2022年九年级大河流域历史教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载大河流域人类文明的摇篮一、教学目标 : 1知识目标：古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一,它的标志性建筑。两河流域上的早期奴隶制国家，古巴比伦王国的汉漠拉比法典的历史地位。雅利安人入侵印度。实行的种姓制度的分类。 2能力目标：（1）要求学生结合埃及标志性建筑金字塔，能理解古埃及国王对人民的残酷奴役。 （2）根据汉漠拉比法典的内容，体会汉莫拉比法典以法律的形式使奴役奴隶合法化的本质。提高学生全面评价历史事件的能力。（3）通过分析印度种姓制度，培养学生辩证地用历史的眼光看待佛教和历史的能力。 3思想品德教育目标：（1）通过学习古代埃及一节，使学生明确金字塔既是埃及国王奴役劳动人民的

2、历史见证，更是埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界奇迹。（2）通过古巴比伦一节的学习，使学生体会到大河流域往往是古代文明发源地的原因。理解汉漠拉比法典是古巴比伦王国奴隶制专政的体现。二、本课重点：大河流域为什么是人类文明的起源，金字塔、汉漠拉比法典、印度种姓制度各自代表了不同国家奴隶制的哪些特点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页学习必备欢迎下载三、本课难点：汉漠拉比法典的实质印度的种姓制度对社会的危害四、教学设计【导入新课】同学们，你知道四大文明古国吗？你知道四大文明古国都是怎样类型的社会吗？你知道举世闻名的金字塔，

3、令人神往的空中花园是如何建造的吗？请同学们打开课本我们今天学习第二课大河流域人类文明的摇篮 。【讲授新课】（一）下面先请同学们把书自习一遍，完成下面问题。1非洲的东北部 _ 河蜿蜒北流，每年定期泛滥， 。水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。约公元前_年初步统一的古代 _国家建立起来。国王的陵墓_是其权力的象征。2在 _洲的西部，有一条狭长的地带。从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“_”之称。3在新月沃地的东部， _河与_河并行奔流，被称为 _。4公元前 _世纪，古巴比伦王国国王_ 统一了两河流域，建立起 _的奴隶制国家。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结

4、- - - - - - -第 2 页，共 7 页学习必备欢迎下载5为了维护 _的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称_ 。它是世界上现存的古代_ 的成文法典。6 雅利安人进入印度后，逐渐产生了不同的等级，形成严格的_制度，根据这个制度，社会分为_ _ _ _四个等级。同学们，刚才通过预习，都完成了本课一些预习知识点，下面我们一起来学习第二课大河流域人类文明的摇篮，通过这节课我们将学习有关人类文明起源的相关知识。（二）知识点拨1古埃及奴隶制国家的出现和初步统一公元前3500 年左右，古埃及出现奴隶制国家。公元前3000年，古埃及建立统一的奴隶制国家。 人们称国王为“法老”。金字塔就是当时法老的陵墓

5、。2埃及国王的陵墓金字塔金字塔从四面望去都是等腰三角形，很像中文的“金” 宇，所以，人们就很形象地叫它 “金字塔”。现存规模最大的金字塔是国王胡夫的陵墓。比大金字塔仅低3 米的第二大金字塔是胡夫的儿子哈佛拉的金字塔。塔旁还有一尊巨大的石雕狮身人面像。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学习必备欢迎下载3、古埃及的灭亡公元前 6 世纪古埃及被波斯所灭。从开始统一到灭亡，经历了约 2500年。后来埃及又被罗马统治达600 年。公元 640 年左右，阿拉伯人进入埃及建立阿拉伯国家，古代埃及人渐渐同阿拉伯人融合，成为现在的埃及

6、人。4、新月沃地孕育的古国 - 古巴比伦西亚的底格里斯河和幼发拉底河并行奔流，两河之间是肥沃的平原形似新月， 史称“新月沃地”。 这里先后住过苏美尔人、阿卡德人、希伯来人和腓尼基人。 公元前 3500 年在两河流域出现奴隶制国家 - 古巴比伦。5、古巴比伦王国古巴比伦王国地理位置相当于今天的伊朗、伊拉克。最著名的国王是汉谟拉比。 公元前 18 世纪，汉谟拉比经过战争，统一了两河流域。颁布了著名的汉谟拉比法典。6、汉谟拉比法典汉谟拉比法典以法律的形式维护了奴隶主的利益。汉谟拉比用楔形文字把法典刻在一根黑色的石柱上，史称“石柱法”。是现存的世界古代第一部比较完备的成文法典。7、古印度的建立古代印度

7、是人类文明的发祥地之一。 古代印度包括今天的印度、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学习必备欢迎下载巴基斯坦、 孟加拉等国。 约公元前 2500 年，来自中亚高原的白种人雅利安人。征服了当地居民，在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。8、印度的种姓制度雅利安人进入印度后，社会全体成员自上而下分为四个严格的等级，历史上称“种姓制度” 。（三）当堂测试一、单项选择题：1古代埃及文明的标志性建筑是金字塔空中花园狮身人面像汉谟拉比法典 A B C D 2两河流域的两河是指尼罗河幼发拉底河底格里斯河恒河印度河A B C D

8、3来自中亚侵入古代印度征服当地居民的是A 希腊人 B苏美尔人C波斯人 D雅利安人4在种姓制度中处于最高地位的是 A 婆罗门 B 刹帝利精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页学习必备欢迎下载C 首陀罗 D 吠舍5 古印度的 种姓制度 将人分为四等：吠舍婆罗门首陀罗刹帝利。从高到低的顺序是A BC D6 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国，是因为A最早出现了人类 B对世界文化贡献最大C拥有建筑奇迹 D最早进入了奴隶社会二材料解析题7 读下列材料婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚

9、生出首陀罗。回答：是什么人制定的这一制度？他们制定此制度的目的是什么？这一制度有何影响？它和汉莫拉比法典各是采用什么方式对奴隶进行奴役和统治的？8 阅读下列材料“他( 胡夫)强迫所有的埃及人为他做工他们分成10 万人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页学习必备欢迎下载的大群来工作，每一个大群要工作3 个月金字塔本身的建造用了 20 年金字塔是用磨光的石块， 极其精确地砌筑而成的。 ”回答：(1) 引文中的“他 (胡夫) ”是一个什么人物 ? (2) 胡夫为什么强迫所有的埃及人为他修建金字塔? (3) 金字塔在古代世界文化中的地位如何? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页