2022年高二物理的学习技巧.docx

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1、2022年高二物理的学习技巧 想学好物理肯定要养成提前预习的习惯，每次在上课之前肯定要认仔细真的预习，这样才可以知道哪里是自己不懂的学问点，下面给大家共享一些关于高二物理的学习技巧，希望对大家有所帮助。 高二物理的学习技巧 1.视察生活 中学物理探讨物体的运动规律，许多最基本的相识可以通过自己平常对生活的细致视察渐渐积累起来，而这些生活中的常识、现象会常常在题目中出现，丰富的生活阅历会在你不经意间发挥作用。比如，你细致体会过坐电梯在加速减速时的压力改变吗?这对你理解视重、超重、失重这些概念很有帮助。你考虑过自行车的主动轮和从动轮的区分吗?你视察过发廊门口的旋转灯柱吗?你尝试过把杯子倒扣在水里视

2、察杯内外水面的改变吗?我觉得物理学习也须要一种感觉，这就是凭阅历积累起的直觉。 2.模型归类 做过肯定量的物理题目之后，会发觉许多题目其实思索方法是一样的，我们须要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力供应了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特别状况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不须要做许多题目，能够推断出物理模型，将方法对号入座，就已经胜利了一半。 3.解题规范 高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，

3、必需标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还须要说明物体在特别时刻的特别状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还便利检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。 4.学问分层 通常进入高三后，老师肯定会帮我们梳理学问结构，物理的学问不单纯是按板块分的，更重要是按层次分的。比如，力学学问从基础到最高级可以这样分：物体的受力分析和运动公式，牛顿三大定律(尤其是牛顿其次定律)，动能定理和动量定理，机械能守恒定律和动量守恒定律，能量守恒定律。越高级的学问越具有一般性，通常高考中关于力学、电学、能量转化的综合性问题，须要用到各个层次的学问。这也提示我们，当遇

4、到一道大题做不出或过程繁杂时，不妨换个层次考虑问题。 5.大胆猜想 中学物理题目经常是假想出的志向状况，几乎都可以用我们学过的学问来说明，所以当看到一道题目的背景很生疏时，就像今年高考物理的压轴题，不要慌了手脚。在最终的20分钟左右的时间里要保持镇静冷静，依据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜想磁场的势能与重力场的势能是怎样复合的，取最值的状况是怎样的，充分利用图像供应的改变规律和数据，在没有完全理解题目的状况下多得几分是完全有可能的。 高二物理学科五大特点 (1)学问量增大。学科门类，中学与初中差不多，但中学的学问量比初中的大。初中物理力学的学问点约60个，而中学力学学问

5、点增为90个。 (2)理论性增加。这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性探讨，而中学则要求深人理解，作定量探讨，教材的抽象性和概括性大大加强。 (3)系统性增加。中学教材由于理论性增加，常以某些基础理论为纲，依据肯定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的学问体系。前后学问的关联是其一个表现。另外，学问结构的形成是另一个表现，因此中学教材学问结构化明显升级。 (4)综合性增加。学科间学问相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等学问技能。 (5)实力要求提高。在阅读实力、表达实力、运算实力、试验实力都须要进一步的提高与

6、培育。 四个方法快速适应高二物理 1、重视课前预习 物理这一学科虽然逻辑性很强，但它所涉及的学问点联系非常亲密，许多学生在学习物理的过程中不注意课前预习，导致在上课期间无法紧跟老师的步伐，继而听不懂老师所讲授的学问点。因此学生要学会养成在上课之前抽出一段时间对所学内容进行预习，将学问预先阅读一下，熟识课上所要学习的学问，做好上课的学问打算和心理打算，并且明确课堂的重点，找出自己理解上的难点。 2、注意重点学问 老师会在课堂上讲授考试会涉及的重要考点，因此学生要高度重视课堂学问，提高听课效率。这时就须要学生有意识地去留意老师讲课的重点内容。老师总是将主要精力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放

7、慢速度，重点强调;或板书纲目，理清头绪;或条分缕析，细致讲解等，学生应培育自己擅长去抓住这些。对于难点，则可能因人而异，这就须要学生在预习时做到心中有数，到时候留意用心专意，细致听讲。总之，学生要做到“会听”，能“听出门道”。与此同时，学生还要做好课堂笔记，课后整理完整笔记内容。 3、讲究复习方法 许多学生认为课后翻书，看笔记就相当于在复习，其实不是的，复习的方法分成两个步骤进行：首先是对学问进行尝试回忆。之后我们才回来课本、整理笔记，对学问进行梳理，从而使对学问的驾驭形成系统。 4、提高做作业效率 在复习的基础上，学生再做作业。在这里，星火教化名师想提示学生的是：完成作业是完成老师布置的任务。在课后支配作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来解决一些详细的实际问题。 明确这两点是重要的，这就要求学生在做作业时，一方面应当仔细对待，独立完成，另一方面就是要主动思索，看学问是如何运用的，留意对学问进行总结。我们应时刻记着“做题的目的是提高对学问驾驭水平”，切忌“为了做题而做题”。 高二物理的学习技巧第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页