2022年七年级上册信息技术教案 2.pdf

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1、第 1 课 轻松变脸课业类型新授课教学目标知识与技能1、了解表格和文本互相转换的使用意义2、掌握“表格转换成文本”的操作。3、掌握“文本转换成表格”的操作。过程与方法教师引导、讲解和演示，学生小组合作。情感与价值观培养根据任务选择工具和操作方法的信息意识。教学重难点1、表格转换成文本和文本转换成表格的使用场合，即合理使用技术。2、表格转换成文本和文本转换成表格的操作方法。3、选择恰当的分隔符教学方法教师讲解和学生小组合作教学过程过程教师活动学生活动备注导入问题引发、激趣。（下载网上资料回忆、讨论举 实例 ， 如 现名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -

2、- -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 32 页 - - - - - - - - - 过程中遇到修改表格格式的问题）场下载等。范例教学 1 演示 （表格转换成文本）观察、思考学生练习提出操作要求，巡视指导自 主 练 习 将 表格转换成文本。小结小结学生操作得失， 组织学生交流演示等活动。交流、讨论、评价范例教学 2 演示 （文本转换成表格）观察、思考学生练习提出要求，巡视指导。自 主 练 习 将 文本转换成表格。小结1）学生操作中的得失。2）组织学生交流演示等活动。交流、评价、讨论拓展练习1）较复杂的表格转换。2）使用不同的

3、分隔符的效果。学生合作学习、练习。准 备素材本课总结1）使用文本、表格的相互转换的场合和特点。自我总结名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 32 页 - - - - - - - - - 2）强调操作注意的关键点。3）鼓励探索。教学反思本节课的内容比较的简单，是在以前对word 学习过的基础上的进一步加深和巩固。课前准备时，我将重点放在了操作上，但对前面几个班的授课过程中发现，学生操作基础比较差，对文字分隔符理解不是很到位，所以在后面几个班的授课

4、中， 我着重讲解了文字分隔符的意义和用法，理解后学生操作就顺畅了很多。第 2 课 文明礼仪课业类型新授课教学目标知识与技能1、了解标签类文档。2、能制作“文明礼仪值日生”标签。过程与方法分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观了解日常生活中的标签类产品。教学重难点1、标签文档的特点及制作过程和方法。2、设置标签。教学方法教师讲解和学生小组合作名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 32 页 - - - - - - -

5、 - - 教学过程过程教师活动学生活动备注导入1）展示部分胸卡产品，介绍标签（胸卡）。2）发起讨论：可以用怎样的制作方法制作多个胸卡？3）导入本课学习任务：标 签 类 文 档 制 作 （ 激趣） 。回忆、讨论（可以用复制粘贴的方法制作）教材以外的胸卡产品范例教学演示制作“值日生”胸卡。观察、思考学生练习提出要求，巡视指导。制作“值日生”胸卡。小结1）学生操作上的得失。2）展示并点评学生作品。交流、讨论、评价拓展练习提出要求，巡视指导合 作 制 作 “ 入 场 卷 ”（DIY 内容） 。本课总结1）标签类文档的制作特点。2）指导课后探索（创作天地） 。自我总结教学反思本节课是关于标签类文档的学习

6、和应用，以前学习没有接触过。学习的内容是制作胸卡和入场券，比较实用，学生学习兴趣比较大。在学生自己进行操作时，很多学生在制作入场券时，没有切近生活，做的过小，在我强调后好了很多。对于我们的学生，我发现他们积极思考和灵活应用的能力较弱，在以后的教学中应注重激发和培养。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 32 页 - - - - - - - - - 第 3 课 复习课课业类型复习课教学目标知识与技能1、复习巩固文本和表格之间的转换2、复习巩固标签

7、类型文档的应用过程与方法分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观培养学生复习巩固的好习惯教学重难点文字分隔符的应用教学方法教师讲解和学生小组合作名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 32 页 - - - - - - - - - 教学过程一、知识点复习师：我们一起来回忆一下上两节课我们学习的内容，有没有同学想说一下？生：上两节课我们学习了表格、文本的相互转换和标签类文档的制作。师：在制作的过程中我们应该注意什么呢？生

8、：在表格、文本的转换中我们应注意根据文本或表格的内容对文字分隔符的进行设置。在制作标签类文档时应注意标签大学和纸张之间的设置。二、操作复习练习1、利用文本转换表格的功能，快速制作4 行 5 列的表格（ 4 种以上的方法）2、试着将“朱自清”一文再次转换成表格，观察和原表格是否有什么不同。（让学生转换后，全班进行交流，加深对知识点的理解）3、新建一个 Excel 表格，里面包含学生姓名信息，将Excel 表格中的信息导入到“学生证”标签中。4、教师巡视指导。二、教师演示小结1、制作 4 行 5 列的表格我们可以用逗号、空格、制表符和自己设置的特殊符号进行制作。2、略3、再倒入 Excel 表格时

9、，我们可以利用邮件菜单中的导入已有Excel 表格，然后设置合并域，最后完成合并，新形成的标签文档中就导入了 Excel 中的数据。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 32 页 - - - - - - - - - 三、全课总结教学反思这是一节复习课，主要是对前两节课学习内容的总结和练习，大部分学生完成的比较好，个别学生操作水平有待提高。通过这几课的学习，发现学生的基础操作水平参差不齐，应在以后的教学中讲解更为细致，让学生多操作，指导更耐心。第

10、 4 课妙手编辑课业类型新授课教学目标知识与技能了解样式和使用样式。过程与方法分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观培养学生养成良好的编辑习惯教学重难点1）样式的创建和应用。2）样式表的使用。教学方法教师讲解和学生小组合作名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 32 页 - - - - - - - - - 教学过程教学过程教师活动学生活动备注导入1）问题引发a、教师新建表格，使用表格“自动套用格式” ，对表格进行设

11、置，引导学生思考，从而引出样式。b、教师打开编辑好的一篇文档，再打开样式窗格，更改使用的样式，导致文档发生变化，引导学生思考，从而引出样式。2）介绍样式。回忆、思考范例教学演示创建样式和使用样式编辑文档“唐诗”。观察、思考练习提出要求，巡视指导。学生练习创建样式和使用样式编辑文档 （自主、合作）。小结1）学生操作上的得失。2）点评、展示学生作品。演示、交流、讨论、评价拓展练习1）教师新建文档，输入文字，提问：为什么没有做任何设置，输入的文字自动设置了字体、 字号、字的颜色？什么是“默认值”？引导学生思考，从而引出模板。制作“字帖”（创作天地） 。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

12、- - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 32 页 - - - - - - - - - 2）介绍模版及使用（创作天地） 。3）提出要求，巡视指导。4)注意：在编辑简单的短文档时， 一般不需要进行专门的样式设计和应用（不过这些设置样式中均有相应的记录），这一点建议可以和同学们交代一下， 以免将问题复杂化。本课总结1）使用样式的过程。2）新建样式和使用样式的方法。3）模版的使用。自主总结教学反思本节课是对样式的学习，可以培养学生养成良好的编辑习惯。课前我以为这节课由于操作量比较大，我以为学生完成的会

13、比较慢，出乎意料之外的是学生操作完成的比较快，也比较好。课下我反思后觉得，由于学生对知识点充分的理解了，所以在操作中也得心应手，完成的比较好，在以后在教学中应注重对难理解的知识点的讲解和应用。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 32 页 - - - - - - - - - 第 5 课 神奇的宏课业类型新授课教学目标知识与技能1）了解“宏”并使用简单的宏。2）完成“电视频道表”制作。过程与方法分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的

14、规律。情感与价值观培养学生教学重难点1）了解“宏”。2）录制和执行宏的过程。教学方法名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 32 页 - - - - - - - - - 教师讲解和学生小组合作教学过程过程教师活动学生活动备注导入1、演示使用“宏”的例子（激趣）。2、介绍“宏” 。观察、思考教师课前准备好“宏”。演示范例在“节目频道表”中新建和应用“宏”。观察、思考事 先 制 作 好“ 电 视 频 道表”表格文档。练习提出要求，巡视指导。制作“电

15、视频道表” 表格，录制“宏”并应用“宏”完成“电视频道表” 。展示交流组织学生演示操作。观察、讨论、评价拓展学习提出要求，巡视指导。合作完成“创作天地”的任务。可根据情况确定开展与否。总结1）使用“宏”的优点。2）什么是“宏” （原理）。3）什么是“宏”病毒以及如何防治“宏”病毒。思考并自我总结本课的学习。教学反思本节课学习的内容比较简单，在导入宏的概念时，我以演示开始，很好的激发了学生的兴趣，有了兴趣，学生在学习时的热情也很高，讲解“宏”的概念时也很顺，学生理解比较到位。但是学习自主学习和探索的能力比较差，在以后的学习中应加以锻炼。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -

16、- - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 32 页 - - - - - - - - - 第 6 课瓷苑奇葩课业类型新授课教学目标知识与技能1）学会制作相册。2）了解保存为视频文件的作用和方法。过程与方法分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观培养学生审美能力教学重难点1）制作相册。2）根据需要，保存为不同格式。教学方法名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

17、 - - - 第 12 页，共 32 页 - - - - - - - - - 教师讲解和学生小组合作教学过程过程教师活动学生活动备注导入1）问：同学们了解电子相册吗？（本册第二单元第 5 课“美好记忆”）2） （展示“青花瓷”演示文稿）引出在 PowerPoint中制作相册。回忆、观察、思考、交流、讨论范例教学 1 演示制作“青花瓷” 演示文稿。观察探索学习提出要求，巡视指导。自主或合作制作相册。小结1）小结学生操作得失。2） 展示学生作品并评价。观察、评价、交流范例教学 2 1）将 PPT 文件保存为视频的意义。2）演示 PPT 文件保存为视频。观察、思考课前准备好作品并保存在手机中。练习提

18、出要求，巡视指导。将制作的演示文稿保存为视频文件，然后用视频播放器播放。小结1）学生操作得失。2）组织交流和评价。交流、讨论、评价总结1）相册的制作过程。2）保存为视频文件的意义。自主总结教学反思从本节课开始，进入PPT 的学习，在小学中同学们已经接触过PPT，所以并不陌生，课前导入，在视频中加入音乐的因素，激发了学生的学习热情，学名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 32 页 - - - - - - - - - 生学起来也很快，效果很好。第

19、 7 课 民歌悠扬课业类型新授课教学目标知识与技能1、学会插入音频（视频）2、能在 PowerP0int 2010中制作音频（视频）制作播放器。3、了解音频文件。过程与方法分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观培养综合操作能力教学重难点1、音频播放器的设计和制作。2、插入、设置音频（视频）的操作方法。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 32 页 - - - - - - - - - 3、媒体文件的嵌入与链接。教

20、学方法教师讲解和学生小组合作教学过程过程教师活动学生活动备注导入1）展示 PPT 制作的播放器。2）分析作品的构成、主要制作方法和步骤。观察、思考课本例子范例教学演示制作播放器。观察、思考探索学习提出要求，巡视指导。（由学生自主制作播放器，要鼓励学生发挥想象，独特设计，制作有特色的作品。）自 主制 作 个 性化 播放器。提供音频文件总结1）展示、评价学生作品。2）作品和学生操作得失，改进建议。交流、评价、自我总结课后作业“DIY ”和“创作天地”教学反思由于上节课学生完成的比较好， 所以对于这节课的内容学生理解的很快，完成的也不错。好的开始是成功的一半，所以在以后的备课中，应将把导入部分也作为

21、重点，在导入中多增加趣味，激发学生的兴趣，学生有了兴趣，能更好的激发学生学习的主动性。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页，共 32 页 - - - - - - - - - 第 8 课 争分惜秒（一）课业类型新授课教学目标知识与技能1）了解在 PowerPoint 2010中设计动画的思路。2）能模仿设计并所制作“倒计时”动画。过程与方法分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观提高学生的综合操作能力，培养他们的时间观

22、念教学重难点1）动画的设计和制作。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页，共 32 页 - - - - - - - - - 2）动画效果的设置。教学方法教师讲解和学生小组合作教学过程过程教师活动学生活动备注导入1）复习：动画及其制作工具软件有哪些。（让学生回忆并自由发言， 如有Flash、几何画板等）2）展示“倒计时” 动画，（问：同学们知道这个动画 是 用 什 么 工 具 制 作的？） （激趣）观察、回忆、思考给学生普及课外知识。分析作品1）动画

23、中的对象退出的消失效果、激发器的作用、图形的重叠等。2） “倒计时”动画的设计思路。 （重点讲解，帮助学生理解）思考、分析，达到理解。范例教学演示制作“倒计时”动画。 观察、思考探索学习提出要求，巡视指导。自主或合作制作 “倒计时”动画。学生自主设计页面和时间 呈 现 方式，可以制作“ 3 秒倒计时”动画。展示交流组织学生作品展示， 评点评价。交流、评价拓展练习提出要求，巡视指导。“DIY ”内容名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页，共 32 页

24、 - - - - - - - - - 总结好的作品来源于好的设计。2 ） 组 织 讨 论 ： 用PowerPoint 制作动画的体会。讨论、自主总结。教学反思通过两节课的学习， 学生对于 PPT已经不再陌生， 一些操作也较为熟练。但是由于本节课的内容较上两节课难度有所增加，在动画中添加了触发器，加之书上的操作步骤和机子不兼容，我换了一种讲法，有些学生感到困难，在下节课的内容中应加以巩固。第 9 课争分惜秒（二）课业类型新授课教学目标知识与技能1）了解在 PowerPoint 2010中设计动画的思路。2）能模仿设计并所制作“倒计时”动画。过程与方法分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类

25、知识的规律。情感与价值观提高学生的综合操作能力，培养他们的时间观念教学重难点1）动画的设计和制作。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页，共 32 页 - - - - - - - - - 2）动画效果的设置。教学方法教师讲解和学生小组合作教学过程过程教师活动学生活动备注导入1）复习：上节课我们学习了用 PPT 制作带有动画效果的倒计时提示牌。我们一起来回顾一下是怎么做的。（学生回答）2）这节课我们来一起再添加一些动画效果， 让其“锦上添花”。观察、

26、回忆、思考分析作品1）动画中星星的旋转，鼓声的设置。2）动画的设计思路。（重点讲解，帮助学生理解）思考、分析，达到理解。范例教学演示制作“倒计时”动画。 观察、思考探索学习提出要求，巡视指导。自主或合作制作 “倒计时”动画。学生自主设计页面和时间 呈 现 方式，可以制作“ 3 秒倒计时”动画。展示交流组织学生作品展示， 评点评价。交流、评价拓展练习提出要求，巡视指导。“DIY ”内容总结好的作品来源于好的设计。讨论、自主总结。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

27、- 第 19 页，共 32 页 - - - - - - - - - 2 ） 组 织 讨 论 ： 用PowerPoint 制作动画的体会。教学反思本节课学生学起来比较吃力，可能是因为操作的步骤太多，所以我分成了两节课来完成，但还是有一些同学没有交上来作业。 对于个别一些基础薄弱的学生，在以后的教学中，我会采用分层次专项辅导，以提高他们的基本操作水平。第 10 课 靓画美图课业类型新授课教学目标知识与技能1）学习制作 SmartArt 图形。2）学习将幻灯片保存为图片及其实际意义过程与方法分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观欣赏我国著名古建筑，赞叹先人的杰出创造才

28、能，热爱祖国大好河山，学好本领建设祖国。教学重难点1）了解并学会制作SmartArt 图形。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页，共 32 页 - - - - - - - - - 2）学习将幻灯片保存为图片文件。3）理解 SmartArt 图形的类型及内涵。教学方法教师讲解和学生小组合作教学过程过程教师活动学生活动备注导入1）如果我想把 PPT中某一张幻灯片单独保存为图片，能不能实现呢？2）今天我就来学习PPT中的 SmartArt 图形，并且把

29、它保存为图片。1）展示 SmartArt 图形。2）简介 SmartArt 图形。观察、思考范例教学 1 演示制作“名桥”图片。观察、思考练习提出要求，巡视指导。模仿制作“名桥”图片。小结学生制作得失，提出制作中的注意事项。反思、讨论范例教学 2 演示制作“名楼”图片。观察、思考练习提出要求，巡视指导。模仿制作“名楼”图片。展示交流组织展示、交流活动。观察、交流、评价范例教学 3 1）保存为图片文件的意义。2）演示保存为图片。观察、思考练习提出要求，巡视指导。将演示文稿保存为图片并查找保存的文件。总结1） SmartArt 图 形 的 特点。2）保存为图片的意义。自我总结名师归纳总结 精品学习

30、资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页，共 32 页 - - - - - - - - - 课 后拓 展 练习“DIY ” 、 “创作天地”教学反思由于这节课的内容比较简单，学习了四节课的幻灯片，学习对幻灯片也比较的熟悉了，所以这节课上的比较的顺利，学生掌握的也不错。在导入时我采用了提问式，便于让学生了解学习此课的目的和意义，效果比较好。第 11 课 一目了然课业类型新授课教学目标知识与技能1）进一步学习制作SmartArt 图形。2）学习将幻灯片保存为图片及其实际意义过

31、程与方法分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观欣赏我国著名古建筑，赞叹先人的杰出创造才能，热爱祖国大好河山，学好本领建设祖国。教学重难点1）了解并学会制作SmartArt 图形。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页，共 32 页 - - - - - - - - - 2）学习将幻灯片保存为图片文件。3）理解 SmartArt 图形的类型及内涵。教学方法教师讲解和学生小组合作教学过程过程教师活动学生活动备注导入1）信息

32、时代，图形在表达信息方面起着越来越重要的作业，可以快速、轻松、有效地传递信息，实现了对信息或观点的图形表示。2）通过上节课的学习，同学们已经对SmartArt图形有一定的了解， 今天我 就 进 一 步 来 学 习SmartArt 图形的修改和变形。学生课前预习范例教学 1 演示制作 “对阵表”图片。 观察、思考练习提出要求，巡视指导。模仿制作“对阵表” 图片。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页，共 32 页 - - - - - - - - -

33、小结学生制作得失，提出制作中的注意事项。反思、讨论范例教学 2 演示制作“体检流程” 图片。观察、思考练习提出要求，巡视指导。模仿制作“体检流程”图片。展示交流组织展示、交流活动。观察、交流、评价学生自学学生自己练习制作 “平衡膳食”图形。观察、思考练习提出要求，巡视指导。将演示文稿保存为图片并查找保存的文件。总结1）SmartArt 图形的修改是怎么做的？要注意什么？自我总结课 后拓 展 练习“DIY ” 、 “创作天地”教学反思本节课我们学习了SmartArt 图形的变形，使的SmartArt 图形的应用更加广泛和灵活。 这节课的内容也比较的简单， 学生掌握的都不错。名师归纳总结 精品学习

34、资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 24 页，共 32 页 - - - - - - - - - 第 12 课 瞬间博览课业类型新授课教学目标知识与技能1）认识搜索引擎，了解搜索引擎的作用。2）掌握搜索引擎的一般搜索方法，会从专业网站查询信息。过程与方法分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观体验搜索引擎的使用，感受其强大的信息搜索能力。教学重难点1）认识常见搜索引擎，掌握搜索引擎的一般搜索方法。2）搜索引擎的搜索技巧。名师归纳总结 精品学习资料

35、- - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 25 页，共 32 页 - - - - - - - - - 教学方法教师讲解和学生小组合作教学过程过程教师活动学生活动备注导入问题引发、激趣。（了解人类探索太空的进程）回忆、讨论举实例，如了解好奇号火星探测器探索成果等。范 例 教学 1 演示（介绍百度搜索引擎）观察、思考注 重方法的介绍学 生 练习提出操作要求，巡视指导自 主练 习， 完 成DIY 中单关键词、 多关键词及短语的搜索。小结小 结 学 生 操 作 得失，组织学生交流演示等活动。交流

36、、讨论、评价注 重方法的小结范 例 教学 2 演示（专业网站查询介绍）观察、思考学 生 练习 2 提出要求，巡视指导。自主练习，进入课文中提供的专业网站进行查询操作。小结1）专业网站网址的获取2）学生操作中的得失。3）组织学生交流演示等活动。交流、评价、讨论拓 展 练介绍谷歌、搜搜、学生合作学习， 体准 备搜名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 26 页，共 32 页 - - - - - - - - - 习搜狗等搜索引擎网站验其它搜索引擎的使用。索素材本

37、课 总结1） 搜 索 引擎 的作用，一般搜索方法。2）强调操作注意的关键点。3）鼓励探索。自我总结教学反思对网络知识的学习，可以很大程度的提高学生的学习兴趣，学生很爱学，兴趣是最好的老师，所以整节课教授过程都比较的轻松，学生掌握的很快，通过本节课的学习，学生掌握了多种搜索引擎的方法。第 13 课 在家买书课业类型新授课教学目标知识与技能1）认识网购，会注册网购会员，能按网购的一般流程进行购物操作。2）了解网购技巧。过程与方法分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观体验网购的操作过程，感受网购的便利，经济。教学重难点1）注册网购会员，一般网购流程。名师归纳总结 精品

38、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 27 页，共 32 页 - - - - - - - - - 2）网购技巧总结，掌握规避网上购物风险的方法。教学方法教师讲解和学生小组合作教学过程过程教师活动学生活动备注导入问题引发、激趣。（上网购物，网购的好处）回忆、讨论举实例，如你 有 网 购的经历吗 ？ 你 在哪 个 网 上商城网购 ？ 网 购哪些商品？。范例教学 1 演示（注册京东商城会员）观察、思考注 意 个 人信 息 的 保护学生练习 1 提出操作要求，巡视指导自主练习注册京

39、东商城会员，记录账号与密码。小结小结学生操作得失，组织学生交流演示等活动。交流、讨论、评价范例教学 2 演示（介绍网购图书的过程）观察、思考注 重 购 物流程，查找商 品 的 方名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 28 页，共 32 页 - - - - - - - - - 法学生练习 2 提出要求，巡视指导。自主练习，选择网购的商品，体验购物流程。小结1）学生操作中的得失。2）组织学生交流演示等活动。交流、评价、讨论拓展练习讨论网购技巧学生合作学习，上网

40、查询总结。本课总结1）网购的优势，一般购物流程。2）网购技巧2）强调操作注意的关键点。3）鼓励探索。自我总结教学反思网上购物在现如今是一种非常流行的购物方法，所以本节课的学习内容比较的实用。通过本节课的学习，加深了学生对信息技术课的学习热情，但在授课的过程要讲合理购物的理念贯穿在授课的过程中。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 29 页，共 32 页 - - - - - - - - - 第 14 课 你问我答课业类型新授课教学目标知识与技能1）认识即时通

41、信软件，了解QQ 的用途。2）学会注册 QQ 账号、添加好友、与好友聊天，会用QQ 传送文件。过程与方法分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类软件操作规律。体验使用 QQ 的过程，感受即时通信带来的便利、经济。情感与价值观体验使用 QQ 的过程，感受即时通信带来的便利、经济。教学重难点1）添加好友、与好友聊天，会用QQ 传送文件；遵守网上道德规范，有名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 30 页，共 32 页 - - - - - - - - - 节

42、制使用 QQ 聊天。2）注册 QQ 账号，设置 QQ 密码。教学方法教师讲解和学生小组合作教学过程过程教师活动学生活动备注导入问题引发、激趣。（QQ应用调查）回忆、讨论举实例，如QQ是用来做什么的？哪些同学有自己的 QQ ？范例教学 1 演示（介绍注册 QQ账号的方法， ）观察、思考个人信息的保密，密码设置要求。学生练习 1 提出操作要求，巡视指导自主练习，申请自己的QQ账号，登录 QQ 。记下账号、密码。小结小结学生操作得失，组织 学 生 交 流 演 示 等 活动。交流、讨论、评价范例教学 2 演示（展示 QQ 主界面，介绍界面组成）观察、思考可让学生讲解学生练习 2 提出要求，巡视指导。自

43、主练习，查看各组成，了解 QQ 的功能。范例教学 3 演示（展示 QQ 主界面，介绍界面组成）观察、思考可让学生讲解学生练习 3 提出要求，巡视指导。自主练习，查看各组成，了解 QQ 的功能。范例教学 4 演示（添加好友、聊天、 ） 观察、思考验证、分组、备注名称、对话工具栏应用、遵守道德规范学生练习 4 提出要求，巡视指导。自主练习，添加同伴为好友、备注同伴姓名、运用对话工具聊天。体验通信过程，注意遵守 道 德 规范。小结1）学生操作中的得失。2）组织学生交流演示等活动。交流、评价、讨论拓展练习介绍用 QQ 传送文件的方法学生合作学习、练习。准备素材本课总结1）QQ 的用途。2）遵守道德规范、有节自我总结名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 31 页，共 32 页 - - - - - - - - - 制使用 QQ 聊天。2）强调操作注意的关键点。3）鼓励探索。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 32 页，共 32 页 - - - - - - - - -