2022年三角形的稳定性教案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载教 案 首 页教材版本人教版学段初一学科数学章节第 7 章第 1节课题名三角形的稳定性课时第 3 课时执教教师单位南昌一中教师姓名文涛教学目标1通过观察和实践得出三角形具有稳定性,四边形不具有稳定性。2能判断一般的图形是否具有稳定性。3熟悉和了解三角形的稳定性在生活实际中的一些应用。教学重点三角形的稳定性。教学难点三角形的稳定性在生活实际中的应用。教具多媒体幻灯片。时间安排情境引入: 2 分钟探索新知: 20 分钟知识巩固: 10 分钟应用提高: 10 分钟小结及作业布置:3 分钟课后小结本节课主要学习三角形的稳定性,并能够分析教材和生活中的一些图形是否具有稳定性。名师归纳总结
2、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载7.1.2 三角形的稳定性教学方法观察和引导式教学:在展示图片的基础上,引导学生分析和思考,如何判断一般图形是否具有稳定性。教学目标1通过观察和实践得出三角形具有稳定性,四边形不具有稳定性。2能判断一般的图形是否具有稳定性。3熟悉和了解三角形的稳定性在生活实际中的一些应用。教学重难点教学重点 : 三角形的稳定性。教学难点 : 三角形的稳定性在生活实际中的应用。
3、教学过程一. 情境引入盖房子时,在窗框未安装好之前, 木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条,为什么要这样做呢? 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载二探索新知问题 1、用三根木条用钉子钉成一个三角形木架,然后扭动它,它的形状会改变吗?答:把三根木棒钉一个三角形,你会发现再也无法改变这个三角形的形状和大小,也就是说,如果一个三角形的三条边固定了,那么三角形的形状和大小就完全确定了. 在数
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