2022年三位数乘两位数的笔算课堂实录 .pdf
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1、学习必备欢迎下载三位数乘两位数的笔算教学目标:1使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。2使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会,感受数学知识和方法的内在联系。3学生在自主探索, 合作交流中体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的自信心,发展对数学的积极情感。教学重难点:1使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。2理解 “ 用两位数哪一位上的数去乘,乘得的数的末位就和哪那一位” 对齐。教具准备:多媒体课件教学过程:一、复习旧知1、用竖式计算。123 2 23 32 360 7= 406 8= 说一说你是怎样计算的,计算时应该
2、注意哪些问题?师:我们学习了两位数乘两位数、三位数乘一位数的方法,今天我们来进一步学习三位数乘两位数的乘法。(板书课题)二、创设情境,提出问题课件出示:信息窗2 的情境。为了帮助大天鹅过冬,我们要买114 袋谷子和 340 袋玉米,每袋谷子23 元,每袋玉米 21 元,每袋大米29 元。师:同学们,大天鹅是国家二级保护动物,我们要保护它们不受伤害,帮助它们顺利越冬。课件出示:教材图片师:为了让大天鹅顺利过冬,同学们为大天鹅准备了越冬的粮食。仔细观察,从这幅图上你能了解到哪些信息?生:谷子每袋 23 元玉米 每袋 21 元大米 每袋 29 元为了帮助大天鹅过冬,我们要买114 袋谷子和 340
3、袋玉米。师:根据图中的信息,你能提出什么数学问题?生 1:买 114 袋谷子要花多少钱?生 2:买 340 袋玉米要花多少钱?三、合作探究,小组展示。1.解决 “ 买 114 袋谷子要花多少钱?”名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载师:怎样列式?生: 11423= 师:在算 11423 之前先算一下1423 学生用竖式计算以后,观察这两个算是有什么区别?生:多了一位数。师:能不能试着
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