语文：《狼》课件(人教版七年级下册)(1).ppt

《语文：《狼》课件(人教版七年级下册)(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文：《狼》课件(人教版七年级下册)(1).ppt（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 狼清清 蒲蒲 松松 龄龄 这个世界上的角色有很多种，我是作为一个动物这个世界上的角色有很多种，我是作为一个动物来到这个世界上的。在冥冥的安排之中，我并没有选来到这个世界上的。在冥冥的安排之中，我并没有选择我自身属性的权利，这就是所谓的天注定。我生下择我自身属性的权利，这就是所谓的天注定。我生下来就注定会拥有足以切断猎物肌肉与骨骼的牙齿，也来就注定会拥有足以切断猎物肌肉与骨骼的牙齿，也注定会拥有足以在猎物的身上留下致命伤口的爪子。注定会拥有足以在猎物的身上留下致命伤口的爪子。这些与生俱来、无法更改的东西是我的徽章，也是我这些与生俱来、无法更改的东西是我的徽章，也是我在这个世界上生存、奋斗的最原

2、始资本。在这个世界上生存、奋斗的最原始资本。我就是我就是狼！狼！亚欧大陆，北美洲等地区亚欧大陆，北美洲等地区残忍而机警。残忍而机警。鹿类，羚羊，兔等。鹿类，羚羊，兔等。灰色（这是我的保护色）。灰色（这是我的保护色）。嗅觉敏锐，听觉良好，极善奔跑。嗅觉敏锐，听觉良好，极善奔跑。狼狼北方的狼北方的狼狼爱上羊狼爱上羊 怀念狼怀念狼狼图腾狼图腾1215岁岁姓名：姓名：年龄：年龄：家庭住址：家庭住址：我的性格：我的性格：最喜欢的食物：最喜欢的食物：最喜欢的颜色：最喜欢的颜色：最喜欢听的歌：最喜欢听的歌：最喜欢看的书：最喜欢看的书：我的特长：我的特长： 无论在日常生活中，还是在艺术作品里，无论在日常生活中

3、，还是在艺术作品里，有关狼的话题可不少，这是因为一切有关狼的话题可不少，这是因为一切 野生野生动物中，就数狼跟人的关系最密切了。动物中，就数狼跟人的关系最密切了。 狼有合群的习性，在冰雪荒凉的原野里，狼有合群的习性，在冰雪荒凉的原野里，饥饿的狼是很可怕，不仅袭击家畜，有时还饥饿的狼是很可怕，不仅袭击家畜，有时还会伤人。深夜里的狼嚎声是最凄切可怖的了，会伤人。深夜里的狼嚎声是最凄切可怖的了，光光“鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎”这几个字，看起来就令人毛这几个字，看起来就令人毛骨悚然，狼似乎成了骨悚然，狼似乎成了“恐怖恐怖”、“残忍残忍”、“狡黠狡黠”的象征。的象征。1.1.积累字词及文学常识。积累字词及文学常

4、识。2.2.理解课文中语句的含义。理解课文中语句的含义。3.3.在熟读的基础上背诵课文。在熟读的基础上背诵课文。4.4.了解课文给我们的启示。了解课文给我们的启示。1.1.给下列蓝颜色的字注音。给下列蓝颜色的字注音。缀缀行甚远行甚远 屠大屠大窘窘 积积薪薪其中其中 苫苫蔽成丘蔽成丘奔奔倚倚其下其下 弛弛担持刀担持刀 眈眈眈眈相向相向 一狼一狼径径去去目似目似瞑瞑 意意暇暇甚甚 止露止露尻尻尾尾 假假寐寐 黠黠zhu jing xn shnzhu jing xn shn y ch dn jng y ch dn jng mng xi ko mi xi mng xi ko mi xi写鬼写妖高人一等

5、刺贪刺虐入骨三分蒲松龄 (1640(16401715) 1715) 山东淄川山东淄川( (今淄博今淄博市市) )人，字人，字留仙留仙，又字，又字剑臣剑臣，别号，别号柳泉居士柳泉居士，世称世称聊斋先生聊斋先生，清代杰出文学家清代杰出文学家。他。他1919岁时接岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。但此连考取县、府、道的第一名，名震一时。但此后屡试不第。后屡试不第。3131岁时，他迫于家贫，应聘为宝岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾应县知县孙蕙的幕宾, ,次年辞幕回乡。此后主次年辞幕回乡。此后主要是在要是在“缙绅先生家缙绅先生家”设帐教学，直到设帐教学，直到7070岁才岁才“撤帐归来

6、撤帐归来”。17151715年正月病逝。年正月病逝。蒲松龄故居淄博聊斋宫聊斋志异是一部文言短篇小说集。共卷、是一部文言短篇小说集。共卷、篇，约余万字篇，约余万字。内容丰富多彩，故内容丰富多彩，故事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。作品继承和发展作者的爱憎感情和美好理想。作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井

7、然，是我国古代文言短篇小说中成就最叙次井然，是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集高的作品集。鲁迅先生说此书是鲁迅先生说此书是“专集之最有专集之最有名者名者”。课文选自。课文选自聊斋志异聊斋志异，原文共三则，原文共三则，这里选的是第二则。这里选的是第二则。 “聊斋聊斋”是蒲松龄的书房。是蒲松龄的书房。“志志”是是记述记述的意思的意思 ，“异异”是是奇异的故事奇异的故事。蒲松龄自勉联：蒲松龄自勉联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 一屠晚归，担中肉尽，一屠晚归

8、，担中肉尽，有剩骨。途中两狼，有剩骨。途中两狼，行行 。 屠惧，屠惧，。一狼得骨一狼得骨止止，一狼仍从。复投，一狼仍从。复投之之，后狼，后狼止止前狼又至。骨已尽矣，前狼又至。骨已尽矣，两狼两狼之之 驱驱 如如 。 通通“只只”，只有，只有紧跟紧跟 很很以骨投之。以，介词，把以骨投之。以，介词，把 停止停止助词，用在句子的主谓之间，助词，用在句子的主谓之间，取消句子的独立性取消句子的独立性副词，一起副词，一起追赶追赶原来原来 有个屠夫傍晚回家，担子里的肉已经卖完有个屠夫傍晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。着走了很

9、远。 屠夫害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只屠夫害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠夫又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只夫又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。追赶屠夫。 屠大屠大窘窘，恐，恐前前后受后受 其其 敌敌。顾顾 野有麦场，场野有麦场，场主积主积 薪薪 其其 中，中， 苫蔽苫蔽 成丘。屠成丘。屠乃乃 奔奔倚倚其其下，下， 弛弛 担担 持

10、持 刀。狼不敢刀。狼不敢 前前， 眈眈眈眈 相向。相向。 困窘，处境危急困窘，处境危急 代词，指狼代词，指狼攻击，攻击，威胁威胁望旁边看望旁边看柴草柴草 代词，指麦场代词，指麦场覆盖，覆盖，遮蔽遮蔽于是，就于是，就倚靠倚靠代词，指草堆代词，指草堆 放下放下拿起拿起名作动，名作动，上前上前注视的注视的样子样子 屠夫很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆积看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山似的。屠夫于是奔过在打麦场里，覆盖成小山似的。屠夫于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两去倚靠在柴草堆

11、下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢上前，瞪着眼朝着屠夫。只狼都不敢上前，瞪着眼朝着屠夫。 过了一会儿过了一会儿 径直径直 离开离开 名作状，像名作状，像狗一样狗一样 助词，起补助词，起补足音节的作用足音节的作用 闭眼闭眼 神情神情 空闲空闲 突然突然 介词，用介词，用 杀死杀死代前狼代前狼 副词，正副词，正名作动，打洞名作动，打洞 打算打算 钻入钻入代屠夫代屠夫 屁股屁股 介词，从介词，从 才才 睡觉睡觉 用来用来 原来原来 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫前面。时间长了，那只狼的眼狗似的蹲坐在屠夫前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭

12、上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起来，睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫正用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻过去，从背后对屠夫在柴草堆里打洞，打算要钻过去，从背后对屠夫进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只露出屁股进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从后面砍断了狼的大腿，也把狼杀和尾巴。屠夫从后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来死。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的

13、。是用来诱惑敌方的。 狡猾狡猾一会儿一会儿助词，助词，的的作假，作假，欺骗欺骗 多少多少 语气助词，罢了语气助词，罢了 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。们增加笑料罢了。 1.1.积累字词及文学常识。积累字词及文学常识。2.2.整理文言知识。整理文言知识。3.3.整理翻译。整理翻译。4.4.背诵并默写课文。背诵并默写课文。解释下列句子中蓝颜色的字。解释下列句子中蓝颜色的字。1.1.顾顾野有麦场，场主积薪其中，野有麦场，场主积薪其中，苫蔽苫蔽成丘。成丘。2.2.一狼径去，

14、其一一狼径去，其一犬坐犬坐于前。于前。3.3.转视积薪后，一狼转视积薪后，一狼洞洞其中，意将其中，意将隧隧入以攻其入以攻其后也。后也。4.4.乃悟前狼乃悟前狼假寐假寐，盖以诱敌。，盖以诱敌。1.1.想一想，用最简单的语言概括出故事内容。想一想，用最简单的语言概括出故事内容。2.2.试用简洁的语言概括小说的情节。试用简洁的语言概括小说的情节。3.3.全文表现了狼的哪些性格特点？全文表现了狼的哪些性格特点？ 一个屠户晚上在回家的路上遇到两只想吃掉他一个屠户晚上在回家的路上遇到两只想吃掉他的狼，经过一番较量，狡猾的狼双双毙命于屠户的的狼，经过一番较量，狡猾的狼双双毙命于屠户的刀下。刀下。遇狼遇狼惧狼

15、惧狼御狼御狼杀狼杀狼 贪婪凶恶、狡猾阴险，但又愚蠢的特点。贪婪凶恶、狡猾阴险，但又愚蠢的特点。 1.1.文中是怎样写狼的狡猾的？文中是怎样写狼的狡猾的？2.2.屠户的机智表现在哪些地方？屠户的机智表现在哪些地方？3.3.作者对这件事有什么议论？这一议论作者对这件事有什么议论？这一议论有什么作用？有什么作用？4.4.你对这个故事有怎样的感悟？你对这个故事有怎样的感悟？1.1.文中是怎样写狼的狡猾的？文中是怎样写狼的狡猾的？ 文章表现狼的狡猾的语句：文章表现狼的狡猾的语句：“缀行甚缀行甚远远”“”“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并

16、驱狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故如故“”“”狼不敢前，眈眈相向狼不敢前，眈眈相向”“”“一狼径去，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚甚”“”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后一狼洞其中，意将隧入以攻其后也也”“”“前狼假寐，盖以诱敌前狼假寐，盖以诱敌”。主要通过对。主要通过对狼的狼的动作和神态描写完成的。描写完成的。2.2.屠户的机智表现在哪些地方？屠户的机智表现在哪些地方？ 文章写出屠户的机智，主要通过他的文章写出屠户的机智，主要通过他的动作动作表现出来的。表现出来的。 “顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘

17、。屠乃奔倚其下，弛担持刀。屠乃奔倚其下，弛担持刀。” “屠暴起，以屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，已半入， 止露尻尾，屠自后断其股，亦毙止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。之。”3.3.作者对这件事有什么议论？这一议论有什作者对这件事有什么议论？这一议论有什么作用？么作用？ “狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈 几何哉？止增笑耳。几何哉？止增笑耳。” 点明主题，告诉人们：像狼一样的恶人，告诉人们：像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，不管耍

18、什么花招，总会是被不管怎样狡诈，不管耍什么花招，总会是被识破的、被歼灭的。识破的、被歼灭的。4.4.你对这个故事有怎样的感悟？你对这个故事有怎样的感悟？ 像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。 对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终，一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终，最后都会自取灭亡的。最后都会自取灭亡的。 除恶务尽，要向屠夫那样齐毙两狼，不留后患。除恶务尽，

19、要向屠夫那样齐毙两狼，不留后患。1.1.从从“投、复投投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼狼”的心态是怎样的？的心态是怎样的？2.2.从从“骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。”可以看出可以看出狼此时的心态是怎样的？狼此时的心态是怎样的？3.3.从从“屠乃奔倚其下，弛担持刀屠乃奔倚其下，弛担持刀”可看出屠户此时可看出屠户此时的心态是怎样的？的心态是怎样的？ 4.4.从狼从狼“眈眈相向眈眈相向”可看出狼此时的心态是怎样的？可看出狼此时的心态是怎样的？ “缀行甚远缀

20、行甚远”“”“并驱如故并驱如故”等等，表现了狼的贪婪和凶，表现了狼的贪婪和凶狠。狠。“狼不敢前，眈眈相向狼不敢前，眈眈相向”“”“径去径去”“”“犬坐犬坐”“”“目似瞑，目似瞑，意暇甚意暇甚”“”“洞其中洞其中”等，等，表现了狼的狡诈。表现了狼的狡诈。“惧惧”“”“投以骨投以骨”“”“复投之复投之”等，等，表现了屠户的害怕表现了屠户的害怕心理和侥幸心理。心理和侥幸心理。“顾顾”“”“奔倚奔倚”“”“驰驰”“”“持持”等，等，表现了屠户丢掉幻表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表现了他的机智。想准备抵抗的决心和行动，也表现了他的机智。“暴起暴起”“”“劈劈”“”“毙毙”“”“转视转视”“”

21、“断断”等等，表现了屠，表现了屠夫的果断、勇敢、机智的斗争精神。夫的果断、勇敢、机智的斗争精神。 这个故事讽喻像狼一样的恶人这个故事讽喻像狼一样的恶人, ,不不论怎样狡诈论怎样狡诈, ,终归要失败的。终归要失败的。又数刀毙又数刀毙之之而两狼而两狼之之并驱如故并驱如故久久之之，目似瞑，目似瞑禽兽禽兽之之变诈几何哉变诈几何哉 “之”的四种用法代词，指狼。代词，指狼。 助词，用在句子的主助词，用在句子的主谓之间，取下句子的独立性，无实义。谓之间，取下句子的独立性，无实义。助词，起补足音节的作用助词，起补足音节的作用助词，的。助词，的。恐前后受恐前后受其其敌敌场主积薪场主积薪其其中中屠乃奔倚屠乃奔倚其

22、其下下其其一犬坐于前一犬坐于前一狼洞一狼洞其其中中意将隧入以攻意将隧入以攻其其后也后也屠自后断屠自后断其其股股 其其恕乎恕乎“其”的用法它们（两狼）它们（两狼）麦场麦场它的（积薪）它的（积薪）其中（两狼中的）其中（两狼中的）指柴草堆（积薪）指柴草堆（积薪）他（指屠夫）他（指屠夫）它的（狼）它的（狼）大概大概 “盖”的用法承接上文表示承接上文表示“原因原因”的意思，带推测性的断定。的意思，带推测性的断定。1.1.盖盖以诱敌以诱敌2.2.盖盖一癞虾蟆一癞虾蟆 “止止”的不同意思的不同意思1.1.止止有剩骨有剩骨2.2.一狼得骨一狼得骨止止3.3.止止增笑耳增笑耳 原来。原来。原来。原来。通通“只只

23、”，只有。，只有。停止。停止。通通“只只”，只有。，只有。其一其一犬犬坐于前坐于前一狼一狼洞洞其中其中意将意将隧隧入以攻其后也入以攻其后也恐前后受其恐前后受其敌敌狼不敢狼不敢前前词性活用名作状，像狗一样名作状，像狗一样名作动，打洞名作动，打洞名作状，从洞中，钻名作状，从洞中，钻洞洞名作动，攻击名作动，攻击名作动，上前名作动，上前古今异义词屠自后断其屠自后断其股股禽兽之变诈禽兽之变诈几何几何哉哉古义：大腿古义：大腿古义：多少古义：多少今义：屁股今义：屁股今义：几何学今义：几何学一狼径一狼径去去古义：离开古义：离开今义：到、往今义：到、往一词多义意 前 敌 以 缀缀行甚远行甚远而两狼之并驱如而两狼

24、之并驱如故故屠大屠大窘窘顾顾野有麦场野有麦场弛弛担持刀担持刀少时，一狼少时，一狼径径去去目似瞑，目似瞑，意意暇甚暇甚屠屠暴暴起起乃乃悟悟前狼假寐前狼假寐 狼亦狼亦黠黠矣矣紧跟紧跟原来原来窘困窘困回头看回头看松弛，放下的意思松弛，放下的意思径直径直神情神情突然突然明白明白狡猾狡猾重点实词和狼有关的成语拉封丹寓言诗：狼和小羊拉封丹寓言诗：狼和小羊 有只狼在山泉小溪喝水，抬头看见下游不远处有只狼在山泉小溪喝水，抬头看见下游不远处有只小羊正要喝水。有只小羊正要喝水。“好一顿晚餐啊，好一顿晚餐啊，”狼寻思道，狼寻思道，“得找个借口把它弄到手。得找个借口把它弄到手。”于是它冲着小羊吼开于是它冲着小羊吼开了

25、：了：“喂你好大胆，竟敢把老子喝的水搅浑！喂你好大胆，竟敢把老子喝的水搅浑！” “ “没有啊，没有啊，”小羊说，小羊说，“要是你那儿水浑，也要是你那儿水浑，也不会是我弄的，水是从你那儿流下来的呀。不会是我弄的，水是从你那儿流下来的呀。” “ “那好吧，那好吧，”狼接着说，狼接着说，“可你去年这个时候可你去年这个时候干嘛骂我？干嘛骂我？” “ “哪能呢，哪能呢，”小羊说，小羊说，“我今天才半岁哩。我今天才半岁哩。” “ “这我不管，这我不管，”狼咬牙切齿骂道狼咬牙切齿骂道 ，“反正不反正不是你就是你老爹！是你就是你老爹！”说完狼猛扑过去，一口把可怜说完狼猛扑过去，一口把可怜的小羊吞了。的小羊吞了

26、。苍狼和白鹿-蒙古人起源的传说蒙古人起源的传说 据说，在北方，据说，在北方， 有一座林木茂密的名叫有一座林木茂密的名叫额儿古涅昆的山，山上有一个山洞。一天，额儿古涅昆的山，山上有一个山洞。一天，一只苍狼，更确切地说是一只青色的狼，从一只苍狼，更确切地说是一只青色的狼，从这个山洞里走出来。后来这只狼碰到这个山洞里走出来。后来这只狼碰到 了一只了一只作为它未来的伴侣的鹿，双双跑到了斡难河作为它未来的伴侣的鹿，双双跑到了斡难河之源之源-不儿罕山（圣山），定居下来。那只不儿罕山（圣山），定居下来。那只苍狼苍狼 和那只白鹿在上天安排的这个地方相爱，和那只白鹿在上天安排的这个地方相爱，生下一个儿子名叫巴塔

27、赤罕。巴塔赤罕就是生下一个儿子名叫巴塔赤罕。巴塔赤罕就是成吉思汗家族的祖先。成吉思汗家族的祖先。 狼与罗马的建立 美丽的侍女美丽的侍女RheaSyloiaRheaSyloia和火神和火神MarsMars坠入爱河，怀有火神坠入爱河，怀有火神的一对双胞胎。她给孩子起名叫的一对双胞胎。她给孩子起名叫RomulusRomulus和和RemusRemus。孩子出生。孩子出生后没几天，后没几天，RheaSyloiaRheaSyloia就被活埋了。人们把这两个男孩放入就被活埋了。人们把这两个男孩放入篮中置于篮中置于TiberTiber河。篮子卷入溪流中，沿河岸顺流而下。孩子河。篮子卷入溪流中，沿河岸顺流而下

28、。孩子几个小时没被喂奶，开始啼哭。一只刚刚产下狼崽几个小时没被喂奶，开始啼哭。一只刚刚产下狼崽CuboCubo的母的母狼听到了啼哭。母狼把婴儿一个一个衔回窝。她救了他们的狼听到了啼哭。母狼把婴儿一个一个衔回窝。她救了他们的命，并把他们和自己的孩子一同喂养。一个农夫发现了狼窝，命，并把他们和自己的孩子一同喂养。一个农夫发现了狼窝，他把两个男孩带回家，并把他们当亲生儿子一样抚养。他把两个男孩带回家，并把他们当亲生儿子一样抚养。 当两个男孩长大成人后，他们建立了罗马城。在一次给当两个男孩长大成人后，他们建立了罗马城。在一次给城市命名的争执中，城市命名的争执中，RomulusRomulus杀死了杀死了RemusRemus。后来他就以自己。后来他就以自己的名字命名罗马城。的名字命名罗马城。 为了纪念他的母亲和父亲，为了纪念他的母亲和父亲，RomulusRomulus后后来封火神和女灶神为罗马城的保护神。他设计了一座狼给两来封火神和女灶神为罗马城的保护神。他设计了一座狼给两个男孩喂奶的雕像，把它作为罗马城的象征，这个象征一直个男孩喂奶的雕像，把它作为罗马城的象征，这个象征一直沿用至今。沿用至今。