2022年一年级上册英语教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载Lesson 1 Hello The first period 目标： 1、会且“ Hello” “ Hi” 跟人打招呼。2、会读 rabbit cat duck monkey pig dog. 重点：会用简单的语言与人打招呼。难点：记住几种动物的读音。教学过程：歌谣教学1、边拍手边教学歌谣。2、学会歌谣后，教学生用Hello Hi 与人打招呼，并同桌练习。3、老师表演动作，并要全体学生一起表演，边表演边学习动物的名称。4、检查读音，老师表演，学生说动物名称，并要求学生自己表演自己说单词。5、学习歌谣。The second period 目标：句子 How are you? I

2、 am fine. Thank you. 重、难点：会用 How are you?对亲人或朋友进行问候，当别人对你进行问候时能用 I am fine. Thank you.来回答。教学过程：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1、复习前面所学的歌谣及单词。2、利用所学习的歌谣引出How are you? I am fine. Thank you. 3、教学问候语，采用肢体语言进行教

3、学，并同桌之间进行操练，然后上台表演。4、用拍手游戏来复习该问候语，全班一起玩。Lesson Two I am hello The first Period 目标： 1、回答句： who is he ? He is 2、单词： tree 3、歌谣及歌曲。重点：问答句： who is he ? He is 及单词 tree。难点：问答句： who is he ? He is 教学过程：一、 Warm-up 1、Sing a song: How are you? 2、练习对话： How are you? I am fine. Thank you. 二、 Presentation 1、利用人物卡片，

4、把卡片夹在书里，老师用中英文来问“who is he ?他是谁？然后要求学生集体向老师发问：who is he ?老师接着回答：He is Terry. 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2、用各种方法来练习这个句型。3、接着学习 who is she? Who are you? Are you ?Yes /No. 4、小结，作业。The second Period 目标： 1、

5、对前面的句型进行复习巩固。2、学习 A task story和 game. 重、难点：对上节课几个句型的运用。教学过程：一、Warm-up 1、Sing a song of: Are you Marry. 2、Free talk. T: How are you? S: I am fine. Thanks. T: who is he? S: He isT: who is she? S: she is T: who are you? S: I amT: Are you? S: Yes/No. 3、学习 story 中的内容，让学生用中文描述此故事内容，教师引导学生用英语讲述这个故事。4、让学生观察

6、 task中的内容，然后师生在课堂上演示task 中的内容。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载5、先观察 a game中的内容，小组一起玩a game中的游戏。Lesson 3 Kay and Jack The first period 目标： 1、单词： funny 2、语言输入： This isThat isCome on Sorry We are late 重、难点：对 T

7、his is 和 That is 的掌握和运用。教学过程：一、 Warm-up 1、Sing a song 2、Free talk Who is he? He is Who is she? She is Who are you? I am 二、Presentation 1、由 Free talk 引出的人物， 把图片巾在黑板上， 老师指着 Hello说：Look, This is Hello. 同时板书“ This is 这是”然后教学生学习这句话，以各种各样的方法来练习本句， 然后以班上的学生来介绍，再让学生介绍同桌的姓名给老师认识，再以同样的方法来学习句型名师归纳总结 精品学习资料 - -

8、 - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载That is 2、板书整篇a rhyme 一句一句地教，然后配以肢体语言来活跃课堂气氛。3、教到最后一句话时，同时教单词happy,配以歌曲“ happy birthday”这样学起来轻松快乐。4、 剩下最后 5分钟时间学习歌曲，并且学习语言 sorry. We are late. 5、小结 : Howework The second period 目标： 1、理解本课中故事的

9、内容。2、会用上节课所学的语言来描述本节课的内容。3、 会熟悉运用上节课的语言来玩A Task和 A game中的游戏。重、难点：对 story 的理解，并且输出第一节课的语言。教学过程：一、 Warm-up 1、sing a song. 2、Free talk拿出图片，让学生说This is Terry.,That is Kay二、Presentation 1、由歌曲 Sorry，We are late. 引出句子 Sorry we are late.然后教师举几个例子说明 Sorry, We are late的意思和用法。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - -

10、- - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2、老师帮助学生理解故事内容， 让学生尽可能把学过的语言输出来。3 、老师帮助学生理解A task 中的内容，并帮助其输出语言。4、对 A game中的内容，可用听音回答问题的方法来进行，听老师读了课文后，男同学叫什么名字？女同学叫什么名字？让学生回答。Lesson 4 Let s be friends The first period 目标：1、单词 friend, jump, run 1-5 的数字。、2、学

11、会 A rhyme 中的歌谣。重、难点：对本节课单词的理解和运用。教学过程：一、 Warm-up 1、sing a song 2、Free talk 二、 Presentation 1、利用 rabbit 和 dog，帮助教学单词 jump 和 run，rabbit, rabbit, jump, jump, jump, dog, dog, run, run, run 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 20 页 - - - - - - - -

12、 - 学习必备欢迎下载2、然后教学单词， bird 和 bee. 3、利用课文的图片，教学单词Friends，再帮助学生理解 friend 之意。4、教学歌谣的同时教1-5 的数字。5、教学 A song. 6、Homework The Second Period 目标： 1、句子 Let s be friends We are all friends 3、理解故事内容，在老师的帮助下能完成A Task 和 A game 中的游戏。重、难点：对句子的学习，理解和运用。教学过程：一、 Warm-up 1、Sing a Song 2、Free talk 二、 Presentation 1、看 st

13、ory 中的故事，引出句子Let s be friends教学此句，并设计情景，让学生来练习这句话。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2、接着老师讲解第二幅图，让学生试着说出这幅图的故事内容，引出句子 We all friends 教学并设计情景，让学生练习这句话的用法。3、学习第三幅图，老师帮学生理解图意，让学生自发地说出图中的语言，对说对的同学加以“重赏” 。4、学习 A t

14、ask 中的内容，老师讲解图意，读出句子让学生试着翻译，第二、三幅图由学生自行说出图中的句子。5、玩 A game中的游戏，让学生自行说故事并说出图中的语言，并让学生自行玩游戏。Lesson Five Goodbye The First period 目标：单词和短语， Goodbye ,byebye, bye, Good night, go to bed , time for class, play a game, bell, rat. 重、难点：词组 time for class和 play a game跟 bell 的学习和掌握。教学过程：一、Warm-up 1、Sing a Song

15、2、Free talk（有关前面所学习的对话）二、Presentation 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1、 因 Goodbye, byebye, bye这几个词组较为简单所以放在前面先学习，同学们很快就掌握了有关“再见”的词组。2、由再见引出 Goodnight. T：当我们 go to bed （动作）时，要跟家人说什么？S：Goodnight T 乘机教 Goodni

16、ght,并板书，让学生找出Goodnight 和 Goodbye之间的共同点。3、师做出去睡觉的动作，让学生回忆刚才师做此动作时所说的那句英文该怎么说，当成绩较好的同学回忆起来后，师再教学此单词，在教学词组的基础上教单词bed. 4、老师再设计两个不同的情景教time for class 和 play a game. 5、小结： Homework The Second period 目标： 1、词组 time for class, go to bed. 2、对 A game中 3 幅图的认读。3、单词： bell. 重、难点：对词组的认读和应用。教学过程：1、老师把挂图挂在黑板上，指着铃铛说：

17、This is a bell.接着教学单词 bell. 2、通过铃铛的声音引出句子time for class.再接着教学 story 中名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载的其它两幅图。3、教学 A task 中的内容，从 a task中引出词组 go to bed. 4、学习 a game让学生指着图说句子。Lesson Six you are great The first

18、period 目标： 1、单词 great friends. 2、句子 We are friends, we are great. 重、难点： 1、对 A rhyme 的认读。2、会用 great来表扬别人教学过程：一、1、在老师的带领下复习前面所学过的单词。2、Sing a Song of “ Goodbye” . 二、Presentation. 1、从前面的复习中引出great来表扬同学们的表现， 接着教学 great，教他们用此词来表扬同学们的表现。2、 接着教学句子 we are friends, we are great. 在前面教学时就把 we are great教给同学们，在教学

19、we are friends,先让同学们复习单词 friends，再教学句子。3、教学句子 we are happy every day. 先复习单词 happy，再教学整句话。4、听录音，跟读 A rhyme，再全班齐读课文。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载5、学习歌曲“ A happy day” 。The second period 目标：1、学会与人打招呼， 并说简单的

20、问候语Hi,Nice to meet you. 2、学会表扬用语 wonderful,并会在正确的场合运用。重、难点：理解并正确使用问候语，并且用wonderful 来表扬。教学过程：一、 Warm-up 1、复习前面所学过的单词。2、Sing a Song of “ Goodbye” . 二、 Presentation 1、让学生观察Story 中的故事内容，说出每一幅图的故事大意。2、老师就故事内容加以讲解，并教学故事中的重点句子。3、创设情景，让学生演译故事内容。4、表演 A task中内容，并会用wonderful，Great来表扬同学们的表现。5、看 A game中的内容，在老师的指

21、点下，表演A game中的内容。Lesson Seven Good morning The first period 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载目标： 1、会用 Good morning互相问好。2、会读、说 sun和 sky。3、会读 A rhyme 和唱 Good morning. 重、难点： 1、会读、说 sun和 sky. 2、会唱歌曲 good morning

22、. 教学过程：一、 Warm-up 1、Free talk 2、Sing a song 二、 Presentation 1、教学生用 Good morning 在同学间，师生间，家人间及朋友间互相问好， 并以 pair work 的形式互相问好。2、利用 Good morning 引出 sun，教学 sun。3、教学 A rhyme 中的第一句。4、画中 sky 图，教学 sky. 5、教学 rhyme 中的第二句，并操练。6、操练整篇 A rhyme. 7、学习歌曲 Good morning。8、总结。The Second period 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -

23、 - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载目标： 1、 利用太阳的不同位置来分清 Good morning 和 Good afternoon. 2、学会词组 wake up. 重、难点：通过太阳的位置和颜色来分清Good morning 和 Good afternoon.能听口令做出 go to bed和 wake up动作。教学过程：一、Warm-up 1、复习前面学过的单词。2、Sing a Song of “ Good mornin

24、g” . 二、Presentation 1、由词组 go to bed 引出 wake up教学。2、由图二的太阳让学生认，这样的太阳表示Good morning. 3、听音跟读。4、先唱“ Good morning”的歌曲，再表演A task 中的内容。5、教师发指令，学生做动作，完成A game中的内容。6、总结。Lesson English Afternoon tea The first period 目标： 1、看到太阳公公时，知道已到了下午，会跟别人说Good afternoon. 2、会用英语表面 mummy, daddy, son. 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

25、 - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载3、会唱歌曲 time for tea. 重、难点： 1、理解 A rhyme 的内容。2、会唱 time for tea. 教学过程：一、Warm-up 1、Free talk T: Good morning, friends. S: Good morning, Miss Zong. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. . . .

26、 . . . 2、play a game. T: do actions S: say the sentences and then T: say sentences S: do the actions 二、Presentation 1、出示太阳公公图，由此引出句子Good afternoon. 2、 把太阳公公与太阳宝宝相对比， 看到不同的太阳，分别会说 Good morning 与 Good afternoon. 3、利用 mummy, daddy, sun图来教学这三个单词。4、教学整首歌谣，并让学生认清谁是Babby，谁是 kitty. 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -

27、 - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载5、学习歌曲。The Second period 目标： 1、学会单词： tea. 2、会说句子 take a seat, Have a cup of tea ，并会做动作。重、难点：会说并运用句子take a seat和 have a cup of tea. 教学过程：一、Warm-up 1、Free talk 2、Sing a Song. 3、Review the words we had

28、 learn. 二、Presentation 1、由师做动作，生说英语，引出句子take a seat ，并教学。2、由 take a seat引出句子 Have a cup of tea, 并教学。3、反这两个新学的动词，词组，词组与前面所学的动词词组一起复习。4、学习课文 A story. 5、玩 A game中的游戏。6、让生看不同的太阳就知道是Good morning还是 Good afternoon. 7、总结，作业。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

29、 - 第 15 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载Lesson Nine Hello s house The first period 目标： 1、单词： bee, house, mouse, bee s house. 2、会唱： A song中的歌曲。3、会读 A rhyme 中的歌谣。重、难点： 1、对几个单词的掌握。2、由 bees, house 延伸出来的bird s house! Pigs house? Dog s house等， 知道各种动物的 house是怎样的，它们分别是把 house建在什么地方？教学过程：一、Warm-up 1、Sing

30、a Song. 2、I do the action. S say English. 二、Presentation. 1、出示 bee的图片，教学单词bee. 2、house和 mouse的教法例同，但要让S 分清 house和 mouse间的读音区别。3、把不同的动物排列在黑板上， 引出 bee s house, mouse house等，让学生说出他们是怎样的。4、学习 A rhyme，并让生跟读。5、学习歌曲。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16

31、 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载6、游戏，作业。The Second period 目标： 1、认识各种动物的house是怎样的。2、知道故事的内容。3、能够画出自己要的房子。重、难点：会画自己的房子，并会用英语来表达：This is my home. 教学过程：一、Warm-up 1、拿出图片，复习前面所学过的单词。2、复习前面所学过的单词。3、让同学们画出自己理想中的房子，然后教学生用英语来告诉别的同学。This is my house. 4、根据图片来说说故事大意。5、教师出示一些图片，让同学们了解各种动物的房子是怎样的？6、思想教育，让小朋友知道

32、哪种动物对我们人类是有益的，哪些是有害的，我们应该怎样来保护小动物。Lesson Ten 目标： 1、单词: chair, bedroom, star 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2、会唱歌曲 A worderful, chair 3、了解故事大意。4、会用句子 It s a来表达事物。教学过程：1、利用图片来教学三个新单词。2、教学歌谣 A rhyme。3、学习歌曲。4

33、、就三个图片来进行小测验。5、让学生看书本，了解故事内容。6、教学句子： It s a 7、让学生观察图来了解故事内容，并试着让同学们来复述故事内容。8、拿出其它图片来让生用句子It s a 来操练句子。9、做听力小测试，老师放录音，让生在录音中找出所听到的学习单词。10、小结，作业。Lesson Eleven 目标：1、单词 bee. 2、通过拼图游戏再次认识五个小朋友。3、学习歌曲。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页，共 20 页 - -

34、- - - - - - - 学习必备欢迎下载4、会经过图意来讲A story 中的故事内容。重、难点：1、对单词 bee的认识和掌握。2、会读并会用肢体语言来表达A rhyme 中的内容。3、教具、录音机、动物头饰等。教学过程：1、出示 bee的头饰，教学单词 bee，并让学生表演 bee的动作。2、教学 A rhyme 中的内容。3、听录音，跟读 A rhyme 中的内容。4、放录音，学唱 A rhyme 中的句型。5、让学生看图说出A rhyme中的内容，并根据图画说出故事内容。6、让学生看图说出A task和 A game中内容，并学习重要的句子。Lesson Twelve 教学目标：1

35、、单词 bell ,sorry, UFO. 2、句子 sorry, I don t know, all right. 3、思想教育，在别人的地方别乱动东西。重、难点：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载对单词 bell, sorry，UFO 的学习和掌握。教学过程：一、 Warm-up 1、Free talk 2、复习前面学过的单词。3、Sing a Song. 二、 Presentation. 1、出示图片教学单词ball。2、对单词 sorry, UFO的教法例同。3、教学整首歌谣，并让生听音跟读。4、利用录音机教学歌谣，在学习歌谣的同时，让学生复习单词ball。5、让学生看图复述 A story 中的内容，再教学A story。6、玩 A task，A game中的游戏。7、小结，作业。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页，共 20 页 - - - - - - - - -