作文升格指导 (2).ppt

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1、高一高一 语文备课组语文备课组作文升格指导高一高一 语文备课组语文备课组 应试作文的升格也就是通过应试作文的升格也就是通过提升作文在考试中得分的等级，提升作文在考试中得分的等级，提高作文的实际得分。如原本提高作文的实际得分。如原本只能判为低等文，但关注到某只能判为低等文，但关注到某些方面，你的文章照样可以成些方面，你的文章照样可以成为上一个台阶的作文。为上一个台阶的作文。高一高一 语文备课组语文备课组在评阅中，阅卷教师将重点关注以下几个方面：在评阅中，阅卷教师将重点关注以下几个方面：1.1.内容方面：内容方面：审题、立意是根本，选材精巧、视角审题、立意是根本，选材精巧、视角独特是亮点，情感表达

2、真切是欣赏点。审题、立意独特是亮点，情感表达真切是欣赏点。审题、立意的关键是对题目或材料中心的把握非常准确，不偏的关键是对题目或材料中心的把握非常准确，不偏离题旨。离题旨。2.2.表达方面：表达方面：语言是根本，结构是其欣赏点。语言是根本，结构是其欣赏点。“符符合文体要求合文体要求”是指写作符合记叙文的特点；语言表是指写作符合记叙文的特点；语言表达顺畅，不能生涩难懂，也不提倡文白相杂或乱用达顺畅，不能生涩难懂，也不提倡文白相杂或乱用网络语言；网络语言；“结构结构”要做到有头有尾，有分段，有要做到有头有尾，有分段，有过渡，没有大的漏洞。过渡，没有大的漏洞。高一高一 语文备课组语文备课组 考场高分

3、作文一般来说都是考场高分作文一般来说都是没有硬伤的没有硬伤的，个中奥秘除了个中奥秘除了选材新、立意深、构思巧、语言选材新、立意深、构思巧、语言美、意蕴丰、品位高美、意蕴丰、品位高外，还注意了文章各个环外，还注意了文章各个环节间的节间的相扣与整合相扣与整合。就一般的考场作文来说，。就一般的考场作文来说，既有亮点，也有黑点，两者并存，亮点多分值既有亮点，也有黑点，两者并存，亮点多分值高，反之则低。要使考场作文升格，提高档次，高，反之则低。要使考场作文升格，提高档次，就须去除黑点，增加亮点。作文分值低，有语就须去除黑点，增加亮点。作文分值低，有语言因素，有语言因素：或不懂得作文的一般章言因素，有语言

4、因素：或不懂得作文的一般章法，或缺乏整合处理材料的能力，或写作的随法，或缺乏整合处理材料的能力，或写作的随意性等等。在写作时稍加注意即可多亮少黑。意性等等。在写作时稍加注意即可多亮少黑。高一高一 语文备课组语文备课组一般来说，能得不错的考场作文必须具备以下几个方面的特征：第一特征：扣题行文第二特征：有自己的思想第三特征：独特的角度第四特征：有底蕴的素材第五特征：“合意”的结构第六特征：“行云”般的语言高一高一 语文备课组语文备课组 扣题行文常是好作文一个既扣题行文常是好作文一个既“普通普通”又重要的特点，语言又重要的特点，语言表达达到一定水平，加之扣题行文，往往能得到一个比较高表达达到一定水平

5、，加之扣题行文，往往能得到一个比较高的分数。如果不扣题，天马行空，的分数。如果不扣题，天马行空，“一行白鹭上青天一行白鹭上青天”，得，得到的分数会让你欲哭无泪。到的分数会让你欲哭无泪。 扣题有明扣和暗扣，有表层扣和深层扣。所谓扣题有明扣和暗扣，有表层扣和深层扣。所谓“明扣明扣”，就是作文中体现立意要求的文字在文中就是作文中体现立意要求的文字在文中“多次显现多次显现”，多次，多次“反射反射”，强化阅卷者，强化阅卷者“该考生是扣题的该考生是扣题的”印象。记叙文中印象。记叙文中“明扣明扣”大多体现在议论和抒情中。所谓大多体现在议论和抒情中。所谓“暗扣暗扣”，那就是，那就是作文中不要大量出现作文中不要

6、大量出现“涉及文章主旨的意思涉及文章主旨的意思”，而是在作文，而是在作文“立意立意”上表现出来，它较多在记叙文应用，往往在结尾处上表现出来，它较多在记叙文应用，往往在结尾处显现。显现。“表层扣表层扣”是指有是指有“表现立意表现立意”的文字，是浅层次的，的文字，是浅层次的，而而“深层扣深层扣”则是精神的，深层次的，浑然一体的。则是精神的，深层次的，浑然一体的。第一特征：扣题行文高一高一 语文备课组语文备课组扣题指南：扣题位置：文章开头、文中过渡 段、 文章结尾。扣题技巧：一般采用抒情议论的句子 进行扣题，一箭双雕，技 能扣题，又让文章层次丰 富、表达方式合理高一高一 语文备课组语文备课组第二特征

7、：有自己的思想 1 1思想不要幼稚思想不要幼稚。不能像一个小学生，看不到一句有分量的。不能像一个小学生，看不到一句有分量的话，叙述事情总是停留在那几件事儿上，话，叙述事情总是停留在那几件事儿上，“考试不理想得到鼓励考试不理想得到鼓励安慰安慰”诸如此类。诸如此类。 2 2见解不要见解不要“皮相皮相”。有些同学思想只停留在表面，看问题。有些同学思想只停留在表面，看问题不具慧眼；有些只是感情用事，文章缺乏力度。议论要往深处想，不具慧眼；有些只是感情用事，文章缺乏力度。议论要往深处想，要往新处说，抒情不能干嚎，选择一些文字。要往新处说，抒情不能干嚎，选择一些文字。 3 3态度不要态度不要“嬉皮士嬉皮士

8、”。不可总是唱反调、发牢骚、说痛苦。不可总是唱反调、发牢骚、说痛苦。你跟考试开玩笑，考试也会玩儿死你，给你一个伤心落泪的分数。你跟考试开玩笑，考试也会玩儿死你，给你一个伤心落泪的分数。 4 4立意不能反动立意不能反动。境界低、思想庸俗的文章千万不可涉及，。境界低、思想庸俗的文章千万不可涉及，比如为恐怖分子叫冤，为小偷辩解，为尝试禁果开心，为尝试毒比如为恐怖分子叫冤，为小偷辩解，为尝试禁果开心，为尝试毒品叫好，等等。这些思想不仅要明避，而且要暗避。所谓暗避，品叫好，等等。这些思想不仅要明避，而且要暗避。所谓暗避，即立意上也不能含蓄地体现出来。即立意上也不能含蓄地体现出来。高一高一 语文备课组语文

9、备课组第三特征：独特的角度 CCTV10 CCTV10科教频道广告有句话科教频道广告有句话“高度决定视野，角度高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生改变观念，尺度把握人生”，在作文上，我想说，在作文上，我想说“角度角度决定高度、高度决定分数决定高度、高度决定分数”，何不把自己立意的角度从，何不把自己立意的角度从个人的小情感上升到更广远的高度、特别是个人的小情感上升到更广远的高度、特别是 “ “以小见以小见大大”的的“大大”，将它定格在更深层的精神层面、脱离小，将它定格在更深层的精神层面、脱离小我的境界，彰显大气。我的境界，彰显大气。生命角度：生命角度：深度、关注、质量深度、关注、质量心灵角度

10、：心灵角度：真善美爱真善美爱境界角度：境界角度：儒雅、单薄、奋斗、高贵儒雅、单薄、奋斗、高贵反思角度：反思角度：愧疚、自剖愧疚、自剖精神角度：精神角度：坚持、坚韧、宽容坚持、坚韧、宽容品性角度：品性角度：诚信、勇敢诚信、勇敢高一高一 语文备课组语文备课组第四特征：有底蕴的素材素材来源：1.与人的相处（写人写情）：家庭、学校、社会、父母、 老师、同学、陌生人2.与物的交流（写事说理抒情）：读书3.与经历的相遇（写事说理）：遭遇、尝试 多去回想自己生活中的点滴，多找几个能够托载立多去回想自己生活中的点滴，多找几个能够托载立意的素材，然后加以选择；最后选择切口比较小的事意的素材，然后加以选择；最后选

11、择切口比较小的事儿，一定要有主题上升的空间；尽量避免老生常谈的儿，一定要有主题上升的空间；尽量避免老生常谈的东西，以便撞车；力求新颖别致、就在身边但是新鲜。东西，以便撞车；力求新颖别致、就在身边但是新鲜。写值得写的材料，当然，材料还需抒情议论支撑。写值得写的材料，当然，材料还需抒情议论支撑。高一高一 语文备课组语文备课组第五特征：“合意”的结构1. 1.选择一种（多种结合）记叙方式选择一种（多种结合）记叙方式：顺：顺 序、倒叙、插叙、补叙序、倒叙、插叙、补叙2. 2.合理分段：合理分段：一般一般5-65-6段为宜（开头段为宜（开头1 1、 事件过程事件过程2 2、过渡段、过渡段1-21-2、结

12、尾抒情议、结尾抒情议 论论1-21-2）3. 3.要求：要求：结构清楚，层次明晰，不可颠结构清楚，层次明晰，不可颠 三倒四、啰嗦重复；并且能详略得当。三倒四、啰嗦重复；并且能详略得当。高一高一 语文备课组语文备课组第六特征：“行云”般的语言1. 1.第一要求：流畅通顺、简洁明了、言简意赅、富第一要求：流畅通顺、简洁明了、言简意赅、富有特点。有特点。2. 2.能运用修辞美化语言：形象比喻、生动拟人、气能运用修辞美化语言：形象比喻、生动拟人、气势排比。势排比。3. 3.记叙部分语言力求细化、生动化、形象化；议论记叙部分语言力求细化、生动化、形象化；议论部分语言有哲理、有深度、较整饬；抒情部分语言部

13、分语言有哲理、有深度、较整饬；抒情部分语言要选择一些比较唯美的句子和词语。要选择一些比较唯美的句子和词语。4. 4.适当引用、换种说法、精心选词。适当引用、换种说法、精心选词。高一高一 语文备课组语文备课组考场作文提醒：考场作文提醒：1. 1.留足时间，留足时间，6060分钟为宜，分钟为宜，5050分钟是底线。分钟是底线。2. 2.审题认真，关照材料，研读题目，分清类型、把握重心、确定审题认真，关照材料，研读题目，分清类型、把握重心、确定立意、新颖深刻：要素清楚体现、化抽象为具体、化大为小。立意、新颖深刻：要素清楚体现、化抽象为具体、化大为小。3. 3.不急于下笔，整体构思：什么立意、什么事（

14、人）、行文过程、不急于下笔，整体构思：什么立意、什么事（人）、行文过程、开头结尾、在哪里点题、如何抒情议论、每一段表现什么、如何开头结尾、在哪里点题、如何抒情议论、每一段表现什么、如何表现、哪些地方详细表现、哪些地方详细4. 4.且写且思考，思考：用什么词造什么句、怎么进行细节描写且写且思考，思考：用什么词造什么句、怎么进行细节描写5. 5.有精彩开头和结尾，首尾呼应。有精彩开头和结尾，首尾呼应。6. 6.抒情议论段、过渡段、点题。抒情议论段、过渡段、点题。7. 7.尽量美化自己的语言。尽量美化自己的语言。8. 8.字写工整清楚、避免错别字和病句。字写工整清楚、避免错别字和病句。9. 9.字数一定要写足、一定要完篇。字数一定要写足、一定要完篇。10.10.不要出现具体的身份学校地域印记的话。不要出现具体的身份学校地域印记的话。