2022电教工作计划汇编九篇.docx
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1、2022电教工作计划汇编九篇电教工作安排 篇1一指导思想依据国务院面对21世纪教化振兴行动安排和关于深化教化改革全面推动素养教学的确定,以国家级示范性一般高级中学标准、全国1000所中小学现代教学技术试验学校标准、学校改革和发展三年规划为电教工作的中心目标,明确电教工作是学校整体推动素养教学、加速教化现代化工程的重要手段和突破口,主动发展学校电化教化,在课堂教学层面上全面加快教化技术装备现代化的步伐,推动电化教化向现代教化技术的转变。遵循“示素养教化之范,创全面发展之优”的办学方向,加强重点中学的实践性和示范性,强化我校电教工作的力度,大力提倡并通过必要的措施,激励和确保运用现代教学技术和装备
2、以提高教学效益,改革传统的教学观念,学习先进的教学方法,提倡全新的教学探讨,开拓创新,使之在周边地区处于领先地位,为把我校早日建成国家级现代教化技术示范学校而不懈努力。二工作目标和详细措施抓投入和建设:比照国家级示范性一般高级中学标准、全国1000所中小学现代教学技术试验学校标准和教化技术装备现代化的现实需求,接着抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建设工作。(1)高标准地规划建设好校内网二期工程(博爱楼局域网工程)、电教中心办公室局域网工程,创建学校信息资源库,不断充溢校内网页资源内容。建设学校的WWW网站,尝试现代远程教学新模式。(2)接通博爱楼有线电视.()高标准地建好二只多媒体阶梯教室、一只
3、多媒体物理试验室、一只多媒体化学试验室。(4)规划建设好学校电视台、有线电视双向限制系统、有线广播系统、校内背景音乐、灯光系统。抓学习和应用:以现代教化理论、现代化教化技术的装备运用和现代电教课的开设为重点,抓紧抓好全体老师(特殊是骨干老师)有关电化教学的内容学习,并应用于教学实际,深化课堂教化改革,全面提高教学效益和质量。全面巩固传统电教手段的学习和培训结果,变更电教课开设率较低的现状,实行切实有效的考核措施,确保电教课开设率不低于4。采纳“走出去,请进来,广学习,重应用”的基本原则,激励和促进全体老师学习和熟识先进的电教设备,推广计算机协助教学的应用,尝试网络教学的新模式。接着组织电脑操作
4、、多媒体课件展示和制作培训,逐步引导和提升我校老师多媒体教学课件的制作水平。充分利用现有网络教室资源,尝试对外开设计算机培训班,采纳微软统一命题考试,颁发微软认证证书。提倡全体老师(特殊是骨干老师)全面行动起来,形成重视电教、学习电教、最终得益于电教的良性循环。抓服务和管理。重视并抓好电教管理老师的学习和提高,转变观念,服务师生和教学,完善管理网络,提高电化教学的管理水平。组织电教老师和相关人员仔细学习学校电化教化有关规程和音像教材(资料)推广管理规程等有关文件,强化电教管理人员的法律法规意识。完善电教管理网络,制定明确的岗位职责,健全多种制度,确保电教工作正常、有序的开展。注意电教老师专业学
5、问的再学习和提高,重视内部技术沟通供应各种机会和可能让其外出学习、理论进修、考察培训,重视各种图书和学习光盘、音像带的购置和利用。加强对电教设备的管理、运用、保养和修理工作,提高电教器材的完好率、电教软件的运用率和周转率。逐步完成全部电教设备的编号工作,完成自编电脑管理软件的调试、运行和推广工作,规范、简化电教设备的借用手续,规范注销设备的报废手续,提高管理效率,完成专用教室的资产分类帐管理,并将资产清单、责任人名单挂牌上墙。签订班级电教设备管理责任书,强化班级电教设备管理力度,大幅度提高电教设备利用率。强化电教人员服务意识,填补服务盲区。定期公布教化台节目单,公布学校新添软硬件资料信息,便利
6、老师自编课件,并运用于课堂教学。抓科研和提高,带着目标,带着问题,留意做好电教工作的探讨和提高工作,把电教真正融合于日常课堂教学,让电教为我所用,为教学所用,而不至于产生负面影响。提高全体老师对电教科研工作的重视程度,争取电教论文在老师撰写的教科研论文中有较高的比例,留意探讨现代教学技术和学科教学的补充和结合。全面启动省电教试验学校试验探讨课题利用多媒体技术优化学科教学过程,提高教学质量和效率和探讨,充溢学校电教中心组探讨成员队伍,争取开发新的探讨课题。组织部分老师(特殊是各学科骨干老师)共同研讨、设计一些多媒体电教课件。从创意到协作编制再到较为成熟的课件展示、授课。本学期各教研组都要完成个课
7、件编制,争取部分优秀课件参加锡山市、无锡市以及省级评比。注意现代教化技术在学校活动性课程、环境性广域课程和休闲消遣活动中的功能和地位的探究,充分发挥其在这些活动中的重要作用。三详细工作支配八、九月份明确分工,实行岗位责任制,做到本职工作尽心尽责,集体任务通力协作,责任盲区有人统筹,完成电教办公室、多媒体制作中心的调整。检修一遍收齐的投影仪、录音机、拖线板等,确保开学第一天就能全部投入运用。自制部分高质量的移动式接线板,杜绝用电平安隐患。完成电脑主机、显示器的统一编号工作。落实班级电教设备管理责任制度,完成电教管理员的培训工作。做好开学初各种电教软、硬件的借用、登记工作。完成开学初常规物品的申请
8、、购置、入库登记工作。完善多功能会议厅视听系统设备。完善三个网络教室的建设。10.完成电教中心办公室局域网建设,组建学校信息资源库。11.编制好校内一周新闻。12.组织支配好各种活动性课程的运用设施。13.启动各项培训工作。14.装配、调试好图书馆电脑检索系统。15.调整好试验楼、电教楼内线电话,检修程控交换机。16.安装、调试好暑假前入库的办公室电脑。17.帮助电视台拍摄好反映高考的专题片。18.组织好对内、对外的电脑培训。19.开通博爱楼电教区有线电视,公布第一期教化台好用节目单。20.分发投影片专用书写笔。十月份1高标准建设好2只多功能阶梯教室。2检查各处电教设备的完好状况,做好九月份各
9、班电教课开设率统计。3做好新建专用室资产登记造册、管理运用培训工作。4录制初、中学期中英语、语文听力测试题。5组织电教人员赴南京学习电视台、校内网建设阅历。6.订购购置电教学习和应用软件,充溢电教资料库。7.建设好2个理化多媒体试验教室。8.编制好校内一周新闻。9.组织好周日活动性课程.10.完成全部电教设备的统一编号工作,整理出各专用教室的资产分类帐。11.完成电教资产管理,软硬件电教资料借用自编软件的调试、运行、推广工作。12.完成九月份班级电教课开设率统计。13.完成各专用教室资产分类帐,并挂牌上墙。14.升级电教室(一)、(二)、(三)电脑主机。十一月份协同任课老师做好电教课件创意制作
10、,整理出我校电教课件集的第一张光盘。2组织电教人员外出沟通、参观。3组织老师、学生参与电脑证书考试。4完成天一电视台的搬迁、设计、改造工作。5完成十月份班级电教课开设率统计。6编制好校内一周新闻。7.争取完成有线广播、校内背景音乐、灯光系统的设计、施工。十二月份1.帮助开展好艺术节的各项活动。2.编制好一部艺术节专题录像片。3.组织好各项培训活动。4.完善自编电教资产管理软件,争取在兄弟学校中推广运用。5.整理录制一批教化台教学资料录像片,登记入库。一月份1.各专用教室运用评价调查,室内功能的调整和完善。2期末考试听力测试题录制。3召开班级管理员会议,进行总结和表彰。4完成十二月份班级电教课开
11、设率统计。5举荐优秀课件参与市电教软件评比。6.启动天一校内网其次期工程的建设工作。7.电脑统计老师借用电教软硬件资料状况,统计班级、专用教室电教设备运用状况。电教工作安排 篇2一、指导思想围绕学校总体工作思路,结合学校电教工作实际,以现代教化思想和理论为指导,以提高老师现代教化技术水平,加强现代教化技术应用与学科教学相结合为重点,以信息化带动教化现代化,提高广阔老师应用现代教化技术的实力,使素养教化真正落到实处。二、主要工作(一)加强电教设施及教学软硬件的管理。1、加大硬件建设。依据学校的规划结合实际状况,充分利用逐步添置的各项设施,为教化信息化工程做好物质打算。依据学校规划,本学期在现有1
12、个微机教室,1个多媒体教室,1个远程收视中心的基础上,改造升级现有计算机教室,满意学校现代化教学要求。2、严格电教器材运用管理制度,提高电教设备的利用率。做好电教设施、网络设施、专用教室的运用、维护、卫生、平安(防盗、防火、用电、网络运行),建立完善各项管理制度,并做好相关记录。3、加强电教设备、设施的日常维护、保养。出现故障,刚好检修,保证设备设施正常的运行。4、加强对网络中心机房管理,做好维护,刚好更新系统、杀毒软件,切实保证网络、软件运行的平安。5、接着做好学校“数字校内平台的管理及运用。刚好协作学校日常工作,上传学校教化成果和最新教学动态,构建教化互动平台。6、充分利用校内网络,推动校
13、内办公自动化建设。7、加强学校资源库建设,实现优质资源的开发、共享。不断丰富资源库内容,尤其是课件及制作课件的各种音视频、图片素材,做好备份工作。并将老师在课堂教学中运用过的优质课件、电子备课、电教论文、信息化教学设计等整理分类。(二)强化培训,提高老师信息素养。1、加强对信息技术课程的教学管理。要求信息技术老师主动探究构建新型的教学结构,更新教化模式和方法,增加学生对信息技术的爱好,培育学生良好的信息素养。2、进一步抓好电教校本培训,力争通过信息技术运用培训及课件制作培训,提高老师信息化素养和电教运用开发技术,使网络真正成为学校教化教学的助学模块。3、主动推动信息技术与学科教学的整合,要求每
14、位老师每学期至少上2节以上多媒体课。(三)加强常规工作的管理1、严格室内人员工作的考核、管理。2、制订学期初的工作安排和学期末的工作总结。3、在学期初和学期末做好电教软硬件的整理、检查工作,确保教学的正常运用。4、主动准时参与上级部门组织的培训活动和会议,刚好传达有关精神。5、接着努力完善教化信息化设施建设,加强对学校电教设备的管理。电教工作安排 篇3指导思想:社会信息化给基础教化提出了新的挑战,也带来了新的发展机遇。结合我国基础教化的实际,教化部提出,以信息化带动教化现代化,努力实现基础教化跨越式发展。要努力推动信息技术与其它学科的整合,激励在其它学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技
15、术教化融合在其它学科的学习中。实施目标:1、将多媒体技术与各科教学有效地整合在一起,使教学更加丰富多彩。在各科教学中,利用多媒体课件创设情境进行教学。美丽富于情趣的多媒体课件,创设出丰富的情境,让幼儿有身临其境的感受,使他们的想象力进一步的发展2、利用多媒体的形象生动特点,解决教学中的难点。多媒体课件运用文字,声,光,画全方位刺激幼儿大脑,调动幼儿学习的主动性,易于解决教学中的难点。3、创设环境,启迪幼儿的思维,使幼儿有条理地进行语言讲解并描述。老师利用多媒体课件,制作些幼儿在一日生活中好玩的情境。详细工作:一、信息技术课题探讨教化目标1、将多媒体技术与各科教学有效地整合在一起,使教学更加丰富
16、多彩。在各科教学中,利用多媒体课件创设情境进行教学。美丽富于情趣的多媒体课件,创设出丰富的情境,让幼儿有身临其境的感受,使他们的想象力进一步的发展2、利用多媒体的形象生动特点,解决教学中的难点。多媒体课件运用文字,声,光,画全方位刺激幼儿大脑,调动幼儿学习的主动性,易于解决教学中的难点。3、创设环境,启迪幼儿的思维,使幼儿有条理地进行语言讲解并描述。老师利用多媒体课件,制作些幼儿在一日生活中好玩的情境。二、详细措施:(一)老师方面。1、老师娴熟的操作计算机。运用各种软件如:flash、authorware、电子白板设计制作多媒体课件,能够开展计算机协助教学活动,也就是幼儿老师利用以计算机为中心
17、的丰富的教学资源,改进传统教学,或为幼儿供应一个学习环境,使学生通过与计算机的交互对话,进行学习的一种教学形式。如:让中班的孩子区分以自我为中心的左右,老师将计算机与投影仪相连接,孩子们可以跟着老师细心设计的卡通蝴蝶飞来飞去,辨别方向。孩子在与计算机的互动嬉戏中欢乐、自主的驾驭辨别左右的方法。2、创设良好的硬件环境和良好的软件环境。创设良好的硬件环境,建立课堂多媒体教学系统、电脑室。即以多媒体计算机为核心,并配置其他多媒体教学设备,例如,投影机、视频展示台、成像器、老师用机和幼儿用机等构成,以及相应的教学软件和教材。老师在计算机教学活动中的指导是进行计算机嬉戏活动的软环境。3、依据幼儿年龄特点
18、合理的支配时间。一方面满意孩子嬉戏的须要,以及激发孩子探究的实力的培育。比如:每周活动2次,小班的上机时间为16分钟,中班的上机时间为20分钟、大班的上机时间为25分钟。4、计算机信息技术的应用能开拓幼儿的视野,培育幼儿的嬉戏活动的爱好,提高教学教养活动的效果。由于计算机强大的表现实力,特殊是能够动态地表现一些现象,能够表现其他手段难以表现的微观现象。如:探究血液是如何在人体内流淌的。表现过去的过程事务;须要反复视察的动态现象;幼儿感到新奇的一些科学现象。如:龙卷风、地震、火山;月亮、地球之间的.关系等等。同时老师依据本班幼儿年龄特点设计、选择计算机多媒体课件和教学软件能使事物更加直观、更加详
19、细,适应幼儿思维详细、形象的特点,满意幼儿新奇、好问的心理特征。有利于加深幼儿对事物的理解,培育幼儿良好的留意力和学习爱好,起到是事半功倍的效果,这是传统教学难以达到的。(二)幼儿方面。1、计算机信息技术培育孩子活泼开朗的性格,使孩子身心健康成长。在幼儿园生活中,开展一些人机互动,人机对话活动,开展一些计算机嬉戏活动,通过计算机设计一些嬉戏情景,发出的语音提示、及问题,让孩子沉醉在嬉戏中,大胆回答问题,在计算机面前孩子通过点击鼠标,选择、推断其乐无穷。当回答正确时,会出现赞扬地卡通形象;假如错误时,会激励孩子接着探究。屏幕上漂亮的画面,悦耳的声音,生动的卡通形象,能调动幼儿的爱好,手脑并用,促
20、使孩子主动思索,在获得大量信息基础上,孩子会自发的去发觉、探究,体验嬉戏活动的欢乐。还有些嬉戏须要两个孩子共同完成,在完成过程中孩子们相互帮助,团结帮助、自由探讨,体验计算机虚拟嬉戏的欢乐,促进幼儿身心健康发展。2、应用计算机信息技术,实行多媒体教学手段促进幼儿语言表达实力的发展。语言是思维的物质外壳,语言反应幼儿的内心世界。老师通过细心设计的计算机程序为幼儿创设一个想说、敢说、喜爱说,有机会说的,并能主动应答的情景,如形象生动的卡通和美丽的提示语言,反复进行情景对话,帮助幼儿复述故事,熟识儿歌内容,寓教寓乐,起到加深印象,孩子驾驭的快,提高幼儿语言表达实力。3、计算机嬉戏促进幼儿良好道德品质
21、的形成。老师选择适合的软件,通过幼儿与计算机的交互作用实现教学目的。为幼儿创设各种情景,供应如:“请幼儿推断哪些行为是文明的?哪些行为是不良的?”又如:“推断哪个宝宝好?”等内容,让孩子们推断。孩子通过反复的操作电脑,在推断正确与错误的过程中,在“人机交互”中,形成正确的行为取向,有利于孩子良好的道德品质的形成,这是多媒体教学手段的魅力所在。(三)家园共育。多媒体技术与互联网技术有机结合,建立幼儿园自己的网站,做好家园共育工作。幼儿园建立自己的网站,定期在网页上向家长宣扬育儿新理念,刚好反馈家长的看法,为家长供应辅导素材,以及图文并茂的幼儿园课程内容,沟通育儿的优秀阅历,传递现代幼教思想。传播
22、幼儿园文化主题,建构幼儿园良好的环境氛围。老师通过留言板和email信箱,与家长沟通思想,建立起了崭新的沟通方式。三、老师学科整合课展示(待定)。部分老师带头,中青年老师力争每学期展示一节课,课后组织研讨,将好的阅历进行推广。四、课后沙龙、总结论文。1、以教研组为单位,适时探讨课前打算和课后体会。2、请这方面专家亲临学校指导,以座谈形式让老师请教。3、要求老师上网,申请博客(学校及区、市级的)并沟通体会,驾驭更为先进的信息技术与学科整合的教化技术,服务教化教学。4、本学期要求老师在总结阅历的基础上,学习相关理论,写成电教论文,并激励发表。电教工作安排 篇4一、指导思想以现代教化理论为指导思想,
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