9-2来自石油和煤的两种基本化工原料.ppt

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1、走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页第二节来自石油和煤的两种基本化第二节来自石油和煤的两种基本化工原料工原料走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页1了解乙烯和苯的主要性质。了解乙烯和苯的主要性质。2了解乙烯和苯的结构。了解乙烯和苯的结构。3了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的作用。的作用。4初步了解有机基本反应类型，正确认识有机反应初

2、步了解有机基本反应类型，正确认识有机反应的特殊性。的特殊性。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页1要善于以点带面，通过乙烯、苯、甲苯这些代表要善于以点带面，通过乙烯、苯、甲苯这些代表物的结构和性质，推出烯烃、苯及苯的同系物等烃的性质。物的结构和性质，推出烯烃、苯及苯的同系物等烃的性质。充分运用充分运用“结构结构”决定决定“性质性质”这一化学基本原理，理解这一化学基本原理，理解碳碳单键、双键、苯环中的碳碳键所体现出来的特点，从碳碳单键、双键、

3、苯环中的碳碳键所体现出来的特点，从而掌握各类烃的性质。而掌握各类烃的性质。2要善于用对比的方法。本专题内容是围绕乙烯、要善于用对比的方法。本专题内容是围绕乙烯、苯展开的，这两种物质在分子结构、性质上都有异同点，苯展开的，这两种物质在分子结构、性质上都有异同点，可用对比的方法学习。可用对比的方法学习。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页一、乙烯一、乙烯1乙烯的分子组成和结构乙烯的分子组成和结构(1)乙烯的分子式为乙烯的分子式为_，电子式为，电

4、子式为_，结构式为结构式为_，结构简式为，结构简式为_。(2)乙烯分子为乙烯分子为_结构，碳原子间以结构，碳原子间以_相结合，其中有一个键相结合，其中有一个键_。2乙烯的物理性质乙烯的物理性质乙烯为乙烯为_色色_气味的气体，气味的气体，_溶溶于水，易溶于有机溶剂，密度比空气于水，易溶于有机溶剂，密度比空气_。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页3乙烯的化学性质乙烯的化学性质(1)乙烯分子中乙烯分子中_的存在，使乙烯的化学性质的存在，使乙烯的化学性质_。(2)乙烯在空气中燃烧，火焰乙烯在空气中燃烧，火焰_且伴有且伴有_，反应的化学方程式

5、为，反应的化学方程式为_。(3)写出乙烯与写出乙烯与Br2、H2、HCl、H2O等反应的化学方等反应的化学方程式：程式：_；_；_；_。4加成反应是有机物分子中加成反应是有机物分子中_的碳原子与其的碳原子与其他原子或原子团他原子或原子团_生成其他物质的反应。生成其他物质的反应。5用途：乙烯是一种重要的用途：乙烯是一种重要的_原料，还是一原料，还是一种植物生长种植物生长_。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页二、苯二、苯1分子组成与结构分子组成与结构分子式分子式_，结构式：，结构式：_，简写为，简写为_或或_。苯分子中的所有原子都位于苯

6、分子中的所有原子都位于_内，内，6个碳原子形成一个个碳原子形成一个_。碳原子之间的键是。碳原子之间的键是一种介于一种介于_之间的一种独特的键，碳原子之间的一种独特的键，碳原子之间的共价键都之间的共价键都_。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页2物理性质物理性质苯是苯是_色色_气味的气味的_体，体，_毒，毒，_溶于水，密度比水溶于水，密度比水_。3化学性质化学性质(1)苯在空气中燃烧发出苯在空气中燃烧发出_的火焰，伴有的火焰，伴有_。反应的化学方程式为。反应的化学方程式为_。(2)写出苯与溴、浓硝酸发生取代反应的化学方程式写出苯与溴、浓

7、硝酸发生取代反应的化学方程式_、_。(3)写出苯与氢气发生加成反应的化学方程式写出苯与氢气发生加成反应的化学方程式_。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页4苯的用途苯的用途(1)重要的重要的_。(2)常用做溶剂。常用做溶剂。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页一 、一 、 1 . C2H4CH2CH2平面碳碳双键不稳定平面碳碳双键不稳定2.无稍无稍有难略小有难略小3.活泼明亮黑烟活泼明亮黑烟 C3H44.不饱和直接结合不饱和直接结合5.有机化工调节剂有机化工调节剂走向高考走向

8、高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页1某高速公路上一辆运送化学物品的槽罐车发生侧某高速公路上一辆运送化学物品的槽罐车发生侧翻，罐内翻，罐内15 t苯泄入路边苯泄入路边300m长的水渠，造成严重危险，长的水渠，造成严重危险，许多新闻媒体进行了连续报道，以下报道中有科

9、学性错误许多新闻媒体进行了连续报道，以下报道中有科学性错误的是的是()A由于大量苯溶入水中渗入土壤，会对周边农田、由于大量苯溶入水中渗入土壤，会对周边农田、水源造成严重污染水源造成严重污染B由于苯是一种易挥发、易燃的物质，周围地区如由于苯是一种易挥发、易燃的物质，周围地区如果有一个火星就可能引起爆炸果有一个火星就可能引起爆炸C可以采取抽吸水渠中上层液体的方法，达到部分可以采取抽吸水渠中上层液体的方法，达到部分清除泄漏物的目的清除泄漏物的目的走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页D处理事故时，由于事故发生地周围比较空旷，有处理事故时，由于

10、事故发生地周围比较空旷，有人提出用点火焚烧的方法来清除泄漏物人提出用点火焚烧的方法来清除泄漏物解析：解析：苯不溶于水苯不溶于水答案：答案：A走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页2拟除虫菊酯是一类高效、低毒，对昆虫具有强烈拟除虫菊酯是一类高效、低毒，对昆虫具有强烈触杀作用的杀虫剂，其中对光稳定的溴氰菊酯的结构简式触杀作用的杀虫剂，其中对光稳定的溴氰菊酯的结构简式如下：如下：下列对该化合物叙述正确的是下列对该化合物叙述正确的是()A属于芳香烃属于芳香烃B属于卤代烃属于卤代烃C在酸性条件下不水解在酸性条件下不水解D在一定条件下可以发生加成反

11、应在一定条件下可以发生加成反应答案：答案：D走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页3苯环结构中，不存在单双键交替结构，可以作为苯环结构中，不存在单双键交替结构，可以作为证据的事实是：证据的事实是：苯不能使苯不能使KMnO4(H)溶液褪色；溶液褪色；苯苯中碳碳键的键长均相等；中碳碳键的键长均相等；苯能在一定条件下跟苯能在一定条件下跟H2发生发生加成反应生成环己烷；加成反应生成环己烷；经实验测得邻二甲苯仅有一种结经实验测得邻二甲苯仅有一种结构；构；苯在苯在FeBr3存在的条件下同液溴可发生取代反应，存在的条件下同液溴可发生取代反应，但不能因

12、化学变化而使溴水褪色。其中正确的是但不能因化学变化而使溴水褪色。其中正确的是()ABC D答案：答案：C走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页4下列分子中所有原子都在同一平面的是下列分子中所有原子都在同一平面的是()A甲烷甲烷B乙烯乙烯C丙烯丙烯(CH3CHCH2)D氨气氨气答案：答案：B走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页51 mol乙烯与氯气完全加成，再与氯气彻底取代，乙烯与氯气完全加成，再与氯气彻底取代，两个过程共用氯气两个过程共用氯气()A1 mol B4 molC5

13、mol D6 mol答案：答案：C走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页答案：答案：C走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页7汽油不仅是最重要的燃料，而且是重要的化工原汽油不仅是最重要的燃料，而且是重要的化工原料，它既可以裂解得到气态化工原料如乙烯等，还可以在料，它既可以裂解得到气态化工原料如乙烯等，还可以在催化剂催化作用下改变烃分子结构，由链烃变成芳香烃，催化剂催化作用下改变烃分子结构，由链烃变成芳香烃，如乙烷变成苯，这个变化叫异构化。请根据以汽油为原料如乙烷变成苯，这个变化叫

14、异构化。请根据以汽油为原料的下列衍变关系，写出相应的化学方程式，并注明反应类的下列衍变关系，写出相应的化学方程式，并注明反应类型。型。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页(1)_，_。(2)_，_。(3)_，_。答案：答案：(1)CH2=CH2Cl2CH2ClCH2Cl加成加成反应反应走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页8人们对苯的认识是一个不断深化的过程。人们对苯的认识是一个不断深化的过程。(1)1834年德国科学家米希尔里希，通过蒸馏安息香年德国科学家米希尔里希，通过蒸馏

15、安息香酸酸()和石灰的混合物得到液体，和石灰的混合物得到液体，命名为苯，由于苯的含碳量与乙炔相同，人们认为它是一命名为苯，由于苯的含碳量与乙炔相同，人们认为它是一种不饱和烃，写出种不饱和烃，写出C6H6的一种含三键且无支链链烃的结的一种含三键且无支链链烃的结构简式构简式_。苯不能使溴水褪色，性质类似烷烃，任写一个苯发苯不能使溴水褪色，性质类似烷烃，任写一个苯发生取代反应的化学方程式生取代反应的化学方程式_。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页(2)烷烃中脱去烷烃中脱去2 mol氢原子形成氢原子形成1 mol双键要吸热，但双键要吸热，但

16、1,3环己二烯环己二烯()脱去脱去2 mol氢原子变成苯却放氢原子变成苯却放热，可推断苯比热，可推断苯比1,3环己二烯环己二烯_(填填“稳定稳定”或或“不稳定不稳定”)。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页(3)1866年凯库勒年凯库勒(如下图如下图)提出了苯的单、双键交替的提出了苯的单、双键交替的正六边形平面结构，解释了苯的部分性质，但还有一些问正六边形平面结构，解释了苯的部分性质，但还有一些问题尚未解决，它不能解释下列事实中的题尚未解决，它不能解释下列事实中的()走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配

17、人教实验版)首页上页下页末页A苯不能使溴水褪色苯不能使溴水褪色B苯能与苯能与H2发生加成反应发生加成反应C溴苯没有同分异构体溴苯没有同分异构体D邻二溴苯只有一种邻二溴苯只有一种(4)现代化学认为苯分子碳碳之间的键是现代化学认为苯分子碳碳之间的键是_。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页答案：答案：(1)HCCCCCH2CH3(或其他合理答案或其他合理答案)(2)稳定稳定(3)A、D(4)介于单键和双键之间的特殊键介于单键和双键之间的特殊键(或其他合理答案或其他合理答案)走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版

18、配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页1.乙烯的物理性质：乙烯通常是没有颜色的气体，稍乙烯的物理性质：乙烯通常是没有颜色的气体，稍有气味，密度是有气味，密度是1.25 g/L，比空气的密度略小，难溶于水，比空气的密度略小，难溶于水，易溶于四氯化碳等有机溶剂。易溶于四氯化碳等有机溶剂。2乙烯的化学性质：与分子中只含碳碳单键的烷烃乙烯的化学性质：与分子中只含碳碳单键的烷烃相比，乙烯分子中碳碳双键的存在，使乙烯与酸性高锰酸相比，乙烯分子中碳碳双键的存在，使乙烯与酸性高锰酸钾溶液、溴的四氯化碳溶液均能发生化学反应，

19、表现出较钾溶液、溴的四氯化碳溶液均能发生化学反应，表现出较活泼的化学性质。活泼的化学性质。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页(1)乙烯的氧化反应：乙烯的氧化反应：乙烯的燃烧：乙烯在空气中燃烧，火焰明亮且伴乙烯的燃烧：乙烯在空气中燃烧，火焰明亮且伴有少量黑烟，生成有少量黑烟，生成CO2和和H2O，同时放出大量的热。，同时放出大量的热。 乙烯在燃烧时，火焰要比甲烷明亮，并有黑烟，这乙烯在燃烧时，火焰要比甲烷明亮，并有黑烟，这是因为乙烯中碳元素的质量分数是因为乙烯中碳元素的质量分数(85.7%)比甲烷中碳元素比甲烷中碳元素的质量分数的质量

20、分数(75%)高，燃烧时碳并没有完全被氧化，本身高，燃烧时碳并没有完全被氧化，本身被烧成炽热状态，所以乙烯的火焰明亮。又由于一部分碳被烧成炽热状态，所以乙烯的火焰明亮。又由于一部分碳没有完全燃烧呈游离态，所以有黑烟冒出。没有完全燃烧呈游离态，所以有黑烟冒出。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页乙烯与强氧化剂的反应：乙烯能被酸性高锰酸钾乙烯与强氧化剂的反应：乙烯能被酸性高锰酸钾溶液氧化，高锰酸钾被乙烯还原成无色的溶液。利用该反溶液氧化，高锰酸钾被乙烯还原成无色的溶液。利用该反应可以鉴别甲烷应可以鉴别甲烷(或其他烷烃气体或其他烷烃气体)和

21、乙烯和乙烯(或其他烯烃或其他烯烃)。(2)乙烯的加成反应：乙烯的加成反应：科学实验证明：乙烯使溴水褪色的实质是乙烯分子科学实验证明：乙烯使溴水褪色的实质是乙烯分子中的碳碳双键中的一个键断裂，两个溴原子分别加在断键中的碳碳双键中的一个键断裂，两个溴原子分别加在断键的两个碳原子上。的两个碳原子上。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页像乙烯与溴水的反应这样：有机化合物分子中双键像乙烯与溴水的反应这样：有机化合物分子中双键上的碳原子与其他原子上的碳原子与其他原子(或原子团或原子团)直接结合生成新的化合直接结合生成新的化合物分子的反应属于加成反

22、应。此反应也可用于鉴别甲烷物分子的反应属于加成反应。此反应也可用于鉴别甲烷(或其他烷烃或其他烷烃)和乙烯和乙烯(或其他烯烃或其他烯烃)。若除去甲烷中的乙烯气体，选用的试剂应该是溴水，若除去甲烷中的乙烯气体，选用的试剂应该是溴水，而不能是高锰酸钾溶液。而不能是高锰酸钾溶液。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页案例精析案例精析【例【例1】由乙烯推测丙烯】由乙烯推测丙烯(CH2CHCH3)的结构的结构或性质正确的是或性质正确的是()A不能使酸性高锰酸钾溶液褪色不能使酸性高锰酸钾溶液褪色B能在空气中燃烧能在空气中燃烧C能使溴水褪色能使溴水褪色

23、D与与HCl在一定条件下能加成只得到一种产物在一定条件下能加成只得到一种产物走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页解析解析由于丙烯与乙烯组成相似，都能在空气中燃由于丙烯与乙烯组成相似，都能在空气中燃烧，故烧，故B正确；由于丙烯中也含有碳碳双键，故能与溴单正确；由于丙烯中也含有碳碳双键，故能与溴单质发生加成反应而使溴水褪色，也可以使酸性高锰酸钾溶质发生加成反应而使溴水褪色，也可以使酸性高锰酸钾溶液褪色，故液褪色，故C正确，正确，A错误；由于错误；由于CH2CHCH3与与HCl在在一定条件下加成，氯原子连接的位置有两种情况，加成产一定条件下

24、加成，氯原子连接的位置有两种情况，加成产物也应有两种可能，分别为：物也应有两种可能，分别为：ClCH2CH2CH3和和 ，他们互为同分异构体，但不是同一物，他们互为同分异构体，但不是同一物质。故质。故D不正确。不正确。答案答案BC走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页把把m mol C2H4和和n mol氢气混合于密闭容器中，在氢气混合于密闭容器中，在适当的条件下生成了适当的条件下生成了p mol C2H6，若将所得的混合气体完，若将所得的混合气体完全燃烧生成二氧化碳和水，则需氧气全燃烧生成二氧化碳和水，则需氧气()A3.5 p mol

25、 B(3 mn/2)molC(3 mn)mol D(3 mn/23p)mol走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页解析：解析：本题由于不知道本题由于不知道C2H4和氢气哪种物质有剩余，和氢气哪种物质有剩余，故无法确定产物的成分，若讨论计算，显然很麻烦。若从故无法确定产物的成分，若讨论计算，显然很麻烦。若从质量守恒的角度来分析，则比较简单：由于质量守恒的角度来分析，则比较简单：由于C、H元素反元素反应前后守恒，故直接根据开始时的数据计算即可。应前后守恒，故直接根据开始时的数据计算即可。答案：答案：B走向高考走向高考 高考总复习高考总复习

26、化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页1.苯及其同系物化学性质的区别苯及其同系物化学性质的区别(1)甲基对苯环的影响甲基对苯环的影响苯的同系物比苯更容易发生苯环上的取代反应，苯的同系物比苯更容易发生苯环上的取代反应，苯主要发生一元取代，而苯的同系物能发生邻、对位取代，苯主要发生一元取代，而苯的同系物能发生邻、对位取代，如苯与浓如苯与浓H2SO4、浓、浓HNO3混合加热主要生成混合加热主要生成，甲苯与浓，甲苯与浓HNO3、浓、浓H2SO4在一定条件下在一定条件下易生成易生成2,4,6三硝基甲苯三硝基甲苯(TNT)。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验

27、版配人教实验版)首页上页下页末页苯的同系物发生卤代反应时，在光照和催化剂条苯的同系物发生卤代反应时，在光照和催化剂条件下，卤素原子取代氢的位置不同：件下，卤素原子取代氢的位置不同：走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页(2)苯环对甲基的影响苯环对甲基的影响烷烃不易被氧化，但苯环上的烷基易被氧化。苯的烷烃不易被氧化，但苯环上的烷基易被氧化。苯的同系物能使酸性高锰酸钾溶液褪色，而苯不能被酸性高锰同系物能使酸性高锰酸钾溶液褪色，而苯不能被酸性高锰酸钾溶液氧化，用此法可鉴别苯和苯的同系物。酸钾溶液氧化，用此法可鉴别苯和苯的同系物。走向高考走向高

28、考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页2含苯环化合物同分异构体的书写含苯环化合物同分异构体的书写(1)苯的氯化物苯的氯化物苯的一氯代物只有苯的一氯代物只有1种：种： 。苯的二氯代物有苯的二氯代物有3种：种： 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页3苯的同系物及其氯代物苯的同系物及其氯代物(1)甲苯甲苯(C7H8)不存在同分异构体。不存在同分异构体。(2)分子式为分子式为C8H10的芳香烃同分异构体有的芳香烃同分异构体有4种：种：走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版

29、配人教实验版)首页上页下页末页(3)甲苯的一氯化物的同分异构体有甲苯的一氯化物的同分异构体有4种：种：走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页特别提醒特别提醒并不是所有苯的同系物都能使酸性并不是所有苯的同系物都能使酸性KMnO4溶液褪色，溶液褪色，如如，由于与苯环直接相连的碳原子上没，由于与苯环直接相连的碳原子上没有氢原子，所以不能使酸性有氢原子，所以不能使酸性KMnO4溶液褪色。溶液褪色。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 (

30、配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页(1)A是一种密度比水是一种密度比水_(填填“小小”或或“大大”)的 无 色 液 本 ；的 无 色 液 本 ； A 转 化 为转 化 为 B 的 化 学 方 程 式 是的 化 学 方 程 式 是_。(2)图中图中“苯苯EF”省略了反应条件，请写出省略了反应条件，请写出E物质物质的结构简式：的结构简式：_。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页解析解析应用信息应用信息和各转化关系产物中各官能团在和各转化

31、关系产物中各官能团在苯环上的位置可知：苯环上的位置可知：CH3、Br为对位定位基，而为对位定位基，而NO2为间位定位基。取得这些信息是推断为间位定位基。取得这些信息是推断A、B、C、D、E、F的关键。苯与浓硝酸和浓硫酸的混合酸作用生成的关键。苯与浓硝酸和浓硫酸的混合酸作用生成(A)，它是一种密度比水大的无色油状液，它是一种密度比水大的无色油状液体。根据信息体。根据信息，结合反应：，结合反应：。由反应：。由反应： 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页

32、下页末页根据以上反应和信息根据以上反应和信息的提示推知：的提示推知：Br为对位定为对位定位基，而位基，而NO2为间位定位基，故由为间位定位基，故由 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页有人设想合成具有下图结构的烃分子。有人设想合成具有下图结构的烃分子。

33、走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页( 1 ) 结 构结 构 D 显 然 是 不 可 能 合 成 的 ， 原 因 是显 然 是 不 可 能 合 成 的 ， 原 因 是_。(2)在结构在结构A的每两个碳原子之间插入一个的每两个碳原子之间插入一个CH2原子团，原子团，可 以 形 成 金 刚 烷 的 结 构 ， 写 出 金 刚 烷 的 分 子 式可 以 形 成 金 刚 烷 的 结 构 ， 写 出 金 刚 烷 的 分 子 式_。(3)B的一种同分异构体是最简单的芳香烃，能证明该的一种同分异构体是最简单的芳香烃，能证明该芳 香 烃 中 的 化

34、学 键 不 是 单 双 键 交 替 排 列 的 事 实 是芳 香 烃 中 的 化 学 键 不 是 单 双 键 交 替 排 列 的 事 实 是_。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页a它的对位二元取代物只有一种它的对位二元取代物只有一种b它的邻位二元取代物只有一种它的邻位二元取代物只有一种c分子中所有碳碳键的键长均相等分子中所有碳碳键的键长均相等d能发生取代反应和加成反应能发生取代反应和加成反应(4)C的一种属于芳香烃的同分异构体是生产某塑料的的一种属于芳香烃的同分异构体是生产某塑料的单体，写出合成该塑料的化学方程式单体，写出合成该塑料

35、的化学方程式_。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页解析：解析：此题主要考查了碳在有机物中能形成四个共此题主要考查了碳在有机物中能形成四个共价键的事实，在根据键线式写分子式时，满足碳原子形成价键的事实，在根据键线式写分子式时，满足碳原子形成四个价键，剩余的价键连接氢原子；四个价键，剩余的价键连接氢原子；(3)中的芳香烃是苯，中的芳香烃是苯，说明苯不是单双键交替，实际是证明它的所有价键是一样说明苯不是单双键交替，实际是证明它的所有价键是一样的，或者它的邻位是一样的，所以选的，或者它的邻位是一样的，所以选bc。答案：答案：(1)碳原子不能

36、形成碳原子不能形成5个共价键个共价键(2)C10H16(3)bc走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页1.等物质的量的烃等物质的量的烃CxHy完全燃烧时，消耗氧气的量决完全燃烧时，消耗氧气的量决定于定于的值，此值越大，耗氧量越多。的值，此值越大，耗氧量越多。2等质量的烃完全燃烧时，消耗氧气的量决定于等质量的烃完全燃烧时，消耗氧气的量决定于CxHy中中y/x的值，此值越大，耗氧量越多。的值，此值越大，耗氧量越多。规律：规律：y/x越小，即含碳量越大，烃燃烧时火焰越明越小，即含碳量越大，烃燃烧时火焰越明亮，黑烟越浓。亮，黑烟越浓。走向高考走

37、向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页3若烃分子的组成中碳、氢原子个数比为若烃分子的组成中碳、氢原子个数比为1 2，则，则完全燃烧后生成的二氧化碳和水的物质的量相等。完全燃烧后生成的二氧化碳和水的物质的量相等。4等质量的且最简式相同的各种烃完全燃烧时其耗等质量的且最简式相同的各种烃完全燃烧时其耗氧量、生成的二氧化碳和水的量均相等。氧量、生成的二氧化碳和水的量均相等。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页说明：应用烃的燃烧规律可以确定烃的分子式或烃说明：应用烃的燃烧规律可以确定烃的分子式或烃

38、的分子组成，同时的分子组成，同时应注意条件，应注意条件，如如“等物质的量等物质的量”“”“等质等质量量”“”“温度大于温度大于100C”等。等。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页案例精析案例精析【例【例3】现有现有CH4、C2H4、C2H6三种有机物：三种有机物：(1)等质量的以上三种物质完全燃烧时耗去等质量的以上三种物质完全燃烧时耗去O2的量最的量最多的是多的是_；(2)同状况、同体积的以上三种物质完全燃烧时耗去同状况、同体积的以上三种物质完全燃烧时耗去O2的量最多的是的量最多的是_；(3)等质量的以上三种物质燃烧时，生成二氧化碳

39、最等质量的以上三种物质燃烧时，生成二氧化碳最多的是多的是_，生成水最多的是，生成水最多的是_；(4)在在120、1.01105Pa时，有两种气态烃和足量的时，有两种气态烃和足量的氧气混合点燃，相同条件下测得反应前后气体体积没有发氧气混合点燃，相同条件下测得反应前后气体体积没有发生变化，这两种气体是生变化，这两种气体是_。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页答案答案(1)CH4(2)C2H6(3)C2H4CH4(4)CH4、C2H4走向高考走

40、向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页两种气态烃组成的混合气体共两种气态烃组成的混合气体共0.1 mol，完全燃烧，完全燃烧后得后得3.58 L(标准状况标准状况)CO2和和3.6 g H2O，下列说法正确的，下列说法正确的是是()A一定有乙烯一定有乙烯 B一定有甲烷一定有甲烷C一定没有甲烷一定没有甲烷 D一定没有乙烷一定没有乙烷答案：答案：B走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页【例】【例】1

41、,2二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂，常二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂，常温下它是无色液体，密度温下它是无色液体，密度2.18 gcm3，沸点，沸点131.4，熔，熔点点9.79，不溶于水，易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂。，不溶于水，易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂。在实验室中可以用下图所示装置制备在实验室中可以用下图所示装置制备1,2二溴乙烷。其二溴乙烷。其中分液漏斗和烧瓶中分液漏斗和烧瓶a中装有乙醇和浓硫酸的混合液，试管中装有乙醇和浓硫酸的混合液，试管d中装有液溴中装有液溴(表面覆盖少量水表面覆盖少量水)。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页

42、末页填写下列空白：填写下列空白：(1)写出制备写出制备1,2二溴乙烷的两个化学方程式：二溴乙烷的两个化学方程式：_，_。(2)安全瓶安全瓶b可以防止倒吸，并可以检查实验进行时试可以防止倒吸，并可以检查实验进行时试管管d是否发生堵塞。请写出发生堵塞时瓶是否发生堵塞。请写出发生堵塞时瓶b中的现象：中的现象：_。( 3 ) 容 器容 器 c 中中 N a O H 溶 液 的 作 用 是 ：溶 液 的 作 用 是 ：_。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页(4)某学生在做此实验时，使用一定量的液溴，当溴某学生在做此实验时，使用一定量的液溴，当

43、溴全部褪色时，所消耗乙醇和浓硫酸混合液的量比正常情况全部褪色时，所消耗乙醇和浓硫酸混合液的量比正常情况下多很多。如果装置的气密性没有问题，试分析其可能的下多很多。如果装置的气密性没有问题，试分析其可能的原因：原因：_。解析解析d若堵塞，若堵塞，c也不通，也不通，a中的气体进入中的气体进入b，b内内压强增大，导致玻璃管中的水柱上升，甚至溢出；温度没压强增大，导致玻璃管中的水柱上升，甚至溢出；温度没有迅速达到有迅速达到170会发生副反应，若是乙烯通过液溴速度会发生副反应，若是乙烯通过液溴速度过快会来不及反应。过快会来不及反应。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教

44、实验版)首页上页下页末页走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页某化学课外小组用下图装置制取溴苯。某化学课外小组用下图装置制取溴苯。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页先向分液漏斗中加入苯和液溴，再将混合液慢慢滴先向分液漏斗中加入苯和液溴，再将混合液慢慢滴入反应器入反应器A(A下端活塞关闭下端活塞关闭)中。中。( 1 ) 写 出写 出 A 中 反 应 的 化 学 方 程 式中 反 应 的 化 学 方 程 式_。(2)观察到观察到A中的现象是中的现象是_。(3)实验结束时，打开实验

45、结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是中，充分振荡，目的是_，写出有关的化学方程式写出有关的化学方程式_。(4)C中盛放中盛放CCl4的作用是的作用是_。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页(5)能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管反应，可向试管D中加入中加入AgNO3溶液，若产生淡黄色沉淀，溶液，若产生淡黄色沉淀，则 能 证 明 。 另 一 种 验 证 的 方 法 是 向 试 管则 能 证 明 。 另 一 种 验 证 的 方 法 是 向 试 管 D 中 加 入中 加 入_，现象是，现象是_。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 化学化学 ( 配人教实验版配人教实验版)首页上页下页末页 请同学们认真完成课后强化作业