2022年美术老师教学计划5篇2022.docx

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1、2022年美术老师教学计划5篇2022 制定工作安排的过程是个思索的过程，制定好工作安排以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“心中有数”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。以下是我整理的美术老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 美术老师教学安排1 一、指导思想 体现新课程的基本精神，立足于面对全体学生，促进学生的创新精神和实践实力的培育，以人的发展为本，充分考虑学生发展的须要，强化学生的学习爱好，注意大纲和地方课程的有机结合，制定符合地方艺术教学发展的新途径。 二、详细状况分析 七年级的学生刚刚从小学升入初中，对于突然出现的众多课程会表现出忙

2、乱和迷惘之感，又因为地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。况且始终受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是冷眼旁观。家长不支持，学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给老师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。 三、教学措施 针对水东的当前境况，在本学期的教学中，我将从以下几方面下功夫： 1、选择合理的教学内容。 依据课本中提到的内容，再结合本地的实际状况，选择符合地方性课程的教学内容，必要状况下，可自行利用课本外的内容作为教学的主题，只要思想和大方向不变，只要立足于学生的发展，我们合理的利用和处理教材，我想是可行的。 2、充分

3、的利用地方资源。 水东乡属于少数民族乡镇，或多或少的保存了少数民族的多种艺术精华，比如说刺绣、手工艺等，在美术教学中，这些都属于其范畴，我们可以大加利用，不仅可以增加美术的.趣味性和广泛性，还可以发展地方的美术特色，提高学生学习美术的主动性。 3、照看突出的学生。 众所周知，在任何一个团体中，在任何一个方面，总会有一些在某方面天赋极佳，成就极其突出的个体存在，他们就像那些天生就具有某种形象的石头，稍加雕琢便是一件完备的艺术作品。对此，我开办美术培训班，周末对那些在美术方面表现突出和极强趣味的学生进行免费培训。 4、走新课程的思想理念道路。 依据大纲的要求，美术教学应针对全体学生的异性、以人为本

4、，这与上面提到的并不冲突。对于大多数的学生，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是学生美术素养的养成，这方面，美术老师决不行轻视。 5、立足于美术的生活化。 美术源于生活，而又高于生活。对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为教学资源，以生活来带领学生探究和学习，让学生在学习中加强了经营生活的实力，这才是美术教学所要达到的最终目的。 美术老师教学安排2 一、教材分析 小学美术课是九年义务教化阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践实力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。 小学美术教学内容包括观赏、绘画、工

5、艺等课业。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能;培育学生健康的'审美情趣和良好的品德情操;培育学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力。 二、学情分析 本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。 三、教学目标和要求 目标： 通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问

6、和基本技能;培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培育学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力。 要求： 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育学生酷爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的看法。 2、培育健康的审美情趣，提高对美的感受实力。 3、帮助学生相识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色调等学问，进一步提高绘画表现实力和设计制作实力。 四、教学重难点 (一)重点： 1、学习色调基础学问，驾驭色调的明度与色相对比。 2、学习设计基础学问，了解设计要素，能设计出精致的火花、贺卡和书籍作品。 3、学平面构成渐变学问，抓住形或色有有规律改变，驾驭渐变原理，画出形或色的渐变作品

7、。 (二)难点： 1、驾驭色调的明度、色相对比基础学问，并能应用与绘画中。 2、学习驾驭设计基础学问，了解设计要素能设计贺卡或其它作品。 3、驾驭渐变原理，抓住形或色的有规律改变，画出渐变作品。 五、主要措施 1、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。 2、注意创新精神和实践实力的培育，努力激发学生宠爱艺术，乐于探究、努力求知的欲 望。 3、关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量4、加强个别辅导，

8、抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练习中的详细问题。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。 美术老师教学安排3 新的学期又起先了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。应对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突

9、破。 二、教学目标： 本学期将依据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着理解基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的和色调的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，

10、加强自己的业务潜力，使自己由相识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生专心性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。 四、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响

11、教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术老师教学安排4 一、主要内容分析： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色调冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、好用设计、电脑美术、观赏等。 二、教材重点： 在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础

12、上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。 三、教材难点： 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活阅历，强化学生美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 四、教化教学目标： 1、学问和实力方面：通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生相识和运用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育学生表达自己感受或意愿的实力，发展学生的空间知觉实力、形象记忆实力、形象记忆实力和创

13、建实力。 2、教学过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践实力，形成基本的美术素养。 3、情感看法价值观：在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 美术老师教学安排5 1、教学基本状况分析 本

14、教材编写的目的，是体现国家基础教化课程改革的基本精神，立足于面对全体学生，促进学生创新精神和实践实力的培育;艺人的发展为本，充分考虑学生发展的.须要，以便与学生自主选择，强化学生学习爱好;再继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出现代意识和中国特色。 2、本教材具有以下主要特点： 强调趣味性的美术学习，以各种丰富多采的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活阅历感爱好的事物，有利于学生学习主题性的发挥和特性的张扬。以激发学生学习爱好为前提，兼顾学生特性发展和学问技能习得两方面的须要，既顺应学生的生理、心理发展须要，突出情感、学习看法、价值观的养成，友按

15、部就班的传授基础学问和基本技能。 教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体性，使老师的教学、学生的学习具有较大的选择空间。 本教材的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以有浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。 总之，本套教科书从观念、结构、内容几个方面强调创新。既考虑社会、文化因素，有突出本学科课程因素;既有传统，也有革新。围绕美术手段开展教学活动，既有遵循课程标准精神和基本要求的规定性，也有学习内容的、学习方式、工具材料等方面的选择性，是学生乐于学习，易于学习。 学生基本状况分析： 本年级有两个班，一班人，二班人，学生年龄小，好动，所以要依据他们的年龄进行教

16、化，仔细贯彻新课改精神，使学生学会如何发觉美、创建美。要把教学和生活结合在一起，提高他们的爱好，激发创作的欲 望，达到好学、乐学的目的。一年级小挚友的自觉性比较差，在完成作业的过程中要有老师的督促、引导、激励。 改进方法，提高质量： 1、仔细备课 充分作好课前打算，依据新课改精神，努力钻研教材，利用各种方法、手段进行教学，例如：参观、活动、嬉戏等教学来丰富课堂。 2、仔细教学 要依据学生年龄特点，敏捷把握课堂，主动对待学生的爱好，使学生的想法、观点得以发挥，潜能得以挖掘。 3、提兴奋趣 爱好是的老师，提兴奋趣特别关键，低年级小挚友的爱好极易培育，利用夸奖激励、美术竞赛、参观优秀作品等，来提兴奋趣，发挥其内在的潜能，把美术课当成一堂生气勃勃的嬉戏课、当成一堂其乐无穷的生活课，使学生想上，并且盼着上美术课。 美术老师教学安排5篇2022第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页