教育系统干部暑期培训学习心得体会.docx

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1、教育系统干部暑期培训学习心得体会 教化系统干部暑期培训学习心得体会浪花很美，美在它变化无常的姿态，美在它涌动翻腾的力气。教化也很美，美在它是一门艺术，总是以纷繁华丽的姿态呈现出育人的活力；美在它是一门学问，总有思索不尽的话题，引发一种高山仰止的敬畏。于是，在表层与背后，浪花与教化有了某种联系。岸边，浪花不管以何种形式呈现，等它安静下来，它就是水，浪花只是它的一种外在表现形式。犹如，层出不穷的教学方法和手段，纷繁芜杂，目不暇接，然而过滤掉一切热喧闹闹的表象，背后是恒久不变的教化规律。脱离教化规律，再美的教学方法都是花架子，再喧闹的课堂展示也是一种表演。于是，站在高空俯瞰，浪花只是茫茫沧海边际上的

2、一点装饰和装扮，涌起又消退，消退又涌起，变换着不同的花样罢了。规律不行违，要遵循。当立于教化潮流之上，我们看到教化智者是在探讨和把握教化的规律，围绕规律开展不同形式的教化教学。然而，浮躁之气下，也有很大一部分人在忙着玩花样，今日推出一种教化策略，明天开展一种课堂范例，在所谓创新驱动下，风浪掀起一阵又一阵，老师们被折腾地应接无暇，云里雾里也不知所措。当尘埃落定，静下心来砸吧砸吧其中的味道，原来都是一个味。直面问题，围绕教化规律深度思索，并主动加以解决，才能更好地促进学校的发展。_中学，一所新建学校，短短几年就打造成了一所精品学校，源于对教化规律的深度把握，尽管只有一个玩字，却激发出老师教和学生学

3、的主动性和主动性。人是确定事物成败的关键，人的内驱力激发出来了，教化情怀释放出来了，再大的困难都会迎刃而解，临朐一中之所以胜利，就是将人的因素无限地放大，再放大。学生是校内和班级的主子，做适合孩子的教化就是胜利的教化。_经济开发区试验小学、_双语小学遵循学生成长和教化发展规律，将学生成长、成才置于学校的最高端，一切为了学生的发展，在敬重学生特性发展的基础上做他们喜爱的课程，满意了学生特性需求，提升了学生的综合素养，而不是简洁粗暴地为了课程而做课程。敬畏教化规律、遵循教化规律，是每一名教化工作者的动身点和落脚点。今年春天，在新冠疫情影响下，居家学习成为一种常态。如何保证犹如在校一样的学习效率，实

4、现停课不停学有效高质，学校应时实行了村学帮学习管理组织形式，得到了学生和家长的一样认可。之所以实行这种形式，是基于学生成长规律和集体学习特征的思索。小学阶段，学生自觉性差，自控意识低，坐不住又好动，假如离开老师和家长的监督，学生很难全身心用心致志投入到学习中。尤其是，农村家长忙于农田劳动，无暇顾及孩子的学习，于是对孩子的管理就成了真空地带，学生的线上学习也就成了一种形式。同时，集体学习的最大优势是能促使参加者形成一种学习上的自觉和自律，因此，我们以村为一个学习共同体，形成了村学帮。这种学习组织形式能有效规避小学生的年龄弱点，激发优秀学生的责随意识，从而形成学习上的相互约束，互帮互助，共同提高，化解了学生居家学习的难题。立于潮流之上，不管风云如何变化，不变的是教化规律和对教化规律的坚守。一路走来，五天的培训学习收获满满。将来之路，也必将有一个满满的收获。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页