亮，计上心来。只见他拿来纸笔，想了想，提起笔写了看书。小表弟眼睛一亮，计上心来。只见他拿来纸笔，想了想，提起笔写了几个字

14、，然后神秘的看了我一眼，慢慢走出房间，将纸给了他爸爸，几个字，然后神秘的看了我一眼，慢慢走出房间，将纸给了他爸爸，“哈哈哈哈”。“哗哗哗哗哗哗”-客厅传来了一阵笑声、夸奖声和收麻将的声音。小表弟客厅传来了一阵笑声、夸奖声和收麻将的声音。小表弟用了什么办法让大人们回心转意？我拿起那张纸一看，原来纸上写了一首诗用了什么办法让大人们回心转意？我拿起那张纸一看，原来纸上写了一首诗“独在异乡为异客，每逢佳节不思亲。就知父母打麻将，在家学习我一人。独在异乡为异客，每逢佳节不思亲。就知父母打麻将，在家学习我一人。”看完之后，我也不禁小出声来看完之后，我也不禁小出声来-就是王维看过此诗后，我想他不气得就是王维

15、看过此诗后，我想他不气得“一命一命呜呼呜呼”那才怪呢？那才怪呢？ 小表弟不但是个小表弟不但是个“改诗天才改诗天才”，而且还有经济头脑。，而且还有经济头脑。前天晚上，打人们在前天晚上，打人们在一起闲谈，夸小表弟如何如何聪明，我不服气，便要考考小表弟。小表弟却一起闲谈，夸小表弟如何如何聪明，我不服气，便要考考小表弟。小表弟却满不在乎地说：满不在乎地说：“考吧，谁怕呀！考吧，谁怕呀！”我一生气，出了十几道数学题，都被他我一生气，出了十几道数学题，都被他一一化解。我还是不服气又出了一道应用题：一一化解。我还是不服气又出了一道应用题：“一套西装二十五元，一件衬一套西装二十五元，一件衬衫十元，买衫十元，买

16、6套西装和两件衬衫要多少钱？套西装和两件衬衫要多少钱？”“”“一百五十元一百五十元”。小表弟脱口而。小表弟脱口而出。出。“错了，应该是一百七十元。错了，应该是一百七十元。”小姨在一旁提醒他。没想到小表弟竟振小姨在一旁提醒他。没想到小表弟竟振振有词：振有词：“我还没说完呢！上次爸爸在贸易中心买西装时，我记得是买三件我还没说完呢！上次爸爸在贸易中心买西装时，我记得是买三件西装送一见衬衫。既然买三送一，那买六不就送二了吗？所以嘛，买六套西西装送一见衬衫。既然买三送一，那买六不就送二了吗？所以嘛，买六套西装，就送两件衬衫。只用装，就送两件衬衫。只用256=150元搂！元搂！”听了小表弟的话大家都笑了。

17、听了小表弟的话大家都笑了。 “家有小弟。聪明伶俐家有小弟。聪明伶俐”现在你不会再怀疑我说的这句话了吧！现在你不会再怀疑我说的这句话了吧！ 我熟悉的一个人我熟悉的一个人 我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。常常挂着微笑。 妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。人要宽厚，从小就来培养我好的品德。 记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里

18、，球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子不停地扇着扇子，但汗珠还是，但汗珠还是不停地不停地滚落下来滚落下来。我对妈妈说：。我对妈妈说：“妈！天气太热了，我想吃冰棍。妈！天气太热了，我想吃冰棍。”妈妈说：妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。说着便拿起钱包。 到了买冰棍的地方，到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。 回到家，回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：妈妈把找回来数了数

19、，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是咦？不对呀，一共是7元钱，元钱，怎么找回怎么找回45元？元？”我一听，高兴地说：我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了找多了3元。妈妈，那元。妈妈，那2元给我行吗？元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。元钱给人家送去了。 晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想

20、起白天的事情，忽然明白了，晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。佩她。 我熟悉的人我熟悉的人 我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。解她。 我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说

21、会道的嘴巴。张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很妈妈的性格很“古怪古怪”，我乖的时候她温顺，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！呢！ 妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，妈妈是个中学生物教师

22、。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。位生物小博士了。 有一次，老师要教一篇课文，题目叫有一次，老师要教一篇课文，题目叫翠鸟翠鸟，她让我，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟布最广的是欧亚翠鸟 ”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。 妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。了我真诚的爱和没有止境的知识。