2022年上海八年级物理第一学期期末情景、实验专题复习 .pdf
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1、学习必备欢迎下载2017 学年度第一学期八年级物理期末复习专题(二)情景专题班级姓名学号一、力学情景1、探究力的作用效果(影响因素:力的大小、力的方向、力的作用点)当_和 _ 相同时,力的作用效果与_有关当_和 _ 相同时,力的作用效果与_有关当_和 _ 相同时,力的作用效果与_有关例题 1:如图所示, F1=F3=F4F2,拉同一根锯条,使其发生图中A、B、C、D四种形变(1)分析比较A、B ,可得 _ (2)分析比较A、C ,可得 _ (2)分析比较A、D ,可得 _例题 1( 2):如图所示,将一根原长为L 的弹簧的一端固定在墙面上,分别拉弹簧的另一端,实验现象如图 12(b)和( c)
2、所示。分析比较图( a)和( b)可知,。分析比较图( b)和( c)可知, _ 。2、探究同一直线上两个力的合成(既要写出合力力的大小,也要写出方向)同一直线上方向相同的两个力,合力大小等于_,方向 _ 同一直线上方向相反的两个力,合力大小等于_,方向 _ 例题 2:某小组同学研究同一直线上两个力的合成规律,将一根橡皮筋的左端用图钉固定,用一个弹簧测力计拉橡皮筋的右端到达O 点,如图( a);然后又用两个弹簧测力计通过绳套沿同一方向拉橡皮筋的右端到达O点,如图( b);接着将上述步骤中的“沿同一方向”改为“沿相反方向”,其他条件不变进行实验,如图(c)。请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后
3、归纳得出初步结论。(a)(b)(c)名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载(1)分析比较图(a)和图( b),可归纳得到的初步结论是:_ 。(2)分析比较图(a)和图( c),可归纳得到的初步结论是: _ 。3、研究同一直线上方向相同两个力的共同作用效果同 一 直 线 上 方 向 相 同 两 个 力 的 共 同 作 用 效 果 _ , 这 个 力 的 大 小_, 方向与 _ 同一直线上
4、方向相同两个力_ ,两个力的共同作用效果相同例题 3:为了研究同一直线上同方向的两个力的共同作用效果,某同学利用一根橡筋、细线、弹簧秤(测力计)等器材进行实验。实验中,他先将橡筋的一端固定,然后在另一端系上细线,并用弹簧秤(测力计)沿同一方向拉伸橡筋。如图所示,每一次实验时橡筋被拉伸的长度L 相等。请仔细观察和比较图中的操作和弹簧秤(测力计)的示数,然后归纳得出初步结论。(1)比较图a 和 b(或图 a 和 c)可知: _ 。(2)比较图b 和 c 可知: _ 。4、探究二力平衡条件作用在同一物体上的两个力,如果_、_、_,那么这两个力就是_ 例题 4:在“探究二力平衡的条件”实验中,应保持物
5、体处于(10)或(11)状态进行研究。图 22 中( a)、( b)所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在(12) 上,物体才能平衡。图( c)则可验证所探究的两个力必须作用于(13)。5、探究影响滑动摩擦力大小的因素(控制变量:压力大小、接触面粗糙程度)(a)转动(b)静止(c)由静止到运动名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载当_相同时, _,滑动摩擦力越大当_相同时, _,滑动
6、摩擦力越大例题 5:如图是研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验,实验中每次拉动小木块时,需要保持木块的运动状态是_(静止、匀速直线运动)。滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。 该弹簧测力的量程为_牛,由图中可知,木块与水平面的滑动摩擦力等于_牛。(1)本实验所采用的科学方法是:_ (2)分析图 _和_,可得到的初步结论是:_ (3) 分析图 _和 _,可得到的初步结论是:_6、探究物体受到的重力大小与质量的关系(具体题目具体分析)初步结论要点:物体受到的重力与质量成正比进一步分析要点:物体受到的重力与质量的比值是定值例题 6:下表是在地球上和月球上对三个物体的质量和重力进行测量的结果。分析数据
7、回答:( 1 ) 分 析 比 较 实 验 序 号1 、 2 、 3或4 、 5 、 6的 数 据 , 可 以 得 到 的 结 论 是 :_ 。(2)完成表中的第4 列名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载(3)进一步综合分析表一和表二中的数据,可归纳出的结论是:a. 分别比较表一或表二,可知:_ b. 分别比较表一和表二,可知:_7、探究物体运动快慢初步分析: _相同 _,所用 _越短
8、,物体运动越快所用 _相同, _越长,物体运动越快进一步分析:路程与时间的比值相同,物体运动快慢相同路程与时间的比值越大,物体运动越快例题 7:某小组同学通过实验探究物体的运动快慢。他们用九辆不同的玩具小车分别进行实验,使它们都作匀速直线运动,并用刻度尺和秒表分别测得小车作匀速直线运动时通过的路程和所用的时间。该小组的同学仔细观察小车的运动快慢程度,把九辆小车分成三组,每组的运动快慢程度相同,且第一组运动得最快,第二组其次,第三组最慢。实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。表一(第一组)表二(第二组)表三(第三组)(1)分析比较实验序号1 与 4、2 与 5、3 与 6 的数据及观察
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