有关年度教学工作计划集合7篇.docx

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1、有关年度教学工作计划集合7篇年度教学工作安排 篇1 一、指导思想： 本学期我接着担当小学六年级的教学工作，本学期六年级是毕业班级，要紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本学期工作要点，全面落实仔细实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素养，在本学期的小升初考试中，创出优异的成果，因此特制定本学期的教学工作安排。 二、主要工作任务 1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教化教学资源查阅相关教学活动信息，上网多查阅以往小升初学问题型，因材施教，学习有效教学的理论学问和我所教的英语学科课程标准，写好自学

2、笔记，并有肯定的质量，在本学期仔细上交高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正看法、提高相识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的须要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。主动参与本学期学校组织的各项培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、仔细理解驾驭“备、教、批、辅、考”的基本要求。 三、英语教学工作 在本学期我担当六年级的英语教学。压力很大，面对小升初考试的六年级英语，面对全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生

3、良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句

4、型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具

5、体的复习安排，提高英语教学质量。 四、加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习先进的教化教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素养。 五、教学进度支配 2月17号2月21号 unit 1 Part A 2月24号2月28号 unit 1 ParB 3月3号3月7号 unit 2 ParA 3月10号3月14号 unit 2 ParB 3月17号3月21号 unit 3 ParA 3月24号3月28号 unit 3 Part B 3月31号4月4号unit 4ParA 4月7号4月11号unit 4 ParB 4月14号4月18号 Recycle 1 4月21号4月25号 Recycl

6、e 1 4月28号5月1号Recycle 2 5月5号5月9号 Recycle 2 5月12号5月16号 REVISION 5月19号5月23号 REVISION 5月26号5月30号 REVISION 6月2号6月6号 REVISION 6月9号6月13号REVISION 6月16号6月20号REVISION 6月23号6月27号REVISION 6月30号7月4号REVISION 年度教学工作安排 篇2 运用各种教化理论，从学校工作和学生思想实际动身，加强青少年学生的思想道德行为教化，整和社会资源，运用各种教化媒体，进一步推动学生素养教化。 建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学

7、都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作安排： 1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约，抓好班级一日常规； 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间； 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要； 5、成果、表现好的学生要常

8、常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步； 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想； 7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展，同时通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化； 8、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果，培育学生的集体观念，增加班级凝合力； 、加强学生卫生保健和心理健康教化，抓好班级的室内卫生及包干区卫生； 10、开展家庭教化指导工作，主动与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教化。 1、做好新学期学生工作。

9、 2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。 3、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。布置“今日之星”、“老师节”和“国耻日”等板报。 、组织“十一”文艺汇演。 1、组织“十一”大假。 、行为规范教化：讲文明，讲礼貌。 、组织篮球竞赛。 、对期中考试进行复习、 1、作好冬季长跑打算。 、主题班会：学习阅历沟通会。 3、主题班会：中学生如何主动应对社会激烈竞争。 、组织学生冬季取暖活动，及外出的平安教化。 1、组织冬季长跑活动。 2、进行期末复习备考。 3、围绕诚信教化开展主题活动。 、欢渡“元旦”。 月份 、仔细学习，养成良好的学习习惯，打算复习

10、迎考工作。 2、学生思想品德考评、 3、学期结束工作，假期前的平安教化。动态，刚好疏导解决学生的问题。 年度教学工作安排 篇3 一、指导思想： 以公司（集团）办学思想和理念为指针；以创建和谐学校、品牌学校。结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践实力为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。把东方中学做精，做强，为学校下一步的可持性发展奠定坚实的基础，努力开创教学工作的新局面。 工作目标： 高考本科进线率达到40%一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。规范课堂率达到90%会考100%通过。 二、工

11、作要点： 1做好高一年级新课改的各个层次的培训工作。牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。 2接着强化教学常规的管理和落实。 3加强老师队伍建设。促进青年老师的成长。 4切实做好毕业班的各项工作。要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。 三、详细工作及措施 （一）加强培训和理论学习。转变观念，与新课程同行。 基础教化体系的一次大的变革。其核心就是变更传统的教学模式，这次课程改革是国建国以来的第八次课程改革。用现代的对话式，沟通式的教学取代传统的吩咐式、权威式的教学，培育学生的创新意识、自主学习意识。 1仔细组织高一老师参与省级、市级的新课改的培训工作。 2抓好校本教研工作。 课改培训与平常教学相结

12、合，做到通识培训与学科培训相结合。新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与老师的成长相结合”驾驭新理念，转变育人观，使全校老师全面了解新课程，走入新课程。 3利用多种形式。 以及课改将给学生带来的好处等，就课改的目的内容、如何选课。对学生进行宣扬和指导。 4举办专题报告会。 与家长携手共同走进新课改。让家长了解新课改、支持新课改、协作新课改。 5以课改为重点。进行新课改教学研讨。 教学中肯定会遇到许多问题和困难。本学期将组织高一年级老师“学习沟通会、实践沟通会”对新课改试验过程中的问题及对策进行探讨和探究。相互沟通，高一年级老师面对新一轮课改。取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展示课”让课

13、改老师之间沟通学习，让没有参与课改的老师借鉴课改的教化教学方法，转变教化观念和模式，指导自己的教学实践。 6探究建立学生发展性的评价制度。 增加学生个人作品展示等内容，开展“实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式”探讨。探究如何科学地应用我校创建的学生成长记录手册。为学生建立综合、动态的成长记录，全面反映学生成长历程。 7建立新型的教学管理制度。加强探讨。校本教研制度、课程资源开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。 8结合我校实际。 （二）狠抓教学常规。使制度内化为老师们自觉行为 实行定期检查制度，教学常规是教学管理的永恒主题。本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲

14、、批、辅、考”加强监控。并将其纳入到老师的月考核内容。 1重点强化课堂教学秩序的管理。接着实行课堂环境管理的考核方法。刚好反馈通报。检查结果纳入到学生个人、班级及任课老师的量化考核中。重点是对高一年级的老师和学生进行教学常规的培训、指导和训练。 2加强对老师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。 备课：做到三备”即：备课标。解本单元课程的特点；备学生，解学生的学习基础，接受实力、年龄特点和认知规律。各年级老师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析，刚好把握教材学问点之间联系，宏观上了解教材支配意图，做好创建性的用教材教”而不是教教材”每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到刚

15、好、有效、有价值。 上课：做到带着“试验课题”上课。明确“改”方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上留意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的欲望，利用多种手段培育学生的学习爱好，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学成果。 3练习与辅导：培育学生仔细听、细思索、多动脑的好习惯；针对练习。刚好发觉问题，刚好进行补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。老师要细心设计练习，加强单元过关的训练力度，要刚好出好单元试卷，加强检测，刚好发觉学生在学习过程中存在问题，做好试卷分析，并结合问题，做好学问点的弥

16、补工作。 4作业批改：做到作业布置量适当。难易搭配，提倡分层布置作业，刚好反馈、仔细批改。老师批改作业留意针对书写卷面、作业精确度做出相应等级评价，并标明日期。针对学生出现的不怜悯况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次老师针对性的评语。 3强化教研组、备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。各教研组要抓好以下几项工作： 1加强集体备课。 2设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课。加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他能快速提高自己的教学实力和业务水平。 3设计好学科性的学生活动。主题要新奇。要能激发学生的学习爱好和求知欲望，为学生搭建展示自己特长和才华的平台。大

17、型活动每学期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的协作教学的一些活动。 （三）加强毕业班的管理。 1高三要确定总的升学目标。增加复习备考的安排性、科学性和前瞻性。 2要重点抓好重点班的教学与管理。尽早创设高考复习备考的氛围。激发学生的热忱，力争明年的高考在一本上线率上有所突破。 3加强对学情的分析。对学生进行教学会诊，重点生要逐一分析，制定帮教措施，落实责任人。 4为高三老师供应良好的教学信息服务。 四、其它工作 1做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作。 2为45岁以下老师建立老师业务档案。 3对老师进行基本礼仪培训。 新的课程，新的学期。新的理念，给我带来新的机遇、新的挑战，也给我提出了

18、新的要求和目标。坚信，有公司正确决策的指导，有团结、和谐、奋进的学校管理团队，有全校老师务实创新的工作看法，肯定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力！ 年度教学工作安排 篇4 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。闻名教化家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的起先阶段。”在教学过程中，老师应依据教学须要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径主动参加教学过程，把学生带入情境之中。 1、利用教具，培育爱好 乌申斯基说：“没有

19、爱好，被迫进行学习会扼杀学生驾驭学问的意愿。”闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引学生的留意力，引发新奇心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，好听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维实力弱，但感性相识相对较强，生动、艳丽的教具特别被孩子们所宠爱。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结

20、，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的爱好，以爱好为师，能有效提高学生的主动性，让学生主动学习。 2、精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效 儿童犹如一株花苗，要浇之以爱，灌之以激励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种特别宽松、活泼、自由的氛围，以民主的看法，商议的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种主动的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得快乐。 3、创设舞台，展示自我 心理学和教化学探讨表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲

21、自试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是特别重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应当为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教化活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、驾驭新技能。在顺当完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在自由自在中展示自己的才能。顺其自然，依据学生的相识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了欢乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度

22、，教学效果也会事半功倍。 4、趣味嬉戏，欢乐学习 无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性确定了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。为了巩固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一嬉戏。由我做火车司机，唱歌曲中的随意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热忱高涨，主动踊跃，不亦乐乎。“开火车”嬉戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到胜利的喜悦。培育学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助嬉戏，使得老师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教化在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教化工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条胜

23、利的课堂教学之路! 总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教化教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。 年度教学工作安排 篇5 为了全面贯彻党的教化方针，适应社会须要，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，提高教化教学质量，全面落实素养教化，培育学生技能，培育学生创新实力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。为顺当完成本学期教学任务，依据教材内容、学生状况和目标要求，特制定如

24、下安排： 一、教学理念： 小学阶段的数学课程，其基本动身点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验将实际问题抽象成数学模型并进行说明与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维实力、情感看法与价值观等多方面得到进步和发展。 二、学情分析： 本学期我接着担当二年级两个班的数学教学工作，一班47人，二班41人，共计88人。与孩子们在一起已有一年半的时间了，对孩子的家庭状况和学习状况已基本了解，学生也已经适应了我的教学方法。学生已形成良好的学习氛围，并驾驭了肯定的听课技巧和形成了较好地听课习惯；

25、且养成了课前预习的习惯，有肯定的学习实力，尤其是在数与计算方面。但由于年龄特点的限制，孩子们不论是哪方面都具有不稳定性，须要我们培育，使其得到内化。 三、教材内容： 本册教材的内容包括：表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的相识，克和千克，图形的运动，数据收集整理，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。 这册教材的重点教学内容是数与计算的教学内容，如表内除法、混合运算、有余数的除法和万以内数的相识。 在量的计量方面，本册教材给学生初步建立质量观念，使学生初步相识克和千克。让学生在详细的生活情境中，通过自主探究和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实

26、际操作与体验，培育学生估量物体质量的意识。 在图形与几何方面，本册教材支配了“图形的运动（一）”一章，包括简洁的“对称现象和轴对称图形”，图形的“平移和旋转”等教学内容。结合生活实例，使学生通过直观、操作，感知对称、平移和旋转现象，初步相识轴对称图形和图形的平移，学会进行最简洁的图形平移，发展学生的空间观念，初步感受变换的数学思想方法。 在统计学问方面，本册教材支配了“数据收集整理”一章，让学生经验简洁的数据收集和整理过程，学习简洁的数据收集和整理的方法，即运用调查的方法收集数据，学习用最简洁、最基本的方法记录、整理和呈现数据，能对统计表中的数据进行简洁的分析，回答简洁的问题，初步了解统计的意

27、义。并且通过对四周现实生活中有关事例的调查活动，激发学生学习数学的爱好，培育学生的合作意识和创新精神。 “数学广角推理”介绍了简洁的逻辑推理方法，引导学生通过尝试、推理等活动解决简洁的逻辑问题。培育学生初步的分析及推理实力，以及有依次地、全面地思索问题的意识。 本册教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，支配了一个综合与实践主题活动“小小设计师”，让学生通过小组合作的探究活动，综合运用数学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践实力。 四、本册教材目标要求： 使学生： 1、相识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；驾驭万以内

28、的数位依次，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并相识万以内的近似数； 2、初步驾驭含有两级运算的两步式题的运算依次； 3、知道除法的含义、除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系，能够娴熟地用乘法口诀求商，能娴熟地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法； 4、初步相识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象； 5、相识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克； 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简洁的方法收集和整理数据，相识简洁的统计表；能依据统计表中的数据回答简洁的

29、问题，并能够进行简洁的分析； 7、初步形成视察、分析及推理的实力； 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 10、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 11、通过实践活动，经验自主探究、合作沟通的过程，体验数学与日常生活的亲密联系。 五、教学措施： 1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的爱好。 2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 3、课堂训练形式的多样化，培育学生发觉问题、提出问题、分析问题和解决问题的实力。 4、加强基础学问的教学，使学生切实驾驭好这些基础学问。 5、学生能预习教材，提出学问重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问

30、题的方法。 6、老师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育学生的动手操作实力和思维实力。 7、利用小组探讨的学习方式，使学生在探讨中人人参加，各抒己见，相互启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。 8、培育学习数学的爱好和自信念，使每位学生的实力有所提高。 9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，让学生驾驭学习方法。 10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都依据教学目标和学生的基础，创建问题情境，设计符合学生认知规律的教学过程。 11、加强对后进生思想教化建设，让其主动主动参加学习。 12、培育学生良好的听课习惯、书写习惯

31、和独立思索完成作业的习惯。 13、从小让学生养成良好的学习习惯和数学素养。 年度教学工作安排 篇6 一指导思想 仔细实行上级教化教学工作看法精神，以深化课程改革和提高教化教学质量为重点，全面推动素养教化，主动转变教化观念，不断改进教学方法，努力探究、实践“低负高质”的发展模式，稳步推动我校教化教学质量的不断提高。 二工作目标 1.抓严、抓实常规教学管理力度。 2.主动转变教化观念，不断改进教学方法，主动探究实践“低负高质”的发展模式，努力构建高效课堂，切实减轻学生过重课业负担，力求教学质量稳中有升，争二创一。 3.探究多元评价机制，发挥评价功能，促进学生主动发展和老师教化理念和全面素养的提高，

32、推动新课程的发展。 4.接着深化打造“风雅课堂”，指导各教研组开展主题式教研活动，促进全体老师专业成长。着力新老师培育和名师、骨干老师队伍建设。 三详细措施 (一)落实常规管理，关注过程。 1.根据新修订的“六仔细”标准，按月完成教学常规检查上报工作。 2.仔细根据新课程标准，开齐课程，开足课时;严格执行课程安排，教育处和考勤人员做好巡查工作，杜绝私自调课现象;教育处不定期检查老师的教学进度，督促老师按学科安排完成教学任务。 3.探究常规教学改革，抓好常规管理，落实“备、上、听、辅、批、评、访”等教学工作。教育处、年级组、教研组将定期或不定期检查老师常规工作和学生学习效果状况，规定每天每年级组

33、抽查12为老师教学常规，每月必需普查一次全校老师常规工作，并做好总结和反馈，保证老师工作在改进中提高。常规检查工作务必做到程序化、制度化、常常化，重视过程，贵在落实。 4.加强信息技术课程和设备管理，提高信息技术教室普及率，规范信息技术课堂，提高信息技术课堂教学水平。 (二)努力构建高效课堂。 1.强化质量意识，以常规课堂教学为突破口，向40分钟要质量，强化老师落实课程改革的目标，切实提高教学质量，探究素养教化下的高效课堂。 2.实行随意听课和推门听课制，各科老师可以随时选择科目随堂听课，取长补短，共同进步，促使老师人人能上好课，行政领导实行推门听课方式随时了解教学动态，促进常规课质量的提高。

34、 3.提倡探究、体验、互动、自主、合作的学习方式，真正落实学生的主体地位，教学中要重视基础学问和基本技能的教学，关注学生情感、看法、爱好和思维的培育。要充分利用各种资源，培育学生收集、处理和利用信息的实力。要注意开展探讨性学习，培育学生提出问题、探讨问题、解决问题的实力。要注意学生创新思维的培育。各学科老师要切实减轻学生负担，全面提高课堂教学的效率，做到“授之以渔”。 4.在各科教学中注意加强素养教化，注意加强信息技术与其他学科的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。 5.加强民族团结、法制教化、健康教化、环境教化、本土资源教化等，充分利用班队课、常规课和各种综合实践活动、宣扬栏、雅韵

35、讲堂等对学生进行专题教化，将民族团结教化、法制教化等自觉地渗透到各学科教学活动中。 6.加强身心健康教化，为了不断推动我校健康教化工作的发展，增加学生健康意识，提高学生身心健康水平;本学年度我们将严格根据仁怀市“三创”办关于进一步加强学校健康教化的通知和学校卫生工作条例的要求，一如既往地抓好健康教化工作，使我校的健康教化工作迈上一个新台阶。 (三)多元评价促发展。 1.针对班级学生详细状况，着力解决学习爱好、学习自信念和详细的学习方法问题，找到提高成果的突破口，使培优转差双管齐下。坚固树立“为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。 2.建立特别学生档案，

36、加强对特别学生的管理。刚好反馈师生教与学的效果，提高优秀率和及格率，努力使各学科的及格率有所提升。 3.坚持全面评价的取向，突出评价的整体性和综合性、多元性。采纳多样化和敏捷性的评价手段，加强学生的自我评价和相互评价，将定性评价和定量评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合，注意形成性评价，用好“成长记录袋”，收集能够反映学生学习过程的结果的资料，以主动评价为主，敬重学生特性差异，努力促进每个学生的健康发展。各学科要有安排地仔细组织学生开展丰富多彩的课外实践活动，培育学生的创新和实践实力。 4.实行各种学科竞赛，活跃校内生活，培育学生的学习主动性。 5.有打算、有针对性的开好家长会;坚持家访制

37、度，促进家校沟通，已期家校教化形成合力。 6.做好其中和期末测评并仔细做好教学质量分析，规范学生作业、老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。 (四)体、艺、健工作齐抓不懈。 1.努力提高体育教学质量。 要仔细贯彻中小学体育工作条例、小学生体质健康标准，保证学生每天在校熬炼1小时，全面提高学生身体素养，促进学生身心和谐发展，按时完成体质健康的测试和上报工作。 大力开展“阳光体育”运动，扎实推动体育艺术“2+1”项目，使我校学生至少驾驭2项体育技能、1项艺术特长。 仔细上好体育课，做好“两操”、接着抓好我校特色大课间活动，充分利用现有场地、器材，提高体育课、体育活动

38、课的质量，努力提高学生体育达标率。 主动加强校体育专业队的训练。体育专任老师，要提高事业心和责任心，带好学校的田径队、三人制篮球队、乒乓球队。 组织开展好冬季运动会，丰富学生体育课外活动，提高学生的身体素养，争取在各级各类竞赛中再创佳绩。 做好体艺工作的资料收集，高标准通过有关部门对体育工作的验收。 2.主动开展艺术教化活动。 以新课程标准为指导，进一步提高艺术类学科的教学质量，要在学生艺术特长的培育上下功夫。 重视素养教化，开展丰富多彩的课外活动。本期结合学校实际状况，开设适量的课外爱好小组活动，丰富学生的课外生活;利用学习园地黑板报做好宣扬教化工作，培育学生的集体主义和爱国主义观念，关注学

39、生身心的健康成长。 以传统节日为契机，主动、多渠道开展各种体艺活动，达到以活动带爱好，已活动促提高的目的，使学生在各种活动中展示自我，彰显特性，多元发展，和谐、健康、全面、欢乐成长。 完善相关活动资料的收集，使每项活动的开展有安排(方案)、有过程、有总结。 (五)深化新课改，抓实校本教研。 1.规范教研组管理，整合教研组结构，开展“一月一主题”活动。 语文、数学分别设低段、中段、高段组，另设英语组、科学组、体育组、音美组共十个教研组。每个教研组每月组织1次主题式教研活动。活动流程为：确定主题确定执教老师执教主题评议。对在组内执教研讨课的老师由学校颁发荣誉证书，在阶梯教室执教研讨课的老师由学校颁

40、发公开课荣誉证书并在绩效中进行嘉奖。 2.教科处拟于本学期开展至少1次校际大型教研活动，邀请校内外专家、名师等，来本校执教示范课。 (六)着重新老师培育。 1.新老师指本学期进入我校工作的老师，指导新老师通过理论学习与课堂实践，驾驭我校“风雅课堂”教化理念，尽快适应新环境。 2.新调进我校的老师一学期听课不少于15节，新走上教化岗位的老师一学期听课不少于20节，的组织开展新老师执教汇报课活动。 3.为新老师支配导师，帮助其尽快适应新环境，指导其快速成长。 (七)努力抓好课题探讨。 1.指导开展课题科研活动，加强课题探讨过程管理。力求课题的开展有安排、有步骤、有成果，刚好总结和宣扬。 2.将课题

41、探讨与新课改结合起来，每月一次课题例会，努力提高实效性。 3.每个立项课题每学期至少开展5次探讨活动。 4.指导“静心练书法”的深化探讨与实践和课堂评价在小学英语课改教学中的探讨与应用两个课题做好结题工作。 (八)大力助推老师成长、成名。 1.加强青年老师培育工程，抓好新老师的业务培训。全程关注他们在平常教学过程中的表现，刚好订正偏差，总结阅历、教训，展示进步成果。 2.邀请校内外专家、名师等，来本校执教示范课或教化教学学问讲座，力争每月一次，并使培训内容系统化且贴近实践。 3.挖掘我校省、市级骨干老师和学术学科带头人的潜能，深化师徒结对“青蓝工程”活动，对在“青蓝工程”活动中，表现优秀的师傅

42、和徒弟将赐予表彰。 4.尽可能的多给青年老师创建学习熬炼和施展才华的机会，如帮助青年老师申报课题或参加课题探讨，激励青年老师参与教学类竞赛，支配青年老师外出学习，指导青年老师撰写论文并帮助他们发表等。把优秀的青年老师推向社会，力求有更多的青年老师脱颖而出，扩大我校的社会影响力。 5.主动组织举荐本校老师参评各级教坛新秀、骨干老师、学科带头人、名师等，重视骨干老师与学科带头人的专业引领作用。 (九)组织老师参与各级各类竞赛。 1.按教化局要求推选优秀老师参与区域联盟级以上各类优质课、教学技能竞赛，赛前仔细组织磨课和强化培训，每次竞赛以一等奖为目标。 2.组织好各级各类征文参评活动。教科处将刚好下

43、发各类相关的征文通知，做好宣扬发动、审查选拔及上报工作，争取尽可能多获奖。对老师论文获奖状况通过学校电子显示屏进行宣扬。 (十)接着教化不停步。 1.根据上级教化管理部门“十三五”接着教化工作要求，建立老师个人档案，扎实开展好小继教工作，开展“名师讲堂”、一般话培训等活动。 2、组织参与各类老师研修、培训与学习。开展好遵义市中小学在职老师教材教法培训与考试工作。 3.规范外出培训管理制度。 外出培训人员的确定原则是：骨干优先，逐步轮换，争取全员覆盖。 实施培训状况备案制度。外出培训结束返校后，要填写培训专用登记表(含培训时间、主题、内容、课时、心得、成果等信息。 实施培训成果沟通制度。外出培训

44、结束返校后，培训者要在学科组内会或全校老师会上沟通心得体会，也可讲汇报课或展示课。 回收外出培训所购资料，并利用该资源开展校级培训。 (十一)其他工作。 1.调查分析成果优异班级，执教老师的胜利阅历做法，在全交推广。 2.严格根据教化局要求完成一年级招生和编班工作。 3.严格学生学籍管理，把好转出转入和学生休学关，抓好“控辍保学”工作。 4.做好“我的办公中心”相关数据录入和上报工作。 5.做好校内期末各种考务和成果汇总上报工作。 6.完善教学业务档案，迎接各类检查。 7.开展好联盟教研活动。 8.根据仁怀市网络研修试点实施方案组织开展好相关工作。(见相关文件) 9、完成上级临时交办的各种工作。 年度教学工作安排 篇7 在新的学期里本人将接着担当七年级5、6、7、8班的生物教学工作，为了精彩的完成本学期的教学任务，我必将仔细地做好教学工作。特将本学期的教学工作安排如下： 一、 指导思想 本学期将接着深化贯彻基础教化课程改革纲要精神，深