第11课+中国石拱桥(第二课时).ppt
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1、中国石拱桥中国石拱桥茅以升第二课时重点重点:1.梳理、归纳全文的说明方法及其作用。梳理、归纳全文的说明方法及其作用。2.学习本文准确、严密、生动而富有文采的语言特点学习本文准确、严密、生动而富有文采的语言特点,学会用准确的语言说明事物。学会用准确的语言说明事物。1.本文题目是本文题目是“中国石拱桥中国石拱桥”,文章是从第几段开始写文章是从第几段开始写中国石拱桥的中国石拱桥的?它和前面的段落有什么关系它和前面的段落有什么关系?示例:文章是从第3自然段开始写中国石拱桥的。前两段写的是石拱桥,它们之间是由一般到特殊的关系。2.本文在介绍赵州桥时引用了张嘉贞和张本文在介绍赵州桥时引用了张嘉贞和张 的什
2、么话的什么话?有什么作用有什么作用?示例:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这说明桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张族鸟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。这说明桥的形式优美。3.文章中列举旅人桥、赵州桥和卢沟桥来说明中国石文章中列举旅人桥、赵州桥和卢沟桥来说明中国石拱桥的特点拱桥的特点,其顺序能不能调换其顺序能不能调换?为什么为什么?学法指导一:说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序,要特别注意弄清空间的位置。逻辑顺序,常以推理过程来表现。不能,它们是按时
3、间的先后顺序来安排的。4.文章最后一段在全文中起什么作用呢文章最后一段在全文中起什么作用呢? 示例:因为课文列举的赵州桥和卢沟桥这两个例子都是古代的,如果没有最后这一段,读者就会误认为只有古代的中国石拱桥有很高的成就,而现在的就不然了。因此,写上这一段是非常有必要的。不仅说明了我国的石拱桥在古代就有优良传统,而且说明现代的石拱桥有了新的发展。这样所作的说明也就全面了。问题一问题一:研读文章研读文章,分析说明方法。分析说明方法。请仿照下面的例子,结合文中语句,分析文中所采用的说明方法及其作用。示例:打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”“桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓”用“虹”“弓”作比,
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- 11 中国 石拱桥 第二 课时
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