2022年高考语文背诵篇目.docx

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1、2022年高考语文背诵篇目 很多同学新学期发了语文课本，首先就会翻看一遍，看看这学期有多少须要背诵的课文，每每看到这几个字心就拔凉拔凉的我整理了2022高考语文背诵篇目【河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆】，希望能帮助到您。 2022高考语文背诵篇目 河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆：64篇 01 中学14篇 1.劝学 荀子 2.逍遥游庄子 3.师说韩愈 4.阿房宫赋杜牧 5.赤壁赋苏轼 6.诗经氓 7.蜀道难李白 8.登高杜甫 9.琵琶行 10.锦瑟李商隐 11.虞美人李煜 12.念奴娇苏轼 13.永遇乐辛弃疾 14.离骚(节选)屈原 02 初中50篇 1.孔子语录

2、 2.鱼我所欲也孟子 3.生于忧患，死于安乐孟子 4.曹刿论战左传 5.邹忌讽齐王纳谏战国策 6.出师表诸葛亮 7.桃花源记陶潜 8.三峡郦道元 9.马说韩愈 10.陋室铭刘禹锡 11.小石潭记柳宗元 12.岳阳楼记范仲淹 13.醉翁亭记欧阳修 14.爱莲说(宋)周敦颐 15.记承天寺夜游苏轼 16.送东阳马生序宋濂 17.关雎 18.蒹葭 19.观沧海曹操 20.饮酒陶潜 21.送杜少府之任蜀州王勃 23.使至塞上王维 25.行路难李白 26.望岳杜甫 27.春望杜甫 28.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)杜甫 29.白雪歌送武判官归京岑参 30.早春呈水部张十八员外(其一首)韩愈 31.

3、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 32.观刈麦白居易 33.钱塘湖春行唐白居易 34.雁门太守行李贺 35.赤壁(唐)杜牧 36.泊秦淮杜牧 37.夜雨寄北李商隐 38.无题李商隐 39.相见欢李煜 40.渔家傲(宋)范仲淹 41.浣溪沙晏殊 42.登飞来峰宋王安石 43.江城子密州出猎苏轼 44.水调歌头苏轼 45.游山西村陆游 46.破阵子辛弃疾 47.过零丁洋文天祥 48.天净沙秋思马致远 49.山坡羊潼关怀古张养浩 50.己亥杂诗龚自珍 16个语文背书的方法 1、抄诵法 俗话说：“抄一遍赛过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最终看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先

4、读再抄，抄完再读。 2、时空法 记住要背内容中表示时间方位依次的词语。 3、人物法 记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。 4、情境法 创设详细情境，依据情境熟读简单理解和记忆。尤其是美丽的诗歌与散文，运用此法效果更佳。 如望天门山江南春敕勒歌钱塘湖春行等，我们可以绘画出多幅图画，依据图回忆，图文结合，快速好玩地借图成诵。 5、情节法 驾驭故事的起因、经过、发展、高潮、结果等详细情节，据情而背就简单的多了。 6、延长法 背短文或诗歌，可从开头逐句延长背诵，即背会第一句，背其次句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延长，直到

5、全篇。 7、对比法 把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就简单背诵了。 如背诵白杨礼赞第七段，抓住先抑后扬，先否定，再确定，最终是四个排比反问句的句式特点。抑：没有没有或许(否定句)，假如那么(假设);扬：但是更它是(先转折，又递进，然后确定)。 当你莫非莫非莫非莫非(第一句是确定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背愚公移山第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。 8、问题法 提出几个具有连贯性、系统性的问题，依据问题答案的依次，记取背诵内容。 9、提纲法 列出一个简洁的提

6、纲，然后依据提纲练习背诵。 10、列表法 记忆时先将须要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简洁化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。 11、间隔法 记忆课文的词语不能怕重复，其次、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。 12、歌诀法 将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。 13、点线法 抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，依据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，绽开快速记忆，背诵课文，也就是根据文章写作的线索依次，把全文的主要内容联系起来记忆。 如醉翁亭记第三段的线索为：滁人游太守宴众宾欢太守醉。狼的线索为：遇

7、狼惧狼御狼杀狼评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。 14、分合法 先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背 如背诵春这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最终背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一挥而就。背生于忧患，死于安乐其次、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的缘由;最终作结。然后再把三个层次串连成诵。 15、关系法 背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分总：有如动静关系，远近关系，等等。 16、耳听法 这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，细致听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页