2022年中国历史七年级上册导学案参考答案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载中国历史七年级上册参考答案第一单元第 1 课祖国境内的远古居民【知识梳理】一:元谋、云南、元谋、170 万、工具、天然火二:周口店、 70-20 万、天然火三:周口店、 3 万、人工取火、骨【自主检测】选择题: B ABAA C非选择题: 1、元谋人约170 万年我国境内已知的最早的人类山顶洞人约3 万年懂得人工取火和缝制衣服北京人约7020 万年使用天然火和保存火种 2、北京人【拓展视野】 B C 第 2 课原始的农耕生活【知识梳理】一:长江、浙江、余姚、七千、水稻、干栏式二:黄河、陕西、西安、五六千、粟、半地穴式、彩陶【自主检测】选择题: B DD DD非选择题: 1、河姆
2、渡人在世界上最早种植水稻;半坡人在世界上最早种植粟和蔬菜; 2、:河姆渡遗址的干栏式房屋;:半坡遗址的半地穴式房屋;【拓展视野】1、C 2、D 第 3 课华夏之祖【知识梳理】一:炎帝、黄帝、涿鹿、蚩尤、华夏族、黄帝二:尧、舜、禹、禅让制、2070、夏、奴隶制【自主检测】选择题:非选择题:尧、舜、禹;“禅让制”【拓展视野】 B D 第一单元测试卷一、选择题题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案CACD BDA CCD题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案ACCB DDB ABC二、材料题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
3、- - - - - -第 1 页,共 11 页学习必备欢迎下载21、 (1)图一:河姆渡遗址的干栏式房屋;图二:半坡遗址的半地穴式房屋(2)河姆渡人主要粮食作物是水稻;半坡人的主要粮食作物是粟22、1、启; 2、世袭制; 3、夏朝; 4、奴隶社会,夏、商、周第二单元国家的产生和社会的变革第 4 课夏、商、西周的兴亡【知识梳理】一:启、世袭、家天下二:约公元前年、禹、约公元前年、汤、公元前年、周武王三:西周、周天子、诸侯、国人、公元前年【自主检测】选择题: C D A D D 非选择题:分封制;巩固西周的统治;开发边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。【拓展视野】B A B 第 5 课
4、灿烂的青铜文明【知识梳理】一:原始、商朝、司母戊鼎、三星堆、商朝、瓷器二:商周、禹、选种、施肥、治虫害、商周、牲畜圈栏三:奴隶主、奴隶、殉葬品、祭祀【自主检测】选择题: A BB D B B非选择题:司母戊鼎、四羊方尊等【拓展视野】B 第 6 课春秋战国的纷争【知识梳理】一:周平王、春秋、战国、齐桓公、晋文公、楚庄王、齐桓公、尊王攘夷、管仲、齐国二:韩、赵、魏、齐、秦、楚、燕、赵、魏、韩、桂陵、齐国、魏国、齐国、魏国、长平、四十多【自主检测】选择题: A DBD ABA 非选择题:见七上P33页【拓展视野】B D 第 7 课大变革的时代【知识梳理】一:春秋、战国、春秋末年、战国时期二:战国、李
5、冰、岷江精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页学习必备欢迎下载三、公元前356 年、秦孝公、封建、县制、土地、耕战、封建四、战国、地主、农民【自主检测】选择题: A ACBB D非选择题:( 1)商鞅;秦国; (2)主张变法;法家( 3)地主阶级; 使秦国经济发展, 军队战斗力增强, 成为战国后期最富强的国家。【拓展视野】A B D 第 8 课中华文化的勃兴(一)【知识梳理】一:甲骨文、商朝、金文、铭文、西周晚期二:夏朝、扁鹊三、屈原、离骚、世界文化名人【自主检测】选择题: B CABA B非选择题:( 1) 离骚;屈
6、原;(2)爱国主义情感( 3)世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。端午节【拓展视野】C C 第 9 课中华文化的勃兴(二)【知识梳理】一:春秋、鲁国、儒家、仁、为政以德、私学、因材施教、温故而知新、论语、封建二:春秋、楚国、道家、道德经三、孟子、庄子、道德经、认为事物有对立面,对立双方可以互相转化、墨子、韩非、孙武【自主检测】选择题: D BDCB B非选择题:( 1)孔子;春秋晚期;儒家学派(2)提出“仁”的学说(3)注意“因材施教”善于启发学生思考问题;教育学生要有老老实实的学习态度;要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”。【拓展视野】A A B B 第二单元测试卷一、选择题题号
7、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案B B B A A B C D B D 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案A B D C B D C C D C 二、材料题21、 (1)分封制;(2)周天子、诸侯、卿大夫;(3)平民;(4)诸侯;(5)卿大夫精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页学习必备欢迎下载22、1、商鞅,秦国,法家;2、主要内容:政治上建立县制,加强中央集权;经济上承认土地私有,允许买卖,并奖励耕战;军事上根据军功授予爵位和田宅;影响:秦国经济得到发展,军队战斗力加
8、强,发展成战国后期最富强的封建国家。为秦国统一全国奠定了基础3、顺应了历史发展的潮流,“治世不一道,便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求;变法的过程中执行得非常坚决。4、启示:改革是推动社会进步的动力,只有改革, 国家才能富强;我们要像商鞅那样,顺应历史潮流,勇于改革,勇于创新。第三单元第 10 课“秦王扫六合”【知识梳理】一:公元前221 年、秦王嬴政、统一、中央集权、咸阳二:丞相、太尉、御史大夫、郡县、度量衡、圆形方孔、文字、焚书坑儒、蒙恬、辽东、临洮三、略【自主检测】选择题: B CCDD非选择题: 1、错误 _参知政事 _ 改正 _御史大夫 _ _ 错误 _分
9、封制 _ 改正 _郡县制 _ _ 错误 _ 五铢钱 _ 改正 _圆形方孔钱 _ 错误 _隶书改正 _小篆 _ _ 错误 _韩非 _ 改正 _李斯 _ 错误 _卫青 _改正 _蒙恬 _ 2、略【拓展视野】A A C 第 11 课“伐无道,诛暴秦”【知识梳理】一:徭役、赋税、刑法、秦朝的暴政二:公元前209 年、大泽乡、陈胜和吴广、农民起义三、巨鹿、刘邦、公元前202 年、刘邦、长安【自主检测】选择题: B BCDC非选择题:( 1)陈胜、吴广起义;公元前209 年、大泽乡(2)是中国历史上第一次大规模的农民起义【拓展视野】B 第 12 课大一统的汉朝【知识梳理】精选学习资料 - - - - -
10、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页学习必备欢迎下载一:秦朝灭亡、以德化民、文景之治二:主父偃、削藩、董仲舒、罢黜百家,独尊儒术、儒家、儒学、太学、儒家的四书五经、政治、思想、文化、鼎盛【自主检测】选择题: B DCBC B非选择题:( 1)在中央建立一套中央集权制度,地方推行郡县制( 2)董仲舒、罢黜百家,独尊儒术( 3)D【拓展视野】B B D D 七年级上册期中测试卷一、单项选择题题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案ADBAADADDC题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案D A C B A B C
11、A B B 二历史实践题13错误:参知政事;改正:御史大夫。(1 分 ) 错误:分封制;改正:郡县制。(1 分) 错误:五铢钱;改正:圆形方孔钱。( 1 分)错误:隶书;改正:小篆。(1 分) 错误:韩非;改正:李斯(1 分)错误:卫青;改正:蒙恬(1 分)三材料解析题22孔子, (1 分) 春秋时期, (1 分) 儒家。 (1 分) 孔子是大教育家,他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徙,先后培养的学生有三千人。孔子注意“因材施教”,善于启发学生思考问题,他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学,他要求学生时常复习学过的知识,以便温故而知新。(2 分) 孔子的三段话教育我们对学过的
12、知识要经常复习,要不断总结和向别人学习好的学习方法,要具有老老实实和谦虚好学的态度,才能学有所成。(2 分) 23西汉时期, 人们把现今的甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天的新新疆地区和更远的地方,称为西域。(1 分) 西域各国纷纷归附汉朝,公元前60 年, 西汉设置了西域都护,总管西域事务,从此,今新疆地区开始隶属中央政府管辖,成为我国不可分割的一部分。(1 分) A长安 (1 分) C玉门关 (1 分) D阳关 (1 分) 丝绸之路的开辟,有力的促进了中西方的经济文化的交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。 (1 分) 24 (1)商鞅秦国(2 分)(2)主张按现实需要改变传统的治理国家的
13、政策,不必因循守旧;属于法家(2 分)(3)地主阶级公元前 356 年,秦孝公令商鞅进行变法(2 分)25 (1)陈胜( 1 分)发动秦末农民起义(1 分)(2)他领导的农民起义最终失败(1 分)意义:沉重的打击了秦朝的暴政统治,他领导的起义是我国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。(2 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页学习必备欢迎下载第 13 课两汉经济的发展【知识梳理】3东汉提高冶炼质量一千多4措施:将地方铸币权和冶铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱
14、作用: 抑制了大商人牟取暴利,大大增加了中央的财政收入,实现了经济上的大一统。东西二京:长安、洛阳“市” :专门的商业区【自主检测】一选择题 : 1B 2 D 3C 4B 二非选择题:5政治上:加强中央集权,武帝接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的候国,减小诸侯与中央的对抗。思想上:他还接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”把儒家学说作为封建正统思想。文化上:他还大力推行儒家教育,在长安举办太学,以儒家的五经为主要教材,不学习其他各家的学说。经济上:将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。军事上:派大将卫青和霍去病反击匈奴,解决了北方的边患。6 东汉时期
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