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1、2022文具想象作文锦集九篇文具想象作文 篇1我的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺、圆珠笔、油性笔和钢笔。它们每天都在为我服务。有一天,它们说起了静静话。首先发言的是直尺,它傲慢地说:“主子可爱我呢!上美术课时,她要用我画画;上英语课时,她要用我做嬉戏。假如我不见了,她会舍命地把我找出来。接着是橡皮发言:“主子可珍惜我呢!上美术课时,她争取少点用我,这样可以把我留的时间长一些。假如别人问她可不行以用我一下,她还不舍得借呢!”铅笔听了有点不服气:“我比你还宝贵呢!假如有人问主子,可不行以把我借给他用?主子就会说,不,你会把它弄坏的。”铅笔刚说完,圆珠笔和油性笔同声说:“主子可喜爱我们呢!她还经常让挚友
2、们看我们多有用。”钢笔虚心地说:“你们不要傲慢,我们总有一天会没用的,总有一天会被主子丢掉的。”时间在消逝,很快过去了一年。现在,铅笔不能用了,橡皮被擦完了,直尺被弄坏了,圆珠笔和油性笔没墨了。它们被丢掉了,再也傲慢不起来了,而那支钢笔还完好无损地躺在文具盒里。文具想象作文 篇2有一次我正在家里写作业,我写了很久才写完。我因为写完作业后特别累,所以一躺在床上我就已经睡着了。我梦见有一个文具盒放在我眼前,而且我也不知道这个文具盒的运用方法。这个文具盒的外形是随机,假如你想要它变成什么颜色就变成什么颜色,认为它无所谓的话,就根据春夏秋冬四个颜色的季节来变。这个文具盒一共分为四层。第一层是用来装水性
3、笔的,假如你的水性笔坏了、断了写不出来等现象的话,你放在文具盒里,过一两秒后,你再打开文具盒后就会发觉里面有一支完整的笔放在那里。其次层是放铅笔的,假如铅笔断了或笔用久变小后,就放在其次层里,再打开发觉有一支全新的笔在那里。第三层是用来装橡皮的,要是你的橡皮用小了或者变黑了的话,会和每一层一样变得好好的。第四层是用来装尺子的,假如你的尺子断了的话,就放在第四层里,就会变成一把亮得发光的尺子。这个文具盒还有其他的功能,你的坐法和握笔方法不对的话,它就会在你听到的范围内发出声音。或在你睡觉的时候喷一种芥末味的气体,立马让你提神醒脑。我妈叫我起床看书,我一睁眼,心想:原来这是梦啊,我以后也要独创这种
4、文具盒。文具想象作文 篇3一天晚上,小红的文具盒里出现啦争吵,铅笔说;要不是没有我,小红的字体也不会那么整齐啦。橡皮说;”要不是没了我,那些错的字体也不会没了。“卷笔刀说;”铅笔尖尖的头,是我卷出来的。“就这样熬到啦其次天早上,小红只带铅笔去学校啦,到学校,铅笔的头粗啦,没有卷笔刀也没有啦,写错啦字也擦不了。被老师骂啦一顿。回家,铅笔说;”那天是我错啦,对不起。“橡皮,卷笔刀等等,也纷纷致歉。文具想象作文 篇4一天,文具盒里发生了激烈的争吵,这是怎么回事呢?原来它们趁着小主子休息的时候在聊谁的贡献大,话不投机聊着聊着就吵起来了。它们相互之间互不相让、据理力争,个个都认为自己最厉害,都想当文具盒
5、里的“老大”。铅笔首先说:“小主子全部的作业都是我来写的,他能取得那么好的成果,我的功劳最大,我是天经地义的老大。”“那可不肯定,假如你一不当心写错字时,没有我的帮忙那可就麻烦大了,小主子还能取的好成果吗?我应当是老大”橡皮说。尺子接着说:“我不但能画出直线,而且全部图形我都能画出来,你们能行吗?”圆规不服气地说:“哼!你们能画出圆来吗?我才是最厉害的。”这时,小主子小强被文具盒里的争吵声惊醒了,快速打开文具盒,发觉它们一个个面红耳赤的,便问道:“你们都在吵什么呀,是不是又在争夺老大的地位?”文具们一个个面面相觑、默不作声。小强随即说道:“你们每一个都是我的好帮手,少了一个也不行,只有你们团结
6、协作,才能帮助我提高学习成果。”文具们听后都惭愧地低下了头。文具想象作文 篇5我的文具盒上有一幅精致的图画:一条大街两边有很多高楼大厦。大街中间有一个米老鼠正在指挥交通。你看,他拿着指挥棒有多神气!街上有位猫咪先生开着一辆崭新的汽车,里面还坐着一位老鼠小姐。瞧!老鼠小姐举着大拇指,好象正在赞扬这位猫咪先生的超群车技。真好玩,猫和老鼠竟然成了好挚友。打开这个精致的文具盒,只见里面整整齐齐地放着钢笔、铅笔,直尺、橡皮,当我要写语文作业时,钢笔从文具盒里跳了出来。假如是写数学作业,铅笔就高兴奋兴地从文具盒里跑了出来。我打格时,一只精致的直尺就会滑到我的眼前。每当我写错了字,橡皮就立刻蹦出来,好象在说
7、:“小主子,这回该用我了吧!”有一天,我突然望见文具盒笑咪咪地向我走来。我非常惊异,文具盒怎么长腿了?它又出乎意料地开了口,她说:“你学习成果很好,我给你戴上一朵大红花。”这时我才留意到她手中的那朵又大又艳的红花。我连连摆手说:“不行不行,这功劳应当归功于你,归功于你的那些孩子们。”,文具盒慎重其亨地说:“不,那是你努力的结果呀,我们不能要!”我俩推来推去谁也不接受。突然听见妈妈的声音:你在说什么呀?原来是一个梦。我做了一个多么美妙的梦呀!从今,我更加爱惜我的文具盒了,也更加努力学习了。文具想象作文 篇6我有一个长方体文具盒,除盒盖以外,其他的地方都是粉红色,想必你肯定会问我:你干嘛要选粉红色
8、呢,既然是男的,就应当选黑色或是蓝色,我的文具盒作文。因为我是处女座,幸运色是粉红色。我的盒盖上面有一个引人注目的图案,那就是大家都很喜爱喜羊羊与灰太狼。那茫茫的大草原,特别晴朗的天空,火辣辣的太阳。下面跑着聪慧的喜羊羊,强壮的沸羊羊和那永不言败的灰太狼。狼追羊,那情形多么惊慌。我的文具盒不仅图案多姿多彩,而且“入住用户”许多,我这可不是王婆卖瓜自卖自夸,这个文具盒,怎么也算得上是“高级别墅”。“别墅”的第一层住着尺子兄弟,三角板老爷爷,看他那身体上的一道道痕迹,你说他的年龄能不老吗?看他们睡得多熟。别打搅了。走去二楼看看。二楼分成了好几格,最小的一格,里面住着橡皮小弟。橡皮小弟的邻居有铅笔小
9、子,圆珠笔妹妹。不知道你发觉了没,在圆珠笔妹妹的房间的东南面隐藏着一个房间,里面的就是热忱而又含羞的卷笔刀小弟弟。哎呀,画错了,橡皮小弟听见了我的尖叫声。说:“让我来吧,新哥”。我说:“我怎么没想到呢?”经过橡皮小弟的一番努力,最终错线没了。可是,凭空画,画不直啊。突然,我听见后面有人摸我。原来是尺子兄弟。“你找我有事吗?哎,尺子,对了”。我说,“快来帮帮我!”“ok”只见尺子和铅笔动起手来。看那线,多直。不好!铅笔秃了。这时,卷笔刀小弟弟说:“让我来吧!”经过卷笔刀小弟弟的治疗,铅笔小子最终复原了。怎么样?我的“高级别墅”里的住户,虽然性格各异,但相处得还算和谐!愿全部住户与“高级别墅”伴我
10、欢乐度过小学生活。我爱我的文具盒!爱我的文具!文具想象作文 篇7很久很久以前,在一座漂亮的楼房里,住着一些文具。住在这里的成员有;活泼可爱的橡皮擦,有性格直爽的刚笔,有性格开朗的直尺,有锐利的小刀,还有漂亮的房东铅笔。在一个风和日丽的星期天。漂亮的楼房里突然传来一阵吵闹的声音,噢,原来是楼房里的成员在比谁的功劳大。小刀抢着说;我的功劳最大,假如要是没了我,就不能削笔,不能削笔的话,主子就不能写出美丽的字。不对,不对,我的功劳才是最大的,我能帮主子把本子打扫得干干净净。橡皮擦得意的说。接着直尺张大嘴巴说;错,错,错,你的功劳一点都不大,我的功劳才是最大,我不但能帮主子画出直直的线条,而且还能帮主
11、子量出长度来。呸,我的功劳才是最大,我能帮主子写出美丽的字。钢笔说。他们吵啊吵啊,始终吵个不停。漂亮的房东铅笔经过的时候,听见了他们的争吵,忍不住,走了过去,说;别吵了, 你们每个人的功劳都很大,主子没了你们任何一个都不行。成员们听见了房东铅笔的话,觉得很有道理,他们你看看我我看看你,都笑了,从今以后,成员们再也没有争吵了,而且他们还成为了好挚友。文具想象作文 篇8我的文具盒很特殊,它的外形是个粉色巴士,驾驶室里是一个美丽、可爱的大头娃娃。她正欢乐的开着“巴士”载客中!“巴士”中载着很多乘客,有自动铅笔、水笔、笔芯、涂改带、橡皮擦、尺。它们是欢乐的文具家族。有一天,我无意中听到“巴士”中喧闹的
12、探讨着什么。只听见水笔自信的说:“我可是你们当中最重要的,没有我主子就写不出字!”笔芯听到这话不乐意了,不甘示弱地说:“没有我,要你这个空壳干什么?所以我才是最重要的。”“哼,你不就是能写字吗!我倒要看看,没有我你写错了怎么办!”涂改带悠然地说。“什么?你竟敢说你比我重要?”文具们都互不相让的吵起来。“好了,大家不要再争吵了!其实你们各有各的作用,你们都是主子学习上的好帮手,缺了你们任何一个都不行,我们就是一个团体,所以大家肯定要同心同德的为主子效力!”一个娇小的声音响起。原来是前面的“巴士司机”在说话呢!大家听了都不好意思起来,接着大家都伸出一只手叠在一起大声的说:“我们是相亲相爱的文具家族
13、,我们要同心同德发扬光大!”多么可爱的文具家族啊!我肯定会好好学习,不辜负你们无怨无悔的付出!文具想象作文 篇9其实小小的文具盒也是一个温馨、和谐的家,不过它们是一个会说话的大家庭。家里住着钢笔哥哥、铅笔七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。有一天,大家在探讨谁的功劳大。铅笔兄弟说:“我们帮小主子写数字、写英语单词,还是我们的功劳最大。”直尺姐妹接话道:“铅笔你们算什么,要不是我们帮小主子画直线、做连线题,小主子怎么能得高分?”橡皮公主大叫道:“还不是我把你们写错的、连错的擦掉,就凭你们,小主子真的能得高分?”静默无闻的钢笔哥哥最终开口了:“争功的人是真的有功劳吗?你们看我,每天辛辛苦苦地帮小主子写作业,我哪天叫过累?倒是你们,尽然始终在这里抢功劳。”文具盒实在是看不下去了,说道:“你们别吵了,你们怎么能相互诋毁,应当要团结互助才对,须要我们每一个人都发挥自己的优点,来提高小主子的学习成果。”经过文具盒的一番训诲,大家就再也不吵架了。这件事让我们明白了:不管做什么事都不能居功自傲、相互诋毁。而要精诚团结,利用自己的优点来弥补他人的不足。
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