2022年一年级语文下册二单元 .pdf

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1、学习必备欢迎下载识字二学习目标：1、认识 10 个生字，会写6 个生字。2、正确、流利地朗读课文，懂得尊重长辈，应该如何成为一个好孩子。第一课时学习目标：1、正确、流利地朗读课文。2、会认 10 个生字。3、会写 3 生字。学习过程一、导入同学们，今天我们来学习识字二，请同学们伸出手和老师一起书写课题。（板书课题，齐读）二、揭示目标本节课我们的学习目标是：（出示目标）1、正确、流利地朗读课文。2、会认 10 个生字。3、会写 3 生字。（齐读）这节课我们通过4 场比赛来达到目标。首先，我们来比一比课文中的字音谁读得准确。三、第一次“先学后教”（初读课文，扫除生字）1、指名读（读的同学要读准字音

2、，尤其要注意平翘舌音。听的同学比谁听得最认真，能发现读错的字。）2、请其他同学更正。3、集体认读所板书内容。四、第二次“先学后教”（会认字）接下来，我们来进行第二场比赛：比谁最先把“会认字”读准，记牢。1出示词语（1) 同桌交流。（要求当好小老师，如果同桌有错，及时纠正，并且要帮助他记住，时间2 分钟，开始吧！ ）（2) 指名读【后进生】3、出示单个字: 单个生字出来你还可以认识吗？请同学们自己读一下生字，如果有不会的字可以问问同桌。（1）自由读。（2 分钟）（2）同桌读。（现在给你的同桌读一下，让同桌检查一下你是不是真的毁了）（3）指名读。（找班里的后进生来读）名师归纳总结 精品学习资料 -

3、 - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载4、教是多音字，要求学生在句子中会选择。教师正在讲台上教书。五、第三次“先学后教”（流利地朗读课文）“会认字”读得这么准确。接下来，我们进行第三场比赛：看谁课文读得最流利。1、自由读。（3 分钟）2、指名读。【后进生】六、第四次“先学后教”（会写字）同学们的课文读得真不错，接下来我们进行第四场比赛，请同学们认真观察洗、扫、父、这三个字，注意他们的笔画、笔顺，间架结构。（一）先

4、学 1 、生观察（笔顺、笔画、间架结构） 2 、指名说 3 、生描红、临摹，指名上台板书（二）后教 4 、师生评价 5 、生再练写 6 、听写教学反思：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第二课时学习目标1、感悟课文含义，讲述自己是好孩子的故事；2、会写 3 个生字。学习过程一、板题示标同学们，这节课我们继续学习识字二，请同学们伸出手和老师一起书写课题（板书课题，齐读） 。这节课我

5、们的学习目标是：1、感悟课文含义，讲述自己尊重长辈的故事；2、会写 3 个生字。二、朗读感悟同学们，今天我们所学习的识字二中都是朗朗上口的句子，这些都是教育我们在现实生活中应该如何尊重长辈，可以想想你自己在生活中所见的尊重长辈的事情，可以讲给同桌听。1、同桌互读，互说。2、齐读课文，感悟含义。3、用课文中的句子讲述自己是好孩子的例子。三、展示台讲述自己在生活中是如何成为一个好孩子的，以后我们应该怎么做才能成为一个好孩子呢？1、同桌互说。四、会写字接下来，我们学习会写字。请同学们认真观察认、真、母这3 字，注意它们的笔画笔顺、间架结构。（一）先学1、生观察（笔顺、笔画、间架结构）2、指名说3、生

6、描红、临摹，指名上台板书（二）后教4、师生评价5、生再练写6、听写教学反思：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第三课时学习目标：能运用本课知识认识课后我会读的词语，并能运用词语。教学过程：一、板题示标：师：本节课咱们来比一比，看谁做题最细心，最准确。请看本节课的目标：能运用本课知识认识课后我会读的词语，并能运用词语二、学生认真朗读，认识之后能够运用，做练习册上的习题。三、师讲解难

7、题四、师收，批改五、生订正，师收复查。教学反思：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载5、看电视学习目标：1、 认识 10 个生字，会写6 个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会一家人看电视的乐趣。3、学会尊重长辈，爱自己的家人。第一课时学习目标1、能正确、流利地朗读课文。2、会认 10 个字。3、会写 3 个生字。学习过程一、导入同学们，今天我们来学习第5 课看电视 ，请

8、同学们伸出手和老师一起书写课题。 （板书课题，齐读。 ）二、揭示目标本节课我们的学习目标是：（出示目标）1、能正确、流利地朗读课文。2、会认10 个字。 3、会写 3 个生字。（齐读）这节课我们通过4 场比赛来达到目标。首先，我们比一比课文中的字音谁读得准确。三、第一次“先学后教”-初读课文，扫除生字（包括10 个会认字），首先我们来比看谁能把课文字音读准确，在读之前我们先来听一遍录音，在听的时候要注意：挺准每个字的音，如果遇到不认识或读不准的请加上拼音。1、听录音同学们听的真认真，为了使大家读的更好，老师再给3 分钟练读时间，如果还有问题，可以问同桌或举手问老师。2、自由练读3、检测( 要求

9、：读的同学要求声音响亮，字音准确，不添字，不漏字，注意区分平翘舌音，听的同学比谁听得认真，发现问题举手纠正）A 、读第一节a / 出示“全家奇妙”b/ 指明读B 、读第二、三节a / 出示“却精彩球赛关掉没完没了换球员”b / 指名读c / “没完没了”是什么意思？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载用什么好办法能记住“赛精”备注：可通过以前学的识字方法来记忆（加一加、减一减、熟字

10、加偏旁等等）4、读第四、五节a / 出示“写音蹈”四、出示会写生字爸（和上一课我们学习的哪个生字是意思相同的）关完4、学生观察生字的间架结构5、师领写6、生描红，并自主组词。五、板书设计爸关完教学反思：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第二课时学习目标：1、会写 3 个生字2、理解课文内容，学会怎样爱自己的家人。学习过程一、板书示标同学们，这节课我们继续学习第5看电视（板书课题，

11、生齐读） 。本节课我们的学习目标是：1、会写“全、写、家”3 生字。 2、理解课文内容，学会怎样爱自己的家人。二、第一次“先学后教”出示自学指导自学指导：请同学们自由读课文，边读边思考下列问题：1、在看电视的过程中爸爸是怎样做的，奶奶又是怎样做的？最后怎么样？三、检测自学效果1、指名回答，备注：爸爸让奶奶听京剧，奶奶让我和爸爸看球赛，最后我们让妈妈听音乐。2、同学们，学习了这篇课文，你觉得我们回家应该怎么做呢？每个人心中装的秘密又是什么呢？四、第二次“先学后教”（会写字）现在我们来比一比写会写字。请同学们认真观察“全、写、家”这3 字，注意他们的笔画笔顺，间架结构，先描红一个，再写一个，3分钟

12、后开始听写。（一） 、先学1、生观察（笔画、笔顺、间架结构）2、指名说3、生描红、临摹，指名上台板书（二 ) 、后教4、师生评价5、生再练字6、听写备注： 1、写：是突宝盖2、家：是宝盖头五、作业接下来我们来完成这节课的作业，把课本的课后题在作业本上写三遍，组两个词。要求：坐姿端正，握笔姿势正确（生独立完成作业）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载六、板书设计：全写家学会爱自己的家

13、人教学反思：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第三课时学习目标：能运用本课知识完成练习册上的习题。教学过程：一、板书示标：师：本节课咱们来比一比，看谁做题最细心，最准确。请看本节课的目标：能运用本课知识完成练习册上的习题。二、同桌之间讨论自己的家人都爱看什么节目？上台展示二、生做题。师：目标明确了，请大家打开练习册，做题要求：认真审题，字体端正。时间：30 分钟。生做题，师巡视。

14、三、师收，批改四、生订正。教学反思：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载6、胖乎乎的小手学习目标：1、认识 13 个生字，会写6 个生字。2、正确流利地朗读课文，感受兰兰一家人的温馨。3、体会胖乎乎的小手都为大家做的事情。第一课时学习目标：1、能正确、流利的朗读课文2、会认 13 个生字3、会写 3 个生字。教学过程：一、板题示标同学们，今天我们来学习第6 课胖乎乎的小手 （板题示

15、标，齐读）本节课我们的学习目标是：1、能正确、流利的朗读课文。2、会认 13 个生字。 3、会写 3 个生字。目标已经明确了，你们有信心达到目标吗？老师相信，只要大家认真自学，一定能很好地完成任务。二、第一次“先学后教” （初读课文，扫除生字）首先我们来比看谁能把课文字音读准确，在读之前我们先来听一遍录音，在听的时候要注意：听准每个字的音，如果遇到不认识或读不准的请加上拼音。1、 听录音同学们听得真认真，为了使大家读的更好，老师再给3 分钟练读时间，如果还有问题，可以问同桌或举手问老师。2、自由练读3、检测（要求：读的同学要求声音响亮，字音准确，不添字，不漏字，注意区分平翘舌音，听的同学比谁听

16、的认真，发现问题及时纠正）、A 读第一、二段，有错及时纠正 a /出示“墙上贴在” b /指名读 c /谁有好办法把“贴”记得更牢固B 读第三、四段 a /出示“拖鞋替” b /指名读C 读第五、六段，有错及时纠正 a /出示“帮助等事情”名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载 b /指名读三、第二次“先学后教” （流利读课文）“会认字” 读得这么准了，那接下来我们进行第二场比赛，

17、看课文谁读得最流利。 1 、自由读（ 5 分钟） 2 、指名读（后进生）四、第三次“先学后教” （会写字）同学们读得真不错，那接下来我们比一比谁写的字既正确又漂亮，请同学们认真观察看、画、兴这3 个字，注意每个字的笔画顺序和间架结构，重点看你不会的，先描红一个，再写一个，3 分钟后我们开始提写。（一）先学 1、生观察（笔顺，笔画，间架结构） 2、指名说 3、描红一个，临摹一个（二）后教 4、师生评议 5、生再练字 6、听写备注：看：手加目是看，但是手的最后一笔是撇兴：第一笔是点，第二笔也是点，注意不是竖。此字还是多音字。五、作业抄写生字写3 个字 2 个词，要求坐姿端正，提笔姿势正确。教学反思

18、：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第二课时学习目标： 1、理解课文内容，并能有感情地朗读课文。 2、会写 3 个生字。教学过程：一、板题示标同学们，今天我们继续来学习第6 课胖乎乎的小手 ，板书课题，齐读。本节课我们的学习目标是1、理解课文内容，并能有感情地朗读课文。2、会写 3个生字。请看自学指导。二、出示自学指导自学指导：请同学们自由读课文，边读课文边思考下列问题：（1）

19、 爸爸下班回来为什么贴上了兰兰胖乎乎的小手这张画呢？（2） 妈妈和姥姥看到这幅画又是怎么说的呢？（3）兰兰长大后会帮助家人做些什么事情呢？ 7分钟后自学检测三、检测自学效果四、拓展 1、同学们，你在家的什么用胖乎乎的小手又为家里做些什么呢？生回答。（要求学生把话说完整） 2、那在家里，该怎么办？生回答。（要求学生把话说完整）师小结：同学们，我们的家需要我们用心去爱护五、学习会写字同学们课文都理解了，那接下来我们比一比谁写的字既正确又漂亮，请同学们认真观察着、笑、会这3 个字，注意每个字的笔画顺序和间架结构，重点看你不会的，先描红一个，再写一个，3 分钟我们开始提写。（一）先学 1、生观察（笔顺

20、，笔画，间架结构） 2、指名说 3、描红一个，临摹一个（二）后教 4 、师生评议 5 、生再练写 6 、听写名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载备注：着：是一个多音字，学生可自主组词笑：是竹字头会：上面是人六、作业完成课后题，要求坐姿端正，握笔姿势正确。七、板书设计 6、胖乎乎的小手我们的家需要我们去爱护做长辈心目中的好孩子教学反思：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

21、 - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第三课时学习目标：能运用本课知识完成练习册上的习题。教学过程：一、板题示标师：本节课咱们来比一比，看谁做题最细心，最准确。请看本节课的目标：能运用本课知识完成练习册上的习题。二、生做题。师：目标明确了，请大家打开练习册第六课，做题要求：认真审题，字体端正。时间： 25 分钟。生做题，师巡视。三、师讲解难题我替爸爸我给妈妈我帮老师我为大家四、师收。改教学反思：7、棉鞋里的阳光学习目标：1、

22、能正确、流利地朗读课文；2、 会认识 10 个生字；3、 会写 6 个生字。教学课时：三课时第一课时学习目标： 1.能正确、流利地朗读课文； 2.会认识 10 个生字； 3.会写 3 个生字。教学过程：一、板书标题：同学们，今天我们一起来学习第7 课棉鞋里的阳光 ，请同学们和我一起书写课题。 （板书课题，师生齐读）二、这节课我们的学习目标是：学习目标：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备

23、欢迎下载 1.能正确、流利地朗读课文； 2.会认识 10 个生字； 3.会写 3 个生字。目标明确的请举手，能达到的请放下，非常棒！为了你们能胜利达到目标，我们要进行三场比赛，请看：三、比赛读课文： （第一次“先学后教” ）第一场比赛，比谁字音读得准 1、 听录音，听清字音。 2、 自己练习度，还有不认识的字举手问老师。 3、 朗读比赛，比谁读得字音准，句子流利，声音响亮。首先，我们来听录音，要求捧起竖，坐姿端正，听清每个字的字音。 1、 生听录音同学们听得很认真，现在，自己赶紧试读一遍，有不会读得句子可以举手问老师，好吗？（好） 2、 生自由练读全部会读的请举手，下面开始比赛，请同学们把课本

24、轻轻地口在桌面上，看大屏幕，请听老师提的要求：读的同学比谁声音响亮，能读准字音，做到不添字、不漏字，尤其要注意平翘舌音的问题，听得同学比谁听得认真，听出有错音及时举手给他纠正。 3、 指名轮读课文（第一、二、三、四段）（一人一段，后进生为主，尽量让多点人发言，大量暴露问题。）棉鞋照到晒被盖上 4、 指名轮读课文（第五、六、七、八段）（一人一段，后进生为主，尽量让多点人发言，大量暴露问题。）午饭收脱下躺下合上眼睛摆在课文读得字音真准！老师加大难度来考你们了，我让本课所有的词语宝宝都集合在了一起，你们能叫出他们的名字吗？给大家1 分钟时间，待会没有拼音的帮助看谁读得准。生练读同桌互相检测指名读词语

25、宝宝是难不住你们了，那看单独的生字宝宝能不能难住你？棉照被盖午收脱躺合眼睛摆指名一字组多词：棉（棉被棉鞋棉衣）生字宝宝认得真准啊，请看（手指黑板） ，这是刚才有的同学读课文时读错的字音，我们齐读两遍。 5、 齐读板书，拼读一遍读两遍名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载 6、 去掉音节找刚读错的人再次读。字音大家能读准了。接下来我们进行第二场比赛：比谁能流利地朗读课文。先给你们 2

26、 分钟练读时间，待会我们继续比赛。一、课文读得流利（第二次“先学后教”）时间到，响度的请举手，找谁呢?都想啊！这样吧：我们小组赛读吧？1、男、女赛读男生的声音响亮，女生的声音优美，如果合起来读相信会跟好的，齐读一遍。 1、 齐读课文课文读得真是既正确又流利。最后我们进行底单场比赛，比会写字写得正确、规范。二、比赛会写字（第三次先学后教） 1、师出示会写字请同学们认真观察“妈”，注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔，并自己书空一遍它的笔顺。 2、 生说笔顺齐书空 3、 生说提醒的地方 4、生描红并练写学生自由描红并练习一个实物投影仪出示，学生纠正师适时引导总结，并板演生再练写三、板书设计

27、7、棉鞋里的阳光妈午放四、教学反思：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第二课时学习目标： 1、 有感情的朗读课文 2.会写 3 生字；教学过程：一、导入同学们，今天我们接着来学习第7棉鞋里的阳光 ，请同学们认真看老师书写课题。 （板书课题，师生齐读）二、这节课我们的学习目标是：学习目标：1. 有感情的朗读课文 2.会写 3 生字；三、比赛谁会回答课后题（第一次“先学后教”）（一

28、）先学请同学们自由朗读课文，思考 1、小峰看到妈妈在晒奶奶的被子想到了什么？ 2、 奶奶的鞋里怎么也很暖和？ 3分钟后比谁回答得好！学生自学（二）后教大家想好了吗？好，此案在我们来回答。 1、 指名（后进生）回答，好生补充。 2、 教师出示正确答案：四、第三次“先学后教”（比会写字） 1、师出示会写字。请同学们认真观察“奶、合、收的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔，并自己书空一遍它的笔顺。 2.生说笔顺齐书空 3.生说提醒的地方“奶”是女子旁，是左右结构的字“合”是人一口组合而成的汉字收也是左右结构的汉字从左到右书写 4、生描红并练写学生自由描红并练习一个师适时引导总结，并板演生再练写名师归

29、纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载五、小结并布置作业（当堂训练）同学们，这节课我们又学会写2 个生字，请同学们把这几个生字卸载作业本上，每个字带拼音写2 遍并组两个词。 （要求：字写规范，还要注意写字姿势）六、板书设计 7、棉鞋里的阳光奶合收七、教学反思：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - -

30、- - - - - - - - - - - 第 18 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第三课时学习目标：能运用本课知识完成练习册上习题教学过程：一、板题示标：师：本节课咱们来比一比，看谁做题最细心，最准确。请看本节课的目标：能运用本课知识完成练习册上的习题。二、生做题。师：目标明确了，请大家打开练习册第十七课，做题要求：认真审题，字体端正。时间 25 分钟。生做题，师巡视。三、师讲解难题。四、同桌互改，对改。五、生订正，师收复查。六、教学反思：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料

31、- - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载8、月亮的心愿学习目标： 1.能正确、流利地朗读课文； 2.会认识 14 生字； 3.会写 6 生字。教学课时：三课时第一课时学习目标： 1.能正确、流利地朗读课文； 2.会认识 14 生字； 3.会写 3 生字。教学过程：一、板书标题：同学们， 今天我们一起来学习第8 课月亮的心愿 ，请同学们和我一起书写课题。（板书课题，师生齐读）二、这节课我们的学习目标是：学习目标： 1.能正确、流利地朗读课文； 2.会认识 14 生字； 3.会写 3 生字。目标明确

32、的请举手，能达到的请放下，非常棒！为了你们能胜利达到目标，我们要进行三场比赛，请看：三、比赛读课文： （第一次“先学后教” ）第一场比赛，比谁字音读得准 1.听录音，听清字音。 2.自己练习度，还有不认识的字举手问老师。 3.朗读比赛，比谁读得字音准，句子流利，声音响亮。首先，我们来听录音，要求捧起竖，坐姿端正，听清每个字的字音。 1.生听录音同学们听得很认真，现在，自己赶紧试读一遍，有不会读得句子可以举手问老师，好吗？（好） 2.生自由练读全部会读的请举手，下面开始比赛，请同学们把课本轻轻地扣在桌面上，看大屏幕，请听老师提的要求：读的同学比谁声音响亮，能读准字音，做到不添字、不漏字，尤其要注

33、意平翘舌音的问题，听得同学比谁听得认真，听出有错音及时举手给他纠正。 3.指名轮读课文（第一、二段）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（一人一句，以后进生为主，尽量让多点人发言，大量暴露问题。）月亮、窗帘、女孩、背包、装着、天气指名轮读课文（剩下的文章）（一人一段，以后进生为主，尽量让多点人发言，大量暴露问题。）另一家照顾生病早点儿太累了去医生悄悄地离开窗户课文读得字音真准！老

34、师加大难度来考你们了，我让本课所有的词语宝宝都集合在了一起，你们能叫出他们的名字吗？给大家1 分钟时间，待会没有拼音的帮助看谁读得准。生练读同桌互相检测指名读词语宝宝是难不住你们了，那看单独的生字宝宝能不能难住你？亮帘女背装气另顾病早太累去医离户 4.有错及时纠正，师适时板书、引导。（充分发挥兵教兵） 5.齐读板书，拼读一遍读两遍 6.去掉音节找刚读错的人再次读。字音大家能读准了。接下来我们进行第二场比赛：比谁能流利地朗读课文。先给你们 2 分钟练读时间，待会我们继续比赛。四、课文读得流利（第二次“先学后教”）时间到，想读的请举手，找谁呢?都想啊！这样吧：我们小组赛读吧？ 1、男、女赛读男生的

35、声音响亮，女生的声音优美，如果合起来读相信会跟好的，齐读一遍。 2.齐读课文课文读得真是既正确又流利。最后我们进行第三场比赛，比会写字写得正确、规范。五、比赛会写字（第三次先学后教） 1、师出示会写字请同学们认真观察“女”“气去注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔，并自己书空一遍它的笔顺。 2.生说笔顺齐书空 3.生说提醒的地方 4、生描红并练写学生自由描红并练习一个实物投影仪出示，学生纠正师适时引导总结，并板演名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第

36、21 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载生再练写六、板书设计 8.月亮的心愿女气去教学反思名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第二课时学习目标： 1、理解课文内容； 2、会写 3 生字。教学过程：一、导入同学们，这节课我们接着来学习第8月亮的心愿 ，请认真看老师板书课题。师板题，生齐读课题两遍。本节课我们有2 个学习目标：1、理解课文内容；2、

37、会写3生字。请同学们来看自学指导：二、第一次“先学后教”( 读课文，思考课后题) (一) 先学请同学们自由读课文，边读课文边思考：月亮为什么还是想下雨？ (3分钟后比谁问答得好!) 学生自学。 (二) 后教大家想好了吗 ?好，现在我们来回答。 1、同桌互相讨论。 2、指名 ( 后进十 ) 回答，教师适时引导。课文内容人家都理解了三、比赛会写字( 第二次“先学后教”) l、师出示会写字。请同学们认真观察会写生字，注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔，并自己书写一遍它的笔顺。 2、生说笔顺一一齐书空 3、生说提醒的地方 4、生描红并练写学生自由描红并练习一个实物投影仪出示，学生纠正师适时引导

38、总结，并扳演生再练写四、小结并布置作业( 当堂训练 ) 同学们，这节课我们又学会写2 个生字，请同学们把这几个生字写在作业本上，每个字带拼占写3 遍并组两个词。 （要求：要把字写规范，还要注意写字姿势。) 五、板书设计名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载 8.月亮的心愿太早亮六、教学反思名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理

39、归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 24 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第三课时教学目标：能运用本课知识完成练习册上的习题。教学过程：一、板题示标：师：本节课咱们来比一比，看谁做题最细心，最准确。请看本节课的目标：能运用本课知识完成练习册上的习题。二、生做题。师：目标明确了，请大家打开练习册第八课，做题要求：认真审题，字体端正。时间： 25 分钟。生做题，师巡视。三、师讲解难题。四、同桌互换，对改。五、生订正，师收复查。六、教学反思：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -

40、 - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 25 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载语文园地二学习目标： l、会用加一加、减一减的方法来复习汉字 2、会一字组多词 3、利用所学生字组词， 4、能通过小儿歌来认识生字 5、动脑筋想我以后在家应该怎么做 6、积极参与讨论，我们在看电视的时候又认识了那些生字教学课时：三课时第一课时学习目标： l、会用加一加、减一减的方法来复习汉字 2、会一字组多词 3、利用所学生字组词， 4、能通过小儿歌来认识生字教学过程：一、揭题示标同学们，今天我们来学习语文园地六，本

41、节课我们的目标是：(出示幻灯片 ) 指名读目标已经明确了吗?( 明确了 ) 为了很好的实现我们的目标，本节课我们来进行3场比赛。二、第一次“先学后教”( 看谁说得多 ) 首先我们来比看谁说出相同偏旁的字，说得越多越好。 l、自学 2、同桌交流 3、指名说 ( 后进生 ) ，其他学生补充( 说方法 ) 4、齐读三、第二次“先学后教”学们表现的真不错! 那么接下米我们来比看谁能正确地做出搭配词语的题。 1、学生先思考，并连线 2、同桌交换 3、指名念答案，对改 4、教师统计错误情况 5、自由背诵词语，同桌互提 6、师进行检测四、第三次“先学后教”( 我会读 ) 名师归纳总结 精品学习资料 - -

42、- - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 26 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载同学们真棒 !最后一场比赛我们来比看谁能最快想出更多的词语。 l、出示课本例子( 生自由读 ) 4、生齐“我会读”词语五、第四次“先学后教”( 我会背 ) l、学生朗读儿歌 2、分组读儿歌、认识生字，并互相讨论六、板书设计文园地二五、教学反思名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -

43、 - - - - - - - - 第 27 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第二课时学习目标： 1动脑筋想我以后在家应该怎么做 2积极参与讨论，我们在看电视的时候又认识了那些生字教学过程：一、揭题示标这节课，我们来学习口语交际的内容目标是：( 生读 ) 要完成目标我们要进行两场比赛。二、第一次“先学后教”比赛开始了，请大家看老师为你们准备的自学指导：请同学们认真看图玎思考下列问题： 1、我们都在家可以帮助家人做些什么？ 2、我们应该怎么做呢？ A、学生自学，教师巡视 B、指名回答问题( 后进生 ) 总结如何做家务展示台你在家看电视的时候都学习了哪些生字呢？

44、赶快介绍给大家认识吧！三、总结同学们这节课表现都很好，尤其是大家都大胆地去动脑思考了，只要你肯动脑，没有解决不了的问题。四、作业可以把自己会做的家务做给家人看，认识的生字给同学们展示五、板书设计语文园地二教学反思名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 28 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载第三课时学习目标：能运用本课知识完成练习册上的习题。教学过程：一、板题示标：师：本节课咱们来比一比，看谁做题最细心，最准确。请看本节课的目标：能运用本课知识完成练习册上的习题。二、生做题。师：目标明确了，请大家打开练习册第十八课，做题要求：认真审题，字体端正。时间： 25 分钟。生做题，师巡视。三、师讲解难题。四、同桌互换，对改。五、生订正，师收复查。六、教学反思：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 29 页，共 29 页 - - - - - - - - -