_给予是快乐的24.ppt





《_给予是快乐的24.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《_给予是快乐的24.ppt(31页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、得到什么东西,往往是快乐的;得到什么东西,往往是快乐的;可付出给别人什么,又怎么会是快可付出给别人什么,又怎么会是快乐的呢?乐的呢?思考:课文向我们讲述了一个怎样思考:课文向我们讲述了一个怎样的故事?的故事?把把给予给予1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。2.小男孩把欢乐给予弟弟。3.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。主要内容 一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩( ) 男孩要求保罗( ) 男孩背出( )来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的弟弟( ) 保罗体会到( )坐上自己的新车坐上自己的新车 把车开到自己家门口把车开到自己家门口腿有残疾的弟弟腿有残疾的弟弟坐上自己的新车坐上自己的新车“给予
2、是快乐的给予是快乐的” 文中出现了哪些人物?文中出现了哪些人物? 他们都给予了别人什么?他们都给予了别人什么?圣诞节圣诞节保罗保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥以为男孩希望也有一个这样的哥哥。第一次误会第一次误会 小男孩的表现为什么会使保罗产生误解?小男孩的表现为什么会使保罗产生误解?误解的原因是什么?自由阅读课文第误解的原因是什么?自由阅读课文第1-5自自然段,找找令保罗产生误解的原因。然段,找找令保罗产生误解的原因。原因三睁原因一摸原因二衣对话 圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁走时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来
3、走去,有时候伸手轻轻的摸一下,满脸来走去,有时候伸手轻轻的摸一下,满脸羡慕的神情。羡慕的神情。 圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁走走来走去来走去,有时候,有时候伸手轻轻的摸一下伸手轻轻的摸一下,满脸,满脸羡慕羡慕的神情。的神情。 保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望看,他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己,男孩问道:着自己,男孩问道:“先生,这是你的车先生,这是你的车吗?吗?” 保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从保罗饶
4、有兴趣地看着这个男孩,从衣着衣着来来看,他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望看,他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己,男孩着自己,男孩问道问道:“先生,这是你的车先生,这是你的车吗?吗?” 男孩睁大了眼睛:男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?哥给你的,你不用花一分钱?”保罗点点保罗点点头。男孩惊叹地说:头。男孩惊叹地说:“哇!我希望哇!我希望” 男孩男孩睁大了眼睛睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?哥给你的,你不用花一分钱?”保罗点点保罗点点头。男孩头。男孩惊叹惊叹地说:地说:“哇!我希望哇!我希望” “先生,这
5、是你的车吗?先生,这是你的车吗?” “是啊。”“这是我哥哥给我的圣诞礼物。” “你是说,这车是你哥哥给你的,你不用你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?花一分钱?” “哇!我希望哇!我希望”男孩却说:男孩却说:“我希望自己也能当我希望自己也能当这样的哥哥。这样的哥哥。” 小男孩不是(小男孩不是( ),而是(),而是( )第二次误解第二次误解: 默读第默读第6-11自然段,划出产生第二次误解自然段,划出产生第二次误解的原因。的原因。 男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看
6、上去腿有残疾。他把弟弟是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两人紧靠着坐下。放在最下面的台阶上,两人紧靠着坐下。 男孩跳下车,男孩跳下车,三步两步跑三步两步跑上台阶进了屋。上台阶进了屋。不一会儿他出来了,不一会儿他出来了,背背着一个小孩,显然着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放放在最下面的台阶上,两人在最下面的台阶上,两人紧靠紧靠着坐下。着坐下。 男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有点残
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 给予 快乐 24

限制150内