2022年高三地理常考知识点.docx
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1、2022年高三地理常考知识点 说起学习方法,我们要做到课本学问得驾驭,建立学问体系,把学问脉络梳理畅通,这些基础是骨架。其次,对详细学问要知其然和所以然,要理解学问的原理,搞清晰学问的前因后果。下面是我给大家带来的高三地理常考学问点,希望大家能够喜爱! 高三地理常考学问点1 坡面开垦水土流失(影响因素:坡度、植被覆盖率、降水强度、坡面岩性); 干旱、半干旱地区过垦、过牧、樵采荒漠化(降水较少,生态脆弱); 沼泽地开发破坏湿地气候恶化(干旱) 围湖造田湖泊面积缩小调整河流功能减弱气候干旱、洪涝多发; 蒸发量大的地区不合理浇灌(漫灌)次生盐碱化(地下水位上升,地下水盐运动); 过度引水浇灌河流中下
2、游和河口水文生态问题(河流水量削减,河流下游断流、河口三角洲萎缩,海岸线后退);内陆河湖水文生态问题(河流流量削减,湖泊萎缩甚至消逝,河湖盐度上升,河湖区生态环境恶化); 农药化肥土壤板结、酸化、污染水源 高三地理常考学问点2 1、水土流失问题 我国典型地区: 黄土高原、南方低山丘陵地区 产生的缘由: (1)自然缘由:季风气候降水集中,多暴雨;地表植被稀有;黄土土质疏松黄土高原)。 (2)人为缘由:植被的破坏;不合理的耕作制度;开矿。 治理的措施: 压缩农业用地,扩大林、草种植面积;植树造林;小流域综合治理。 治理的意义: 有利于因地制宜地进行产业结构的调整,使农林牧副渔全面发展,可以增加农夫
3、收入,促进当地经济 发展,改善农夫生活条件,提高生活质量;有利于改善当地的生态环境,建立良性生态系统;建立生 态农业模式,有利于促进生态和经济可持续发展。 2、荒漠化问题 我国典型的地区: 西北地区(新疆、青海、内蒙等地) 产生的缘由: (1)自然缘由:全球变暖,蒸发旺盛;处于内陆地区,降水少;鼠害;蝗害。 (2)人为缘由:过度放牧;过度樵采;过度开垦;水资源的不合理利用;交通线等工程建设爱护不当。 治理措施: 制定草场爱护的法律、法规,加强管理;限制载畜量;营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧; 建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等 治理意义: 有利于因地制宜地进行产业结构的调整,使农林
4、牧副渔全面发展,可以增加农夫收入,促进当地经济 发展,改善农夫生活条件,提高生活质量;有利于爱护土地资源改善当地的生态环境;有利于促进生 态和经济可持续发展。 3、干旱缺水问题 我国典型地区: 华北地区、西北、长江中下游地区 华北地区: 产生缘由: (1)自然缘由:温带季风气候,全年降水少,河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。 (2)人为缘由:人口稠密、工农业发达,需水量大;水污染严峻;奢侈多,利用率低;春季春种用水量大。 治理措施:南水北调;修建水库;限制人口数量,提高素养;削减水污染;削减奢侈,提高利用率;限制高耗水工业的发展;发展节水农业;采纳滴灌、喷灌农业浇灌技术,提高利用率;实行
5、水价调整,树立节水意识;海水淡化等。 (思索:我国东北地区为何没有形成春旱?) 4、土壤次生盐碱化 我国典型地区: 黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等 产生缘由:(1)自然缘由:常见的旱涝气候(黄淮海平原);地形低洼;大气降水少,以浇灌水源为主。(2)人为缘由:不合理的浇灌;不合理的水利工程建设(渭河平原) 治理措施:引淡淋盐;井排井灌;生物措施;农田覆盖;合理的浇灌,不能只灌不排;实行喷灌、滴灌技术等 5、地面下沉、沿海地区盐泽化 我国典型地区: 北方广阔地区和南方城市 产生的缘由: 过度抽取地下水 治理措施: 限制抽取地下水;实行雨季回灌 6、赤潮 我国典型地区: 珠江口、杭州湾、渤海等 产
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- 2022 年高 地理 知识点
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