2022年新人教版初中物理第十章《浮力》全章导学案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载爱辉中学 20122013学年度下学期八年级物理 学案 011 班级：姓名：课题：设计人：路宜春审核人：任凤山时间：学习目标： 1、理解浮力是怎样产生的。2、知道决定浮力大小的因素。学习重点：理解浮力产生的原因，知道决定浮力大小的因素。学习难点：知道决定浮力大小的因素学习过程：一、课前准备（请在课前完成）1. 如图 2 所示的装置中，甲物重5N ，乙物重 3N 甲、乙均保持静止状态， 不计弹簧测力计自重 则甲受到支持力和弹簧测力计的示数分别是、2. 液体对容器底和侧壁都有压强， 液体内部向方向都有压强；液体压强随增加而增大；在同一深度液体向各个方向压强都；不同液体的压强还跟液体

2、有关系 . 二、自主探究，合作交流学习任务一：浮力的概念1、鸭子、船、木块等能浮在水面，是因为受到了水的；氢气球、热气球、飞艇等能飞上天空，是因为受到了空气的；2、浮力定义：一切浸在 液体或气体中的物体，都受到 液体或气体对它竖直向上托的力，这个力叫做浮力。3、浮力的方向与力的方向相反，总是的；浮力的施力物体是或。学习任务二：测量浮力测量铝块在浸没水中所受到的浮力，如图，将铝块用线拴好挂在弹簧测力计的秤钩上， 观察弹簧测力计的示数为4N，用手向上托石块，弹簧测力计的示数变为1N，则向上的托力为N 。再将铝块浸没在水中观察弹簧测力计的示数为 3N，则石块受到向上的浮力为N。这种测量浮力的方法叫做

3、称重法。即：F浮=G F示。学习任务二：浮力产生的原因理论分析：如右图，假设在一个装满水的容器中有一个边长为 L 的正方体，上表面距离水面H，请同学们完成以下分析 1 ）上表面受到液体压强为，下表面受到液体压强为 2 ）上表面受到液体压力为，下表面受到液体压力为 3 ） 左右表面和前后表面受到压强的关系， 受到压力的关系， 可以相互。实验结论：浮力产生的本质原因：F 浮 = 学习任务三：决定浮力大小的因素探究实验 3：学生分组做课本P51实验1. 浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关呢？笔记：F向下F向左F向右F向上精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

4、- - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载研究浮力与深度关系时，要保证浸入液体的物体的不变，把弹簧测力计下悬挂物体浸没在同一种液体中，并分别停在液体的不同，观察弹簧测力计的示数是否不同，由此确定浮力的大小与浸没的深度是否有关。2、浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，当物体浸在液体中的体积逐渐增大时，弹簧测力计的示数是否变化？若有变化是增大还是减小？3、浮力的大小是否跟液体的密度有关？准备好不同密度的液体（如清水和盐水等） ，把这些液体按密度大小的顺序排列。再把悬挂在测力计下的同一物体先后浸没在这些液体中，看看浮力的大小是否跟液体的密度有关？若有

5、关，怎么怎样的特点？实验结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的有关、跟液体的有关。物体浸在液体中的越大、液体的越大，浮力就越大学习小结：教学反思：当堂测试：1、浸没在液体的物体，受到向上和向下的_就是浮力。浮力的方向总是_. 2.一个石块在空气中，用弹簧测力计测得读数为10N，然后把它浸没到水中，弹簧测力计的读数为7N，则石块在水中受到的浮力是N。3.如图所示： A 为木块， B 为铝片， C 为铁球，而且 VA=VB=VC，把它们都浸没在水中，则它们受到的浮力FA、FB、FC之间的关系是：FAFBFC(填“”或“=”)4.用弹簧测力计拉着一个石块，把石块慢慢浸没入水中，在这个过程

6、中拉力F 与石块浸没的深度 h 的关系图像是（）一5. 质量为 5 千克的铝块，用弹簧秤吊住它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求酒精对铝块的浮力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习必备欢迎下载爱辉中学 20122013 学年度下学期八年级 物理学案 012 班级：姓名：课题：设计人：路宜春审核人：任凤山时间：学习目标： 1. 通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。2. 以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。学习重点：阿基米德原理学习难点：用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。学习过程：

7、一、课前准备（请在课前完成）1.称重法：_( 表达式 ) 2.压力差法： _ （表达式）3. 物体在液体中所受浮力的大小，跟浸没的深度_,与它浸在液体中的有关、跟液体的有关。物体浸在液体中的越大、液体的越大，浮力就越大二、自主探究，合作交流学习任务一：阿基米德原理（重难点）问题 1：通过教材图 10.2 1 的操作，试试看，当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？问题 2：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？猜想：（1）器材：弹簧测力计、细线、圆柱体（金属块）、溢水杯、小桶、水（2）步骤：用弹簧测力计测出圆柱体的重力G物；用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶；将圆柱体浸没入盛满水的

8、溢水杯中，记下弹簧测力计的示数 F拉；用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水；计算出圆柱体受到的浮力F浮和排出水的重力 G排。（3）记录实验数据：次数圆柱体重力/N 浸 没 入 水中 后弹簧 测 力 计的 示数/N 浮力/N 小桶重力/N 小桶和排开水的总重力 /N 排开水的重力/N 换用金属块再做一次次数铝块重力/N 浸 没入 水 中 后弹簧 测力 计 的 示数/N 浮力/N 小桶重力/N 小桶和排开水的总重力 /N 排 开 水 的重力/N 笔记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载（4）归纳总结结

9、论：阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于它所受的重力；公式表达为：问题 3：推导理解公式F浮=G排= 适用于1、影响浮力大小的因素：。 （注：与物体密度、物体体积无关。 ）2、单位：3、关于 v排： （1）完全浸没：（2）未完全浸没：学习小结：教学反思：当堂测试：1 浸在液体中的物体 , 受到的浮力大小取决于 ( )。 A. 物体的体积和液体的密度 B. 物体的密度和物体浸入液体的深度 C. 物体浸入液体的体积和液体的密度 D. 物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素2. 一个体积为 300 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3 体积露出水面，它受的浮力是多大 N。（g

10、取 10 N/kg ）3. 把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力（）。 A 相等 B铝球的比铁球大 C 铝球的比铁球小 D浮力都等于重力4. 如图所示 , 体积相同 , 密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方，则( ) A铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大B铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大C铅球、铁球、铝球受的浮力一样大D因素太多，无法判断爱辉中学 20122013学年度下学期八年级物理学案 013 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载班级：姓名：课题：物

11、体的浮沉条件及应用设计人：路宜春审核人：任凤山时间：学习目标： 1、记住物体的浮沉条件，会根据物体密度和液体密度的关系判断物体状态；2、理解并记住轮船、潜水艇、气球、飞艇利用浮力的道理；3、能应用物体的沉浮条件解决实际问题。学习重点：掌握物体的浮沉条件及浮力应用。学习难点：通过调节浮力和重力的关系来控制物体的浮沉，初步建立应用科学技术的意识。学习过程：一、课前准备（请在课前完成）1. 浸在液体中的物体所受的浮力, 大小等于它 _.这就是著名的阿基米德原理. 用公式表示为 F浮=_=_. 2. 当物体浸没在液体中时 , V排_V物3. 当物体漂浮在液面上时 , V排_V物二、自主探究，合作交流学

12、习任务一：物体的浮沉条件1、浸没在液体中的物体的浮沉取决于它所受的和的关系。F浮G(下沉) F浮G(悬浮) F浮G(上浮) F浮G(漂浮) 其中物体处于平衡状态的是和。处于非平衡状态的是和。2、利用上浮、悬浮、下沉时F 浮和 G物的关系推导：物体漂浮： 物_液物体上浮 : 物_液物体下沉 : 物_液物体悬浮 : 物_液物体上浮过程中：未露出液面时，F浮（不变、变大、变小），露出液面后F浮（不变、变大、变小）直到F浮 G物时，物体漂浮在液面上。学习任务 二：浮沉条件的应用1）探究：怎样让密度大于水的橡皮泥浮在水面上？2）浮沉条件在生产、生活中的应用A、轮船原理：轮船用了_法增大浮力 , 从而使轮

13、船漂浮在水面上.这种办法的好处是 : 比同体积的实心体重力 _ _( 填“大”或“小” ), 而且还可 以 使 排 开 的 水 _, 所 以 受 到 的 浮 力 比 同 体 积 的实 心 体 受 到 的 浮 力_(填“大”或“小” ).轮船的大小通常用 _来表示 . 排水量就是轮船 _时排开水的_.如果一艘轮船 , 它的排水量是 1104t, 在密度为 1103kg/m3的河水中 航 行 , 根 据 物 体 漂 浮 的 条 件 (F浮=G物), 它 满 载 时 排 开 河 水 的 体 积 是笔记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5

14、页，共 6 页学习必备欢迎下载_m3, 如果在密度为 1.03 103kg/m3的海水中 , 所排开的海水的体积比河水的体积 _ _( 填“大”或“小” ), 如果从河流驶入大海 , 它_ _一些( 填“上浮”或“下沉” ) 。B、潜水艇的浮沉：潜水艇两侧有_ _, 向水舱中冲水时 , 潜水艇的重力逐渐 _,当潜水艇的重力等于它排开的水重力( 即浮力 ) 时, 潜水艇可以_在水中；当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时, 潜水艇的重力_, 从 而 使 重 力 _浮 力 , 而 上 浮 。 所 以 潜 水 艇 是 通 过 改 变_ 来实现上浮和下沉的 . C、气球和飞艇：气球里的气体密度_ _空气

15、的密度 , 这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力( 即浮力 ), 所以能飘在空中。D、密度计1. 原理2. 为什么密度计刻度上小下大？学习小结：教学反思：当堂测试：1、一艘船的质量为5105t，最大载重量是1.3106t，则它满载时的排水量为_t，受到的浮力是 _N，如果卸下 2105t 的货物，它受到的浮力为 _N。(g 取 10N/kg) 2、潜水艇是靠改变 _ 实现上浮和下沉的；轮船是采用_的办法，增大可以利用的 _，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。3、 自制的密度计分别放入两种不同的液体中，情况如图 7.5-3中甲、乙所示，由此得出的下列判断中正确的是( ) A这个密度计在甲液体中受的浮力较大B这个密度计在乙液体中受的浮力较大C甲种液体的密度较大D密度计在 B处的刻度值应大于在A处的刻度值4. 用手将一重为 6N 的物体全部压入水中， 物体排开 的 水 重 为10N ； 则 此 时 物 体 受 到 的 浮 力 为_N；放手后物体将 _(填“上浮”、 “下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受的浮力为 _N。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页