第七章_力复习课件.ppt

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1、 力 弹力重力一、力的概念定义：物体对物体的_单位：_(N)_(N)产生条件： 必须有两个或两个以上的物体； 物体间必须有相互作用( (可以不接触) )。作用作用牛顿牛顿 力的作用效果力可以改变物体的_状态；运动状态改变：a.a.物体运动速度大小的改变 b.b.物体运动方向的改变力可以改变物体的_或 。运动运动形状形状使物体发生形变使物体发生形变 力的三要素_、_、_ 力的特点: :物体间力的作用是_的; ;两物体相互作用时，施力物体同时也是_，反之，受力物体同时也是_大小大小方向方向作用点作用点相互相互受力物体受力物体施力物体施力物体 力的示意图： 用一根 的 把力的大小、方向、作用点表示出

2、来；如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。 注意 a. 从力的作用点开始画； b. 方向要正确； c. 标写力的字母。 测量工具： 弹簧测力计、握力计等带箭头带箭头线段线段二、弹力二、弹力弹弹力力1）弹性形变：）弹性形变： 当撤去外力作用后物体当撤去外力作用后物体能恢复原来的状态的形变能恢复原来的状态的形变。2）塑性形变：）塑性形变：当撤去外力作用后物体的形变保当撤去外力作用后物体的形变保留而不能复原的留而不能复原的3）弹力：）弹力： 物体由于物体由于弹性形变弹性形变而产生的力而产生的力4）其它弹力：）其它弹力：如：如：5）弹簧测力计原理：）弹簧测力计原理：在弹簧的在弹簧的

3、弹性限度弹性限度内弹簧的内弹簧的伸长长度伸长长度与弹与弹簧所受的拉力成簧所受的拉力成正正比。比。三：三：重重力力1）定义：）定义：由于由于地球的吸引地球的吸引而使地面附近的而使地面附近的一切一切物物体受到的力。体受到的力。2）单位：）单位：牛（牛（N）3）大小：）大小：4）方向：）方向：5）作用点：）作用点：重心（重心不一定在物体本身上）重心（重心不一定在物体本身上）6）测量工具：）测量工具： 弹簧测力计弹簧测力计 使用前：使用前：检查指针是否指在检查指针是否指在零刻度处零刻度处。观察它的观察它的量程量程和和分度值分度值。使用时：使用时： 弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦

4、。应用是重应用是重垂线、水平仪垂线、水平仪分别检查墙分别检查墙是否竖直是否竖直和和 面面是否水平是否水平。一.展示结构 概述力的性质1.力的作用效果思考练习1.分析以下叙述哪些是正确的A.物体受力时可发生伸长、缩短、扭转、破碎等现象，叫做形变。B.物体受力时，可以同时改变速度的大小和运动方向。C.物体受力时，可以不改变速度的大小，只改变运动方向；或只改变速度的大小，不改变运动方向。D.物体受力时可以不接触，物体可以只受力而不施力。一.展示结构 概述力的性质 【解析】：A正确。形变又可分为弹性形变和非弹性形变。 B正确。即改变运动状态。 C正确。如直线运动加、减速；线拉球在水平面内做圆周运动。

5、D错误。前半句正确，后半句错误，因为力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。一.展示结构 概述力的性质 2.力的“三要素”思考练习2.判断以下对力的“三要素”的描述是否正确？A.同时改变了力的大小和方向，就一定会改变力的效果。B.只要改变了力作用在物体上的位置，力的效果就发生变化。C.两个大小、方向、作用点不同的力，可能产生相同的效果。D.力的作用点可以不在物体上。一.展示结构 概述力的性质 【解析】：A错误。同时改变大小和方向，可以产生相同的效果，如推门的力。 B错误。如同一直线上推力变拉力。 C正确。同A。 D正确。如空心球。一.展示结构 概述力的性质 一根细绳拴着一个重球，放在光滑斜

6、面上静止不动，球的重力为20N，绳的拉力是10N，斜面的弹力是14N。请作出各个力的图示。（可以将各力作用点移到重心上）2、电灯悬挂在电线下端、电灯悬挂在电线下端,电线悬挂在天花板上电线悬挂在天花板上,对于对于电灯所受的拉力电灯所受的拉力,施力物体是（施力物体是（ ） A.只有地球只有地球 B.只有电线只有电线 C.地球和电线地球和电线 D.电线和天花板电线和天花板B3 3、在湖中划船时、在湖中划船时, ,使船前进的动力是使船前进的动力是 A. A.人对船的推力人对船的推力 B. B.浆对水的推力浆对水的推力 C. C.水直接对船的推力水直接对船的推力 D. D.水对浆的推力水对浆的推力DC二

7、.弹力特点 问题分析1.形变及弹性形变形变及弹性形变思考练习思考练习4.下述关于形变的说法正确的有下述关于形变的说法正确的有A.塑性越强的物体，恢复原状的性质越强。塑性越强的物体，恢复原状的性质越强。B.弹簧被拉长或压缩有明显的弹性形变，而桌面弹簧被拉长或压缩有明显的弹性形变，而桌面支撑物体或小球发生碰撞时就没有形变。支撑物体或小球发生碰撞时就没有形变。C.绳子被拉紧后也有弹性伸长，要恢复原长产生绳子被拉紧后也有弹性伸长，要恢复原长产生了拉力。了拉力。D.用手将两个磁铁的用手将两个磁铁的N极靠在一起，放在光滑的极靠在一起，放在光滑的水平面上，只要一放手，就会水平面上，只要一放手，就会“弹弹”开

8、，所以开，所以这两个磁铁间也存在弹力。这两个磁铁间也存在弹力。C二.弹力特点 问题分析 2.弹力及表现弹力及表现思考练习思考练习5. 分析下述说法是否正确：分析下述说法是否正确：A.弓越硬，拉满弓放箭时，箭受的弹力越大，弓越硬，拉满弓放箭时，箭受的弹力越大，获得的速度越大。获得的速度越大。B.撑杆跳用的长杆越硬，弹力越大，人跳得撑杆跳用的长杆越硬，弹力越大，人跳得越高。越高。C.手推墙推不动，墙对手的弹力大于手对墙手推墙推不动，墙对手的弹力大于手对墙的弹力。的弹力。D.某人站在地面上，他对地面的压力是重力，某人站在地面上，他对地面的压力是重力，地对人的支持力是弹力。地对人的支持力是弹力。A4

9、4、如图、如图, ,物体物体A A和和B B重均为重均为4N,4N,若弹簧秤本身重及摩若弹簧秤本身重及摩擦均不计擦均不计, ,则弹簧秤的读数为则弹簧秤的读数为: : A.4N B.8N C.0N D.2NA.4N B.8N C.0N D.2NABA弹簧测力计在使用时，总是有两个力作用在上面，大小总相等，此时弹簧测力计静止或匀速直线运动，示数等于作用在挂钩上的拉力。另一力的作用是让测力计平衡二.弹力特点 问题分析 3.弹簧测力计思考练习6.利用弹簧测力计测量钩码重力时，有以下说明，请判断是否正确：A.在使用前，要将指针调到零刻度上。B.读数时要看清最小刻度、指针示数、标尺的单位。C.只要把钩码提

10、起来，就可以读数了。二.弹力特点 问题分析D.同一测力计测一物体重力，即可用甲图，也可用乙图，还可用丙图测，直接读数得结果。二.弹力特点 问题分析 【解析】：A正确。 B正确。 C错误。要悬挂静止时再读数。 D错误。甲、乙均可测重力，但要分别调零，丙有测力计外壳的重力参与，不可直接读出结果，可用两次测量法求结果。三.重力的讨论与计算 .关于“重心” 重力的作用点。可将物体受的重力看作集中于该点，并不是真的集中在该点，更不是只有该点受力。8.下面关于重心和重力，说法正确的是：A.重心是重力的作用点，挖掉这一点，物体就没有重力了。B.重心位置与物体形状和质量分布有关，不一定在物体的中心。C.物体重

11、力的方向可从物体的重心竖直向下画箭头表示。D.一根绳悬吊一横杆能保持水平平衡时，栓绳点就是重心位置。BCD四.综合练习 拓展训练 （一）受多个力作用的物体，可以分别找到各个力的施力者，各个力的性质，作出各个力的图示。（二）分析力的大小时，要注意物体的状态，物体静止时必然受到等大反向的力。例1.如图，斜面上一个球，被挡板挡住。分析它受几个力？分别是什么力？作力的图示画出各个力。四.综合练习 拓展训练 【解析】：三个力：重力G、挡板弹力F1和斜面弹力F2。 如图。四.综合练习 拓展训练 例3.磁铁用细绳吊挂在上方，其下方不远处台秤水平托盘上放一质量m的铁块，台秤有示数F。以下说法正确的是：A台秤有示数F=mg。B台秤有示数Fmg。C铁块m受向下的重力和磁力，还受向上的弹力。D磁铁上方吊绳的拉力等于磁铁的重力。 四.综合练习 拓展训练 【解析】：A.错。铁块受了向上的磁力，压秤的力就小于重力。B.正确。C.错。磁力向上。D.错。因铁块向下吸引磁铁，使绳拉力大于磁铁重力。