2022年中考文言文归类复习 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 20 页学习好资料欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 20 页学习好资料欢迎下载变化二： 2015 年起，中长跑项目每个考生最多可以测试2 次，并按其中最好的一次有效成绩记入总分。去年，每个考生只能测试1 次。参加第一次中长跑测试后，若考生对测试成绩不满意，可以在测试结束48小时内，通过学校向当地体育集中考试组织实施机构(市区学校向市教育考试院)提出第二次中长跑测试申请，由该机构统一安排测试。此

2、外， 今年市区体育中考新增宁波第二技师学院考点。届时，市区将有2 个考点 (宁波四中、宁波第二技师学院 )同时开展体育中考集中测试，市区考生考试地点由市教育考试院统一安排。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 20 页学习好资料欢迎下载中考文言文的主题分类，寒假期间可以琢磨下！我们都知道，这两年国学越来越被重视，所以对于文言文的考核我们也要引起重视！如果你这块不是很擅长，那么寒假期间就要补补了!因为下学期老师是不会因为你而停下节奏！初中三年我们共学文言文43 篇，按主题大致可分成以下几类：1、言志篇：桃花源记陋室铭爱莲说五柳先

3、生传鱼我所欲也惠子相梁以上作品在一定程度上都表达了作者的思想感情，理想追求，意志情趣：桃花源记寄托了陶渊明的向往美好生活的理想。 陋室铭展示了作者高洁的志行和安贫乐道的意趣。 爱莲说以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视。 五柳先生传安贫乐道的精神，实际上这正是作者的追求。惠子相梁表现了庄子对功名利禄的态度。 鱼我所欲也 表现了孟子的态度， 认为人应该保持本心，舍生取义。以上作品都是古代游记或名胜记，通过描写奇山异水，自然景观，从而表达作者的思想感情的。 小石潭记岳阳楼记醉翁亭记满井游记记承天寺夜游是 记。 答谢钟书书 与朱元思书是以书信短

4、札的形式，描写了秀丽的山水景物。尽管文体有所不同，但都是叙事、写景、状物的成分居多，而目的在于抒发作者的情操和抱负。其中三峡答谢钟书书记承天寺夜游湖心亭看雪与朱元思书小石潭记均是清新的山水小品，这些充满诗情画意的山水之作，艺术性较高而思想性不强。它们都抓住了景物的特点，运用多种表达方式及修辞手法，突出了山水的特点。文章由景及情，以情入景。虽所记景色不同，写作心境不同，却都是感情抒怀，借景言情的名篇。岳 醉两篇作品则更是流传千古的名篇佳作，不仅思想性强，而且艺术性高。且两位作者 -范仲淹 (文学家，其作品具有鲜明的政治内容)、欧阳修 (唐宋散文八大家之一，散文创作风格独特 )，在文学作品的创作上

5、，均个性鲜明，风格独特。如：(1)岳是于写景抒情中穿插议论， 语言凝练， 富有哲理性。 醉是于写景抒情中结合叙事， 语言优美，富有诗意。(2)岳主要表现作者积极向上、奋发有为的思想，及忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，情调激昂。而醉主要表现作者仕途失意、壮志难酬，只能强颜欢笑，与民同乐，寄抑郁之情于山水之中的无限感慨，情调较为低沉。(3)都有古今传诵的名言佳句(岳有 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。醉有 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 2、战争篇：唐雎不辱使命公输 得道多助，失道寡助 曹刿论战内容上，上述几篇九年级的文章都是与战争有关的，唐雎不辱使命讲的是秦国与安陵国之间一触即发的战争，公输

6、讲的是楚国将要对宋国发动的战争， 得道多助，失道寡助以战争为例进行议论，曹刿论战讲的是历史上有名的以少胜多的长勺之战。虽然都与战争精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 20 页学习好资料欢迎下载有关，但侧重点各有不同： 唐雎不辱使命侧重表现唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神 ;公输通过记叙墨子劝阻楚国进攻宋国的故事表现墨子机智勇敢的特点，反对非正义战争的主张;得道多助，失道寡助则是以战争为例论证人和 的重要性。曹刿论战主要记叙曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争

7、胜利的道理。文体上，唐雎不辱使命公输 曹刿论战是记叙文， 得道多助，失道寡助是议论文。三篇记叙文主要是以记言为主，通过人物的语言表现人物的性格特点及主张。但写作特色还是各不一样：唐雎不辱使命作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，除了通过对话，鲜明地表现他们各自的性格特点外，还用多种形式的对比和衬托来刻画人物。公输则是通过曲折生动的故事，围绕矛盾冲突来阐明道理，突现人物的。作者还善于运用比喻，进行层层推理。曹刿论战虽是记叙了长勺之战的史实，但由于题目是论战，故而文章着重在 论上下笔墨，对战争的经过叙述相当简单，材料安排详略得当，巧妙运用对比衬托的手法使人物形象鲜明。以议论为主的得道多助，失

8、道寡助则善于运用排比，语句整齐流畅，一气贯注，具有说服力，而且手法多样，论证严密。3、学习篇： 论语十则伤仲永孙权劝学送东阳马生序上述文章几篇文章都与学习有关，但每篇文章的角度不一样。 论语十则以记言的形式直接告诉了我们学习的态度和方法; 伤仲永是一篇借事说理的文章， 以方仲永的实例，完整地叙述了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的过程，说明后天教育对成才的重要性。 孙权劝学写的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学 ，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友 的佳话，体现了学习对人的重要性。 送东阳马生序，这是一篇序，作者通过夹叙夹议的写法，介绍了自己的学习经历和学习态度，语重心长地勉励马生勤奋学习，

9、成为德才兼备的人。其中所讲道理对我们今天也很有启发意义。值得注意的是孙权劝学与伤仲永这两篇文章，学习时很值得进行比较阅读，前者写吕蒙 当涂掌事 之后，经孙权劝说 乃始就学 ，其才略很快就有了惊人的长进;后者写出方仲永幼年聪慧过人， 却因其父 不使学 而泯然众人 。两文的内容都有与学习有关， 却一正一反，一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成，从不同的方面说明了学习的重要性。此外两文的写法也不同：前者以对话为主，言简意丰;后者叙议结合，借事说理。4、山水篇：山市 三峡答谢钟书书记承天寺夜游观潮 湖心亭看雪与朱元思书小石潭记岳阳楼记醉翁亭记满井游记以上作品都是古代游记或名胜记，通过描写奇山

10、异水，自然景观，从而表达作者的思想感情的。 小石潭记岳阳楼记醉翁亭记满井游记记承天寺夜游是 记。 答谢钟书书 与朱元思书是以书信短札的形式，描写了秀丽的山水景物。尽管文体有所不同，但都是叙事、写景、状物的成分居多，而目的在于抒发作者的情操和抱负。其中三峡答谢钟书书记承天寺夜游湖心亭看雪与朱元思书小石潭精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 20 页学习好资料欢迎下载记均是清新的山水小品，这些充满诗情画意的山水之作，艺术性较高而思想性不强。它们都抓住了景物的特点，运用多种表达方式及修辞手法，突出了山水的特点。文章由景及情，以情入景

11、。虽所记景色不同，写作心境不同，却都是感情抒怀，借景言情的名篇。岳 醉两篇作品则更是流传千古的名篇佳作，不仅思想性强，而且艺术性高。且两位作者 -范仲淹 (文学家，其作品具有鲜明的政治内容)、欧阳修 (唐宋散文八大家之一，散文创作风格独特 )，在文学作品的创作上，均个性鲜明，风格独特。如：(1)岳是于写景抒情中穿插议论， 语言凝练， 富有哲理性。 醉是于写景抒情中结合叙事， 语言优美，富有诗意。(2)岳主要表现作者积极向上、奋发有为的思想，及忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，情调激昂。而醉主要表现作者仕途失意、壮志难酬，只能强颜欢笑，与民同乐，寄抑郁之情于山水之中的无限感慨，情调较为低沉。(3

12、)都有古今传诵的名言佳句(岳有 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。醉有 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 5、治国篇： 大道之行也邹忌讽齐王纳谏生于忧患，死于安乐得道多助，失道寡助治国篇的几篇文章，都表达了治国的思想。 大道之行也通过介绍大同社会的特点，来体现儒家的政治理想， 理想的社会应是： 人人都能受到全社会的关爱;人人都能安居乐业 ;货尽其用，人尽其力。得道多助，失道寡助论证了人和思想在治国中的重要性。 生于忧患，死于安乐论证了忧患意识对治国的重要性。 邹忌讽齐王纳谏通过曲折动人的故事说明了广开言路对治国的重要性。邹忌讽齐王纳谏生于忧患，死于安乐 得道多助，失道寡助都善于运用类比的手法：

13、邹以自身切身感受设喻，把生活小事同国家大事之间相类似处进行类比，巧妙地讽喻齐王，收到很好的说服效果;得道多助，失道寡助以战争为例，强调天时不如地利，地利不如人和，然后类推出治国的道理;生于忧患，死于安乐则是从有代表性的具体人物事例说起，最后归结到统治者治国上。类比手法的使用，使文章更有说服力。6、人物传记篇：陈涉世家唐雎不辱使命隆中对 五柳先生传以上作品都是人物传记，有史学家写的人物传记(如陈涉世家唐雎不辱使命隆中对)，也有自传 (五柳先生传 )。 陈涉世家唐雎不辱使命隆中对都是把人物放在一定的环境中表现人物的性格。 陈涉世家 着眼于表现陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用，以显

14、示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。唐雎不辱使命 中唐雎的机智勇敢，不畏强暴表现在他临危受命出使秦国，与秦王尖锐的矛盾冲突当中。诸葛亮洞悉时事，高瞻远瞩表现在他与刘备论天下形势时。这几篇文章又都善于运用语言描写、动作神态描写等多种技巧来塑造人物形象。如对诸葛亮言行的描写，既有正面的，又有侧面的，使人物形象丰满。陈涉世家通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画，生动地再现了这位农民运动领导者和组织者的形象。唐雎不辱使命 通过人物对话的描写有力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 20 页学习好资料欢迎下载地渲染了人物活

15、动的环境。全文主要描写了人物的三处对白，传神而生动地刻画了不同人物的思想性格。人物对话描写也巧妙地推动了故事情节的发展。五柳先生传是作者托名五柳先生给自己写的自传，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外安贫乐道的隐士形象。7、劝谕篇：出师表邹忌讽齐王纳谏公输 马说这四篇文章都体现了对在位统治者的劝谏： 出师表 中诸葛亮反复劝勉刘禅要继承刘备的遗志，亲近贤人，远离小人，还陈述了自己对蜀汉的忠诚和北取中原的坚定意志。邹忌讽齐王纳谏这篇课文记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事，生动地说明了广开言路的重要。 公输课文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。马说借伯乐和千里马

16、的传说，将人才比为千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者，对在位者的不能识别人才以及摧残、埋没人才表达了强烈的愤慨。作者借本文表现了对统治者强烈的不满。间接反映了作者的呼吁。它们有相同也有不同之处： 出师表和马说都是以议论为主。 出师表言辞恳切，全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩。马说虽是议论文体，却讲究文采，用的是托物寓意的写法。 邹忌讽齐王纳谏和公输故事性强，都运用了比喻类比的手法，体现了古代的劝说艺术。 出师表中的诸葛亮和邹忌讽齐王纳谏中的邹忌不约而同地向君主提出了广开言路、修明政治的建议。不同的是诸葛亮直接向君主提出自己的建议，而邹忌是从与徐公比美中悟出

17、治国的道理，进而讽劝齐王纳谏的。8、民间艺术篇：口技 核舟记两篇文言文皆选自清代张潮所编的虞初新志一书。虽然两文的作者林嗣环和魏学洢并不生活在同一朝代，但我们稍加比较就会发现有两文许多相同之处。首先这两篇文章都是说明文，都反映了古代民间艺人高超的技艺。都写得较有特色。下面从结构、内容、语言三方面对口技和核舟记比较赏析。结构上 :一、首尾呼应。口技开头的一 施与结尾处的 一撤呼应，显示出结构严密，无懈可击 ;首段中用 一桌，一椅 ，一扶尺而已 列举道具，暗示简单，衬托表演者的高超技术，侧面点 善。末段则再次用 一人 ，一桌 ，一椅 ，一扶尺而已 从侧面突出中心。核舟记在结尾以 曾不盈寸 与开头处

18、的 径寸之木 相呼应，用木之小突出技之高;在末段又以盖简桃核修狭者为之 与首段中的 罔不因势象形 相呼应 ;开头与结尾一处赞人 奇巧，一处叹舟 灵怪，也形成呼应。二、中间主体部分层次分明，条理井然。 口技按两个场景进行描写，但并不雷同。第一个场景表演一家四口由睡到醒，由醒入睡的过程，按由远及近，由外及内，由小及大，又由大及小，微闻余响的次序来写 ;第二个场景表演一次从失火到救火的情况，按由微弱而喧闹，由简单而纷繁，至百千齐作，应有尽有的次序介绍，两个情节既各自独立，又有情节发展上的内在联系。 核舟记按核舟的部位来介绍， 其次序是先写舟的背面， 依次写了船舱、 船头、精选学习资料 - - - -

19、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 20 页学习好资料欢迎下载船尾，后写船背。前者侧重写人，后者侧重写 字。内容上：一、第一句均概括介绍民间艺人的奇妙。口技一文开篇句 京中有善口技者 中的善为全文的核心 ;核舟记中开篇句 明有奇巧人曰王叔远 的奇巧正是下文所写内容表现的重点。二、两文主体部分有两点相同。第一点是多用数字。数字的运用既将所写对象写得明白无误，又有力地表现了中心。第二点是通过传神细致的描摹形象却不失实地表现所写对象。如口技第一个场景中的五声齐发众妙毕备 和第二个场景中的 凡所应有，无所不有把口技人口技之 善写得酣畅淋漓。核舟记中写苏东坡与鲁

20、直相比之两膝各隐卷底衣褶中，佛印的 珠可历历数也 等内容，既显示了微雕大师的精湛技艺和深厚功力，也体现了作者细致入微的观察能力。三、两文的结尾都是为表现中心服务。 口技一文结尾段的内容突出少，突出了舞台道具的简单，反衬表演者的高超的技艺，有力的突出了善这一中心。， 核舟记一文的末段突出 多，用数字合计全舟的人、物、文字，再用曾不盈寸 相衬，说明雕刻核舟的技艺巧夺天工，表现了雕刻者的 奇巧这一核心。语言上：一是简洁。口技所记之事很新奇，也相当繁杂，可是仅用了300 多字。 核舟记一文的第二段只用了80多字，就写了核舟的船体大小、舱、窗、雕栏，刻字等五项内容。真正体现了文字少，传播信息量大也就是简

21、练这一原则。二是生动。口技中宾客的 伸颈，侧目 ，变色离席，奋袖出臂 ，妇人的 惊觉欠伸 ，老鼠的 作作索索 ，等等，都能给予读者鲜明的印象。 核舟记中 中峨冠而多髯者 ，右手攀右趾，若呼啸状 等描写都生动写出人物的姿态特征。两文中的相同之处当然绝非这些，不同之处更比比皆是，口技正面描写与侧面描写相结合写法。核舟记文章采用 总-分-总的结构模式，说明和描绘相结合。这是它们各自的特点。9、生活情趣篇：陈太丘与友期童趣庄子与惠子游于濠梁 咏雪这四篇文章都是通过记录生活中的事情来反映生活的情趣或生活中隐含的哲理。但每篇文章所选取的题材有所不同： 童趣是追记童年生活的一篇极有情趣的散文，文章围绕记趣这

22、一中心，选取、描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆几件趣事，表现童年生活的乐趣。 咏雪则是客观地描述了谢家子弟咏雪一事的始末，营造了一种欢快、融洽、和谐的家庭气氛。陈太丘与友期通过记录陈纪与来客的一段对话，表现陈纪的明白事理和落落大方。说明了 信和礼的重要性。 庄子与惠子游于濠梁 写了惠子和庄子在濠梁上游玩，并就庄子能否知道 鱼乐的问题发生辩论。 在朋友之间的辩论中我们看到庄子的幽默与诙谐。四篇文章虽然都是记叙文，但写作特色并不一样，童趣全文采用先总后分、点面结合精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 20 页学习好资料欢

23、迎下载的形式，先总说 物外之趣 ，后以具体典型的三个事例分述，三件趣事四幅图画，突出了趣。 咏雪只做客观描述，未加任何评论。只通过寒雪内集欣然大笑等词语来营造一种欢快、融洽的家庭气氛。 陈太丘与友期主要是通过对话表现人物的性格特点。而庄子与惠子游于濠梁则用充满机智、轻松、闲适的文字描写，让人感受到日常生活中的诗意，并为之受到感染。10、寓言神话篇：智子疑邻塞翁失马夸父逐日两小儿辩日狼 愚公移山寓言神话篇的文章都故事短小，但寓意深刻。这些文章虽然距离我们的时代比较久远，但对我们的思想很有启发作用。如塞翁失马通过简单的故事告诉人们不要为暂时的损失或一个时期的不得意而烦恼苦闷，要心胸开朗。 狼通过屠

24、夫和狼的故事说明了狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜，告诉人们面对像狼一样的人时也无须害怕，只要敢于斗争、 坚持斗争就一定能取得胜利。两小儿辩日 通过两小儿与孔子的对话，启发我们观察事物要注意精神实质，不要被表象所疑惑，也不要只强调一点，以偏概全。同时又告诉我们人们懂得的东西总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知，一定要有独立思考、大胆质疑的精神。 愚公移山更是通过愚公移山的故事告诉人们要克服困难就必须下定决心、坚持不懈奋斗的道理。同时这些文章都具有想象力丰富的特点。如夸父逐日中夸父这一形象的塑造就具有超现实的想象，它那夸张的浪漫主义的魅力，对后世影响非

25、常大。狼一文故事本身生动曲折的情节、屠夫与狼两个鲜明的艺术形象就体现了这一特点。 愚公移山愚公与智叟的名字、神话结尾无不体现想象力丰富这一特点。2013宁波中考必读 文言实词归纳一览表在语文备考过程中，文言实词是提高文言文阅读能力的一个关键。今天分享一份文言实词。首先，到底实词包括哪些呢？实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。文言字词是理解文言文的基础。它的意义与日常常用词语的意思有所差异。因此，文言字词是一个理解文言文的重要突破口。先分享文档内的一部分内容哈，大家看看是不是不错的资料呢？如有需要，可以下载哦精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

26、 - - - -第 9 页，共 20 页学习好资料欢迎下载字/词意思 /用法词性例句出处具有动词罔不因势象形，各具情态核舟记魏学洢详细形容词此人一一为具言所闻桃花源记交通交错相通形容词“ 阡陌交通 ”桃花源记陶渊明妻子妻子和儿女名词“ 率妻子邑人来此绝境”桃花源记陶渊明绝境与世隔绝的境地名词“ 率妻子邑人来此绝境”桃花源记陶渊明无论不要说，更不要说“ 无论魏晋 ”桃花源记陶渊明如此像这样“ 诣太守，说如此”桃花源记陶渊明鲜鲜艳形容词“ 芳草鲜美 ”桃花源记陶渊明少形容词陶后鲜有闻爱莲说股大腿名词“ 两股战战，几欲先走”口技孤古代王侯的自称代词“ 孤岂欲卿治经为博士邪”孙权劝学治研究动词“ 孤岂

27、欲卿治经为博士邪”孙权劝学文理文采和道理名词“ 其文理皆有可观者”伤仲永何苦哪怕“ 何苦而不平 ”愚公移山宜当然“ 宜乎众矣 ”爱莲说爷父亲名词“ 卷卷有爷名 ”木兰诗识认识动词未尝识书具伤仲永王安石记住动词“ 默而识之 ”十则居居住动词面山而居愚公移山 - 列子请请让我动词“ 请从吏夜归 ”石壕吏美美丽形容词“ 芳草鲜美 ”桃花源记陶渊明精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 20 页学习好资料欢迎下载漂亮形容词徐公不若君之美也。邹忌讽齐王纳谏认为 美妻之美我者，私我也。聚使 聚动词的使动用法“ 聚室而谋 ”愚公移山止阻止动

28、词的使动用法“ 河曲智叟笑而止之”愚公移山栖息动词非梧桐不止庄子二则惠子相梁惩以 为苦形容词作动词“ 惩山北之塞 ”愚公移山北北面名词“ 惩山北之塞 ”向北名作状北饮大泽夸父逐日灵成为灵异的水名词作动词“ 水不在深，有龙则灵”陋室铭乱扰乱形容词作动词“ 无丝竹之乱耳”陋室铭造反动词盗窃乱贼而不作大道之行也贼害人名作动盗窃乱贼而不作大道之行也劳使 劳累动词作使动用法“ 无案牍之劳形”陋室铭蔓牵牵连连的名词作动词“ 不蔓不枝 ”爱莲说枝枝枝节节的名词作动词“ 不蔓不枝 ”爱莲说清显得清幽形容词作动词“ 香远益清 ”爱莲说宴举行宴会名词作动词“ 会宾客大宴 ”口技啼哭着动词作状语“ 忽啼求之 ”伤仲

29、永宾客客人名词“ 会宾客大宴 ”口技以宾客之礼相待名词作动词“ 宾客其父 ”伤仲永利以 为利意动“ 父利其然 ”伤仲永风烟在风烟中名词作状语“ 风烟望五津 ”送杜少府之任蜀州箕畚用箕畚名词作状语“ 箕畚运于渤海之尾”愚公移山跳跳着动词作状语“ 跳往助之 ”愚公移山毕用尽形容词作动词“ 吾与汝毕力平险”愚公移山全、都形容词群响毕绝口技名说出名词作动词“ 不能名其一处”口技出名名词作动词“ 山不在高，有仙则名”陋室铭名字名词并自为其名伤仲永王安石为便于大家了解，特将该资料整理成文档，方便大家下载。也希望大家多多留言支持哈！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

30、- - - -第 11 页，共 20 页学习好资料欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 20 页学习好资料欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 20 页学习好资料欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 20 页学习好资料欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 20 页学习好资料欢迎下载精选学

31、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 20 页学习好资料欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 20 页学习好资料欢迎下载寒假里，初三生可自由安排学习时间，木木想提醒大家：初三生利用记忆效果最佳的时段复精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 20 页学习好资料欢迎下载习会事半功倍 ，下面是初三生想过好寒假该如何规划的详细情况，供大家参考。用好最佳记忆时段从一些中学了解到，有的初三生一到寒假

32、就彻底放松，把学习完全忘到了脑后；有的则把学习安排得过于紧凑。老师认为，这些都是不科学的。建议初三生做一个寒假计划表，用小本记下自己每天要做的事情，按照计划学习。寒假里，初三生可自由安排学习时间，初三生利用记忆效果最佳的时段复习会事半功倍。起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段，初三生可以利用这段时间在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果会更好。各学科的复习穿插进行，也利于提高效率。合理制订复习计划中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。初三生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯， 纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。其实只要努力，

33、大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。根据期末考试结果，初三生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项 。 弱项提高分数的空间很大， 考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。别忘搜集作文素材不少初三生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。对此，老师提醒，寒假时间相对充裕，初三生要学会观察生活，积累作文素材。寒假中，初三生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。不少同学喜欢利用假期阅读课外书。 初三

34、生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。 6 ：00-7：30 对于我们来讲，这一年睡懒觉是和自己无关的事情了，一日之际在于晨，这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的黄金时间，这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程（比如英语单词、文科类科目等）。同时，考试不精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 20 页学习好资料欢迎下载光是脑力的竞争，也是体力的坚持，所以在一周的时间里大家一定要给自己两三天锻炼的时间，身体锻炼一定不能少，半个小时即可，

35、锻炼的时候可以听一些励志歌曲等，为一天的学习打好基础。 7 ：30-8：00 早餐时间，专心吃饭，半小时的吃饭时间足够了。 8 ：00-9：00 实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“ 考验” ，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如数学。 9 ： 00-11： 00这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“ 突击” ，可达到事半功倍的效果！ 11 ：00-12：00 接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。 12 ：00-13：00 午饭时间可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经，让脑

36、子进行一定的休息。 13 ：00-14：00 这个时间段容易出现饭后疲劳，所以建议稍作休息调整下，如果要午睡的话，半小时就差不多了。 15 ： 00-16：00这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。 16 ：00-18：00 这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。 19 ：00 点左右晚饭时间，也是休息时间，让脑子得到一定要休息。晚饭后，可根据个人情况安排复习，可以语数外文理科交替安排复习。晚上定时睡觉，必须赶在 12 点之前休息，养成一个好习惯， 晚上充足的睡眠，才能保证第二天的充沛精力和状态。ps：以上这个学霸的高中学习时间表，仅供大家参考哟，大家没有必要完全照搬，中考的孩子们也参考着看看，虽然我们初中学习和高中还是有区别的，不过可以根据自己的实际情况，制作一定适合自己的学习时间表。或者提前将这个作息表收藏起来，到了高中的时候，可以参考借鉴，摸索出最适合自己的时间作息表！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 20 页