2022年三年级语文下册快乐的小燕子教案西师大版 .pdf

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1、学习必备欢迎下载（西师大版）三年级语文教案快乐的小燕子教学目标：1. 运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3. 联系上下文和生活经验，理解重点词的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。4. 了解课文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文。体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。教学难点有感情地朗读课文，了解课文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。教学准备教师：“燕子闹春”教学课件。学生：利用多种途径搜集有关燕子的资料。课时安排： 2课时。教学过程第一课时教学目标： 1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。

2、2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。教学程序教师活动学生活动复备一、猜谜激趣。揭示课题1 你喜欢猜谜语吗?猜一猜：身穿黑色袍，尾巴像剪刀，消灭害虫是能手, 每年春天都来到。2. 揭示课题。(1) 板书课题，齐读。(2) 从课题里你了解到了什么?还想了解什么 ?把自己的想法批注在课题旁边。学生谈论，读课题。做上批注二、初读指导，感1、 自学课文要求：（1）把课文读正确，不会的字可查字典解决；自由读文名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共

3、4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载知内容（2）把课文读通顺，读流利，遇到不理解的词句可联系上下文理解；（3）初步懂得文章写的是什么事。自由轻读课文。检查、指名分自然段读课文。2、 检查指导：读生字、词语3、 分段读课文。4、 再联系上下文，理解生词的意思。5. 学生再读课文，思考每个自然段说了些什么。6. 说说：课文从哪些方面介绍了小燕子，从哪些地方可以体会到小燕子的快乐。学生注意生字的字音学习多音字着学生读词语分段读文。理解词语说说段意学生谈谈对课文的逐步印象。三、指导写字1、自由读一读2、用你自己的方法记住字形。3、交流4、学生练习，教师巡视指导。读生字辨别字形，

4、注意“捷”、“瞬”、“漾”等字的字形要求把字写得工整、美观。作业：一、朗读课文。二、写生字新词。课后小结：第二课时教学目标： 1.联系上下文和生活经验，理解重点词的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。2. 了解课文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。教学程序教师活动学生活动复备一、复习1、朗读课文。朗读名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载导入2、指名读词语读词语二、细读课文，感悟快

5、乐1读课文，画出自己能从中体会出小燕子快乐的句子或段落。2. 在小组内将自已画出的句子或段落读给同学听，并交流各自的体会。3. 在全班读一读自己感受最深的句子或段落，并说说自己是怎样体会到小燕子的快乐的。教师着重从以下几方面进行引导：第1段：借助课件， 抓住“小巧玲珑”、 “轻悠敏捷”、“清亮圆润”等词，边读边想象，感受小燕子活泼可爱的形象。第2段：引导品读“如烟如雾”、“水雾碎雨”、 “绿莹莹”、“红润润”等词语，感受小燕子在明媚的春光中欢叫、起舞的快乐。第3段：引导学生在诵读过程中抓住“窜”、“掠”、“跃”、 “射”等同语， 切实体会小燕子的轻悠敏捷、自由自在。第 4 至 11 段：通过分

6、角色朗读， 引导学生结合生活积累去联想、想象，在课件的辅助下，鼓励学生对“剪春”、“闹春”的独特的情感体验和创造性的理解。读文，勾画体会朗读读文，了解小燕子。在文中找出相应的词语和句子。读句子谈感受读句子讨论读文读句子体会感情四、感情朗读。品味快乐1. 有感情地朗读全文。注意读出小燕子的快乐。2背诵自已喜欢的部分。有感情地朗读全文。五、拓展延伸，课外阅读l. 说说你还知道哪些有关燕子的知识。2. 推荐有关小燕子的书籍或文章。学生讨论作业1、完成课后“自主积累”。2、背诵课文。板书小巧玲珑（体态）春光无限好燕子把春闹筑窝在我家护春使者到名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -

7、- - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载外形特征（ 1）轻悠敏捷（飞行）机灵活泼清亮圆润（叫声）春雨中（ 2）妙舞轻扬阳光中（ 3）自由自在尾巴剪春叫声闹春人与燕子亲密无间，和谐相处筑窝与灭虫（4-11）筑窝迎春灭虫护春课后小结：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -