四语下二单元知识树.ppt

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苏教版四年级语文下册第二单元重难点知识树教材分析 第二单元由苹果里的五角星、最佳路径、人类的“老师”三篇课文组成，体现了当代思想观念。主题为“科技之光”，让学生感受人的创造力来源于打破常规的思维方式，激发学生探索自然的愿望和对科学的热爱。 （二）情感目标1.体会人的创造力来源于打破常规的思维方式。 2.懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。3.激发学生探索自然的愿望、热爱科学的情操。（一）知识和能力目标 1.学会21个生字，认识5个二类字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.积累“漫山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。4.说说写写受骗以后，进行故事续编。5.学习通过具体的事例表现人物的主要特点。课课标标对对本本单单元元的的要要求求 发现葡萄园主卖葡萄的办法和格罗培斯路径设计方案之间的联系，理解课文蕴含的哲理。懂得“循规蹈矩”“生疏”“微不足道”“吆喝”等词意。理解“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。”和“往小处说，就是换一种切苹果的方法”难点知识树了解人类以生物为老师的有关事例，沟通课内课外，展开合作与探究性的学习。学习围绕人物的主要事迹安排详写与略写，提高选材能力。