2022年高三班级德育个人工作计划.docx

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1、2022年高三班级德育个人工作计划 在做工作安排时要仔细思索，好的工作安排应像书目树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。下面我给大家带来关于2022高三班级德育个人工作安排，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 2022高三班级德育个人工作安排1 作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必需做好以下几方面的工作： 一、指导思想 全面贯彻教化方针。为了培育学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地探讨和探究班主任工作艺术，强化科研意识，搞好探讨工作;为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生供应

2、优质服务;依据学校、教育处和年级组工作安排的要求。 二、工作目标 1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。 2、强化德育教研，突出德育实效，使德育探讨迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。 3、保质保量完成学校、教育处、年级下达的各项任务。 三、措施与要求 1、接着将德育贯穿在教化教学的全过程。“以人为本”，坚固树立我校“坚持教化为每位学生终身华蜜服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素养教化和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感投资，为学生供应优质服务。 2、本学期德育教研主题为：“接着注意心理教化，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕

3、这一主题，以心理教化为切入口，加强学生良好的心理素养的训练，平常要有意识的针对学生的考试心理进行心理素养教化，教化学生学会调控自己的心情，具备良好的心理状态，能适应外界状况的改变，使自己的资质、潜能得到充分发挥。 3、狠抓志向、法制和平安教化，增加目标、法律和自我爱护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法遵守法律，仔细抓好、中、差生的教化和管理。班主任落实本班老师与“临界生”的帮教组，可实行个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化阅历，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。 4、接着重视上好

4、班会课，做好课件，以体现德育教化的主阵地的育人功能。 5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培育学生的自主实力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别实力。 6、加强班主任电访制。注意与家长的沟通，适时、适可电访家长，取得家长的关切和支持，整合教化资源，推动班主任工作顺当而有序地绽开。 7、做好学生考前心理辅导;耐性指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。 8、应学校“强化年级管理”之要求，以仔细负责的看法参加高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。 9、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组支配的临时性工作。 总之，班主任要始终以关爱的看法培育学生，以细心的言行善待学生

5、，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满足的答卷。 四、营建高考氛围，让学生尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。 3、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲 望和对高考的亲近感。 4、树立榜样和典型，激励学生奋勉向上。 5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、

6、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。 6、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。 7、关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。 五、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。 六、班务工作的重点 1、在高三的全过程中贯穿信念教化。 高三(17)班是一个女生居优势的班级，这些女生勤奋好学，主动向上，但是女生对数学的学习，也都有肯定的难度。主要表现为学得很苦，进步不大，在学习和考试中，明显地表现出信念不足。对主动上进的男生来说，信念不足问题也很突出。信念教化主要从三个方面进行。 (1)情感投入激发学生自信念。 (2)

7、课堂教学上培育学生的自信念。文化熏陶树立学生信念。激情宣誓张扬自信。 (3)发挥班主任在信念教化中的核心作用。 (4)胜利教化鼓足信念。 (5)赏识教化深化信念。 (6)宽容学生，实现自我教化。 2、对学生全面实行特性化教化。 每一个学生都是不同的，每一个学生都有自己的愿望，有自己的学习方法，有自己的学习习惯，还有思维特点等。假如还用以前那样“一锅煮”的方式，不能把谁个学生的学习成果化提高。所以对于那些能够学得更好的学生，要实行特性化教化。每个老师要深化地分析学生做的试卷，并找学生谈话，对试卷中出现的问题，肯定要搞清晰学生考试当时的状态，再有针对性地进行指导。 3、严格纪律管理。 学生起床和睡

8、觉的时间，上课上自习的纪律，甚至吃饭和熬炼，都要严格管理。严格的管理一是让学生本人科学地有规律地生活和学习，同时，也为其它学生创建一个更好的学习和生活的环境。 2022高三班级德育个人工作安排2 【指导思想】 以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教化第一生产力的作用，有效开展高三年级德育管理工作，切实为高三年级教化教学质量的提升服务。 【工作目标】 从规范行为习惯做起，培育学生良好的道德品质和文明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培育勤奋刻苦，不畏艰难，志向远大的高三精神，德育工作有效服务于20_年高考。 1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。全体高三老师要树立“抓德

9、育就是抓教学质量”的德育观。在德育处、高三年级管委会的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高三班级调研制度，以每一次考试为契机，进行班级管理调研，督察德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础。坚持“走动式”管理，年管会领导要深化协管班级，指导班主任开展管理工作。各班级充分利用好班级日志，刚好了解班级状况，处理好各种问题。 2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为抓手，强化养成教化实效。抓学生的养成和行为习惯，是班级建设中最重要的环节。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的实践，内容得到了丰富，切实起到了明显的效果。要接着从严要求，监督落实，常抓不懈。同时，以

10、榜样来教化和引导学生。做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业生”的评比工作。结合升旗仪式，评比“每周一星”，利用网络和橱窗进行榜样宣扬。 3、提高班主任管理水平。要求班主任严格执行我校的班主任一日常规。高三班主任应当具有三个基本的素养:即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。为指导班主任开展工作，每周五中午召开高三班主任工作例会，总结一周工作，布置下周任务。为班主任供应更多的外出培训机会，主动激励任课老师参与德育培训，尤其是关于学生管理和心理健康教化方面的培训。主动组织高三班主任参与我校的“其次届班主任基本功竞赛”。 4、优化德育导师制工作。高三年级的德育导师制工作要和年级组提出的师生谈话

11、工作结合起来，任课老师根据统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在学生的学习生活中赐予关切和照看，引导学生全力以赴投入学习。德育处一同参加每周对师生谈话和帮扶工作的检查，监督到位。 5、扎实开展德育活动，促进学习与社会实践活动接轨。以“昆山特色价值观”教化为主线，开展感恩、励志、志向信念等各项德育主题教化活动。给予高三年级社会实践活动新的内容，第一学期与语文备课组合作开展语文学科教学与社会实践探究活动，其次学期利用社会实践时机，开展心理辅导活动。 6、抓德育合力，促进德育走进家庭。充分利用网上家长学校的资源，优化家校联系方式。扎实开展家长学校建设，指导家长学习，帮助家长提高家教水平。坚持开

12、展节假日集体家访活动，搭建学校与家庭之间的教化合作桥梁。 7、提升班级文化建设内涵。班级文化展示的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌。高三年级更要提升文化品位，强化班级精神文化建设，进一步丰富班级文化内涵。激励班主任依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气开展特色班级活动，努力形成一班一品。各班级要有一支_的队伍、一个洪亮的口号、一套有效的公约制度。努力发掘资源，建设和谐有序的宿舍文化。 8、打造魅力班会课。班主任要细心打算，科学策划。坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象，要让班会课成为学生展示自我，感受集体的场所，成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调整的港湾。德育处进行推门听课，检

13、查班会课状况。高三的班主任要依据以下班会系列支配好班会课内容.“规划高三”系列班会;“爱国爱校”系列班会;“学习方法沟通”系列班会;“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”系列班会;“心理健康教化”系列班会;“志向、专业、人生”系列班会。 2022高三班级德育个人工作安排3 面临即将向高考冲刺的学期，学生将面临沉重的学习负担和压力，为营造良好的学习氛围，引导每位同学树立明确的个人目标并为之奋斗，并学会与人沟通意识与实力，学会合作与做人的目标，拟作好以下几方面的工作： 一、分析班级现状： 经过高三上学期几次大考，班级中的同学都已经养成比较好的学习习惯，但还不是很一样。整个班级从行为规范上看，能够遵守学

14、校的规章制度，大多同学都已经进入状态。在学习方面，从成果上看没有尖子生，有比较多的学习还是有困难的。 二、抓好常规工作： 1、坚持做好“谈心”工作，刚好激励表扬学生。开学初分层次找，并做好任课老师分工帮扶的协调工作。 2、抓好每天的广播操、眼保健操。按学校要求做好穿校服参与集体活动的工作。 3、抓好卫生工作。特殊是创卫工作。 4、版报方面再接再厉，为高考冲刺添力，加油，争取更大的进步; 5、抓好自我爱护、健康教化，春季流行病预防教化。身体是学习的保证。 6、更有效地利用好早自习和晚自习; 7、加强宿舍管理。响应学校号召，动员学生尽可能住在校内，保障平安。 8、支持团和学生会的工作。 9、严格执

15、行早、中、晚班干点到制度。 10、加强考前心理辅导、学习方法指导、考试技能指导。 11、协调任课老师时间等问题，特殊是理科综合考试时间等的支配。 三、主动协作学校、德育处作好学生行为规范教化和平安教化等工作： 1、结合开学初全校召开的教职工大会要求，再次强调学生思想行为规范条例及违纪惩罚条例，努力促成学生尽一步形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。 2、主动协作在教室及寝室、租住地收查管制_、黄色书籍、手机，解除平安隐患。 3、作好新学期学生入校居住动员工作，作好对实在不愿进校寝室居住的租住学生与房东租房合同签定之事。 4、填好学生基本状况登记表、平安台帐、留守儿童信息表、帮扶对象等。 5

16、、组织好、利用好班会课，重点开展志向主题教化活动，帮助学生学会生活，学会做人。 6、教化学生树立良好的人生观，培育良好的文明习惯，和坚决的意志。 四、全面抓好学习： 1、表扬模拟考试和平常月考、学习过程中仔细的及成果较好的学生，在班会课开展榜样教化 2、加强课余时间的支配指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会支配自己的可用时间，有安排、有秩序地学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习; 3、让学生能够做好阶段性的总结和反思，特殊是对二模、三模考试分析，提升自己的学习实力。 4、抓好辅优补差工作，对困难学生多激励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。 5、努力抓迟到、

17、旷课、上课睡觉、抄袭作业的状况。 6、与家长主动沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生思想状况，激励进取，争做先进。高考前开好一次家长会。 7、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。 8、培育学生坚韧的毅力和克服困难的志气，努力在高考中有较好的发挥。 9、对成果排在班级前列但存在着学习压力的学生及个别存在辍学想法的学生作好工作，尽量保证高考质量和学生数量。 2022高三班级德育个人工作安排4 高三是学生走向社会前最重要的一年，这一年要想获得思想、成果双丰收，必需在原有的对学生教化的基础上，工作更仔细、更细致，落实要到位，不能模糊。在主动参加学校各项活动

18、的基础上，依据高三年级学生年龄特点，警醒合理的管理，保证年级稳定。详细安排如下： 一、高三学生状况特别，德育工作要留意重点 要认清形势，增加紧迫感和责任感，高三年级学生独立性自主性强，学习压力大，状况特别困难，德育工作困难大任务重，特殊是进入下学期，随着学生成果两极分化越来越明显，高三年级学生将会相应出现两极分化的两大问题。 二、点燃学生激情 1.于8月高三年级升国旗集中的机会，开展高考300天的系列活动，如做高考动员，学生高考300、200、100天的宣誓活动。 2.各班级打算班级誓言，在高考备考前8个月内，利用早中晚的时间，在班级大声宣读，激励学生斗志，鼓舞学生士气，营造班级氛围。 3.利

19、用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅激励标语。 4.利用教室外墙的展板，宣扬各班级先进个人和集体，表彰优秀和先进，表彰进步和勤奋。 5.利用教室内空间，激励和引导各班级多张贴名人名言，营造主动向上的班级教室空间。 6.每周年级打算一篇励志文章，在班级自主班会上印发，朗读和沟通。 7.接着搞好各班级的竞争活动，每次大型考试结束后，短暂落后的班级给优胜班级送流淌红旗，把班级竞争活动坚持下去，且落到实初。 三、班风学风建设 1.加强年纪学风学风建设的重视程度，全体高三年级管委会成员，全体高三班主任和全体老师，齐抓共管，力争高三年级形成班级班风正，学风好的氛围。 2.年级加大对各班常规检查的检查力度，发

20、觉任何有影响班风学风的学生，马上实行措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。 3.利用高三年级升国旗的机会，大力宣扬年级的先进榜样，通过榜样激励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习氛围。 4.结合教育处开展的班级培优补差活动，促进尖子生上台阶，后进生有进步，抓两头，带中间，进而带动整个年级的学习风气。 四、纪律和平安教化 1.开学后第一周，布置年级的纪律和平安教化任务，加强春节和元宵节期间的平安工作，要求各个班级重视平安教化，严禁将烟花爆竹带如校内，布置两节期间的纪律要求。 2.结合学校政教处开展的有关活动，对学生的头发，衣着服饰进行一次检查，对不符合要求者限期整改，年级组织检查，并纳入班级考核。

21、 3.加强对学校各班级平安隐患的排查，对开学未于报名注册的学生，长期请假的学生和在外学艺术等学生，按要求办理好相关手续。 4.要求各班主任对本班级住读生进行一次仔细清理，精确驾驭住读生异动状况。 5.加强对学生住宿平安和就寝纪律的教化，重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。 6.在学校美术生归校后，加强美术生的纪律教化，联合政教处对美术班进行严格管理。 五、重视心理平安 1.结合高三学生普遍心理压力大，心理波动大的特点，全年级动员，全体班主任动员，全体高三年级教职员工动员，重视学生的心理平安工作。 2.各班级班主任和任课老师平常留意视察和排查，刚好发觉有心理问题的学生，第一时间上报年级和学校

22、有关部门，及早解决。 3.与学校政教处及学校心理询问室加强联系，激励和要求学生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，主动与心理询问室的老师沟通。 4.班主任和班级任课老师要加强团结，不得卑视和忽视后进学生，不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气，不得羞辱和 体罚学生，重视班级后进生的思想工作。 5.班主任和班级任课老师要加强对优秀学生的心理问题的重视，在重视后进学生的同时，更要重视绩优生，力争本届优生高考在名校上能够更上档次。 2022高三班级德育个人工作安排5 一、指导思想 坚持德育为首，育人为本，坚持立德树人，全员德育，以养成教化为抓手，坚固树立教化就是培育良好的习惯，整合以全员性、

23、全程性、全体性为特征的德育资源，确立学生主体地位，实施一四五华蜜德育工程，不断改进德育工作方法，不断改进德育评价机制，全覆盖、动真情、看实效，为提高教化质量而努力。 二、工作目标 1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者;着力提升两大素养：老师职业道德素养、学生思想品德素养;深化三大德育特色：养成教化、信念教化、感恩教化;搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校内文化、个人文化;坚持五大教化并举：公民道德教化、民族精神教化、志向信念教化、平安法治教化、心理健康教化。 2、实现育人目标：即培育健全人格，发展综合素养，造就特性特长，强化自理、自律、自主、合作，培

24、育合格公民。初步培育学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、实力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。 三、工作重点 1、构建德育管理体系、评价体系、先进阅历推广体系，完善学校、家庭、社会三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。 2、抓好德育卡管理方法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。 3、做好华蜜德育工程。借力华蜜教化平台，围绕立德树人这一主题，畅通学科渗透活动体验文化浸润评价激励四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的华蜜源泉和成长动力。 4、加强班级文化建设。依据学生

25、年龄心理、爱好爱好，结合传统文化，围绕学校培育目标，细心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教化。 5、仔细做好心理健康教化。要通过谈心、询问、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理冲突问题，提高他们的心理素养，培育承受挫折，适应环境的实力。 6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教化活动，寓德育教化于各科教学之中。 7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长相识家庭教化的重

26、要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校供应服务。协作社区教化，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教化效果。 8、教化学生遵守国家法律法规，遵守中学生守则、中学生日常行为规范、宁阳十二中学生管理手册以及学校的各项规章制度，敬重国旗国歌，敬重老师，团结同学。 9、加强班级平安工作，大力做好学生公寓管理，为学生供应舒适、平安、文明的生活环境，促进学生健康成长。 四、工作措施 1、加强学习，提高德育管理水平。 在班级管理中大胆创新、主动主动地开展工作，要有超群的协调实力、精辟的分析实力，在德育教化工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作

27、为老师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。 学高为师，身正为范，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。提倡以生为本，以德服人的教化理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德 2、开展五爱教化，落实四个学会。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;学会敬重、学会沟通、学会学习、学会生活。 3、加强德育常规管理工作。 抓好学生日常行为规范的养成教化，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习;对住宿生的管理，做到服务、管理、育人;注意良好的班风、学风的培育，使学生的行为规范外化为行

28、为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。 4、创设班级管理特色。 在日常管理中用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，仔细并耐性细致地做好班级日常管理工作，注意深化思索，深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有显明特色的管理模式。 5、加强心理健康教化。 开展好心理健康教化讲座，学习心理健康教化学问，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教化工作。 6、加强法制、平安教化。 开展未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、道路交通管理条例等法律法规系列教化活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。 7、开拓各种渠道，使学生在实践中提

29、高思想道德素养。 组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。 8、创建良好校内文化，让环境育人 充分发挥班级黑板报、内报栏等宣扬阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人;充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动;对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教化，培育他们的骄傲感和自信念，形成强大的文化凝合力和感召力。 9、进一步做好特困生、留守儿童的帮扶工作。 五、活动支配： 第一周 1、制定安排 2、 新学期，新准备主题班会 3、庆祝老师节实践活动 其次周 1、制定班规班法实施德育卡管理 2、学守则、规范做文

30、明中学生主题班会 3、初一新生适应初中生活的心理健康教化。 第三周 1、办文明礼仪教化专题板报、手抄报 2、学习宁阳十二中学生文明礼仪常识 3、吃苦耐劳，艰苦奋斗主题班会。 第四周 1、力戒奢侈，勤俭节约主题班会 2、家长开放周。 第五周 1、庆国庆征文、板报、手抄报 2、实现志向，报效祖国班会。 第六周 1、心理健康教化主题班会 2、方法制教化黑板报、手抄报 3、学习中学生法律常识，撰写法制教化体会。 第七周 1、学法用法，做遵纪遵守法律好少年主题班会 2、家访 第八周 1、诚恳守信，言行一样班会 2、家长开放周 第九周 1、勤学求索，自强不息主题班会 第十周 1、关爱他人，我的责任班会 第

31、十一周 1、进行给老师的一封信活动 2、心理健康教化主题班会 3、家长会 第十二周 1、开展与家长的一封信活动 2、每天进步，我能行班会 3、名人名言伴我行征文 第十三周 1、责任伴我成长主题班会 第十四周 1、开展与老师的一封信活动 2、复习方法 第十五周 1、诚信就在我身边征文 2、自主学习，我能行主题班会 第十六周 1、事事讲诚信，到处讲诚信主题班会 2、庆祝元旦实践活动 第十七周 1、感谢父母，教化我主题班会 2、感谢同学，帮助我黑板报 3、感谢班级，为集体荣誉努力手抄报 第十八周 1、感谢老师，以实际行动迎期末主题班会 2、期末考试心理指导 3、诚信答卷，我的承诺板报 第十九周 1、

32、做好期末复习 其次十周 1、完成工作总结 2022高三班级德育个人工作安排6 (一)以生命教化为抓手，进一步深化学生生命意识。 1、接着推动无锡市生命教化课题，加强课题探讨，细心设计广泛开展主题教化活动，刚好整合各类生命教学资料，稳步推动生命教化试验区课题探讨工作。 通过设计编制校本教材、注意班本化课程开发、开展各类体验活动等形式，主动实践、刚好反思、不断提升的探讨模式，创新生命教化的形式，突出不同阶段学生生命教化的重点，增加学生敬重生命的意识，提高学生爱护生命的实力。 2、接着深化推动“四帮一”教化活动，促进问题学生健康成长。 依托学校退休老师、任课老师、优秀学生、优秀家长开展有针对性的帮教

33、工作。重点推动“家庭辅导站”建设，加大帮教力度，提高帮教效果，提升问题学生转化率。 3、开学工作刚好布置，各班刚好、全面落实生命教化相关工作，德育处抓好考核反馈工作!整合生命教化主题班会资料、促进生命教化班本化课程开发，各类活动开展的图片、视频等材料刚好收集。 4、加强学生心理健康教化。 针对近年来学生心理问题较为突出且有不断增多的现象，我们将加强对学校心理健康教化辅导员的培训和心理辅导室的建设，高度关注学生的心理问题，依托未成年人成长指导中心，运用专专心理测量软件，对全校学生进行心理评估，建立学生心理档案库，帮助心理老师更科学地驾驭学生心理发展的状态，完善心理询问室值班制度，有安排组织本校心

34、理老师为学生作专题报告、心理辅导，深化开展“生命因我而精彩”系列主题教化活动，引导学生健康生活，关爱生命，提倡学生团结友爱，开展校内平安整治活动，坚决杜绝校内欺凌现象。 (二)完善机制，建设高水平的德育队伍 1、突出专业性，推动班主任队伍建设。 以“我爱老班”主题活动营造良好师生氛围。要求班主行“我为学生成长谋一招”，激励班主任实行措施助力学生的进步和发展。同时要求学生以“我爱老班”活动从自己的角度去主动发觉班主任的暖和之处，加深师生理解、激发师生感情。营造师生良性互动局面，又推动班主任提升工作技能，加快专业发展步伐。 2、用评培结合的途径，建设高素养的班主任队伍。 建立班主任递进式培训机制。

35、逐步建立班主任上岗培训，在岗培训，高端培训的序列化发展。建立班主任后备人才库，推选、督促好班主任的上岗培训、在岗培训、骨干培训和高端培训，尤其是新班主任的培训工作，在校内刚好做好师徒结对工作，为新班主任能顺当开展好班级工作赐予大力支持。对高素养的有主动向上的班主任进行重点培育，促优秀班主任快速成长。要求全部班主任每学期至少上交一篇德育论文或班级管理案例，组织论文评比，细心培育德育能手。 3、依以点带面的形式，建设高水平的德育干部队伍。 进一步利用好学校QQ的即时性功能，加强工作沟通和探讨，实现信息和资源的共享，推动德育干部整体管理实力和工作效率的再提升;德育处做好群内管理工作，在群内只谈工作，

36、提倡主动向上，充分发挥群的正能量。 (三)打造规范化的德育课程、形成生命教化校本教材 1、以课程管理为突破口，规范德育主阵地。 切实加强品德与生活、品德与社会、初中思品心理健康课、法制课、班队课的课程管理，实行行政推门听课、组织赛课、抽样调查、老师、学生、家长调查问卷等形式，督促各年级组切实规范德育课程的教学，提升德育课程的实效。 2、以“生命教化”课题探讨为突破口，切实加强对学科渗透德育的探讨。 通过实行专题研讨会、主题班会示范课展示等方式，提高学科渗透德育的意识，提升学科渗透德育的效果，切实实现全员育人、全科育人、全程育人。 3、以仪式教化为支点，实施让学生难忘的“成长教化”。 细心设计开

37、展“仪式见证成长”主题教化活动，充分发挥仪式教化作用，规范开学典礼、升旗仪式、青春仪式、入团、休业式等各类仪式教化程序，体现仪式教化的热情、隆重。 4、开发学校德育课程。 充分利用好_深厚的人文积累和丰沛的社会资源，结合课题探讨，开发出具有我校特色的德育课程，体现我校校本特色，满意学生特性发展须要的校本德育课程体系。 (四)以“争做文明学生、创建文明校内”为抓手，加强文明礼仪教化。 1、养成教化是加强未成年人思想道德建设的基础工程，更是一项须要持之以恒、常抓不懈的长期工程。 以“八礼四仪”养成教化为核心，培育美德好少年为抓手，通过长期训练内化为学生的习惯。每个班主任要坚固树立“好习惯成就好人生

38、”育人理念，遵循“21天养成一个好习惯”的规律，根据_市中小学生文明礼仪养成教化训练每月分重点有安排、分步骤、从严进行训练，提升学生的文明素养，每周德育处制定考核量表或细则，根据安排严格执行。 2、坚持考核不放手。 开学前两周为“行为规范训练周”，以养成文明休息、文明就餐、文明乘车、排队集会“快、静、齐”为突破口，加强学生的常规训练。平常抓好各班的常规评比工作。常规检查要分工明确，对升旗仪式、广播操、大型集会路队纪律、餐厅用餐状况、班会课开展加大检查力度，检查结果每周刚好公布，每月评比出“行为规范优胜班集体”，学期结束根据平常常规考核量化分进行累计，评比出优秀班主任或优秀班集体，用制度约束人，

39、用制度说话。 3、加强学生自主管理。 培训好校级、年级、班级学生自主管理队伍，要把德育过程还给学生。充分发挥学生自主管理队伍对校内卫生、文明礼仪、课间秩序、路队纪律、校车乘坐、文明就餐等方面的主动作用，每天对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等状况进行督查和评比，促使全校形成班班争先的良好氛围。同时加强学生的自我教化，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自我管理意识，使全校学生人人参加到学校的管理工作中。 (五)以弘扬推动班级文化为基点，加强德育阵地建设。 良好的校内文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教化和养成教化起着潜移默化的作用。本学期，我们要以校内文化建设为重点，力求德育工作有新的突破。 1

40、、接着办好校内文化节。 本学期，我们将接着举办好一年一度的艺术节、体育节、读书节、“英语文化周”等活动，努力创新活动形式，力争在活动的项目设置、内容支配上更多地关注学生的爱好爱好和内心须要，大胆接受学生建议，激励学生自主创意、自荐策划主持，吸引更多的学生参加到文化节的活动中来，让他们展示才华，彰显特性，在自己天赋所在的领域享受乐趣，体验胜利。 2、开展丰富多彩的社团活动。 本学期，我们将依托年级组成立学生会、各种学生社团，开展丰富多彩的社团活动，以丰富学生的课余生活，在活动中培育学生的竞争意识、集体意识，并使学生的爱好爱好得到进一步发展。年级组、德育处要通力协调组织好、考核好社团工作。 3、接

41、着优化班级文化建设。在上学期开展班徽设计评比的基础上，进一步开展班级文化建设。抓好班本化课程开发，班级文化建设追求特性化与多元化，评比结果将纳入班集体的考核之中。使全体师生在干净整齐、赏心悦目的环境里主动向上地开展工作与学习。 4、定期更换各类橱窗、板报，组织开展各类主题教化宣扬活动。 社会不断发展，学生问题也在不断改变，加强法制教化显得尤为重要。本学期，我们将接着开展普法宣扬活动，加强网络道德教化。 要通过主题班会、升旗仪式、图片展、专题法制讲座等多种途径，让学生了解、分析案例，学习较为系统的法律学问，引导他们学法、知法、遵守法律。 大力宣扬网络道德学问，反对沉迷网吧，引导学生进行文明、健康

42、、高尚的网络活动，提高超辨是非、自我约束、自我管理的实力。要充分发挥法制副校长的作用，开展形式多样的平安、法制教化活动，实行切实有效措施。协作有关部门加强校内及周边环境的整治，促进和谐校内的建设。 (六)加强家校合作，打造育人工程 1、本学期全面推动家长委员会建设，各年级组织成立家长委员会，实施家长评校、家长评老师、家长评班主任工程，让更多家长参加学校、班级建设，使更多更好的建议得到落实，让学校、家庭更好地协作育人。 2、成立班级“QQ”群或微信群，班主任建立群，让家长和任课老师进群，让学生的学习状况、生活状况更快地告知家长，同进也能更好地听取家长的反馈建议。 进一步规范专题教化，进一步落实初

43、二人防、环保、禁毒、预防艾滋病教化，确保各类活动扎扎实实开展下去。 本学期，我校接着坚持“德育为先”的原则，扎扎实实地开展好各类德育工作，通过努力能显明地呈现学校德育品牌项目。 二月份： 1、“缤纷的冬日”主题活动总结与表彰 2、文明礼仪养成训练重点：个人仪容规范 3、学生成长宣言上墙公布 4、学生会、社团成立，开展社团活动。 5、背读文明学生标准、争做文明学生 三月份： 1、文明礼仪养成训练重点：文明语言规范 2、举荐评比各级三好学生、优秀学生干部和先进学生集体 3。、第三届校级和市级“美德好少年”评比活动 4、实行“雷锋精神伴我行”主题活动 四月份： 1、文明礼仪养成训练重点：校内学习规范

44、 2、开展“继承先烈遗志弘扬民族精神”主题教化活动 3、初二年级实行“青春仪式”活动 4、实行读书节活动、书香家庭评比活动 5、比照文明学生标准反思、改正 五月份： 1、文明礼仪养成训练重点：家庭生活规范 2、开展“劳动创建世界感恩孝敬父母”主题教化活动 六月份： 1、文明礼仪养成训练重点：社会公德规范 2、开展“禁毒?环保，争做文明人”主题教化活动 3、布置“七彩夏日”活动 4、文明学生评比与表彰 2022高三班级德育个人工作安排第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 3