四年级语文《蝙蝠和雷达》.ppt

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1、11、蝙蝠雷达和执教者：那大第一小学 吕楠楠你们人类真了不起！竟然连我们蝙蝠界的秘密都能知道，我真的很想知道你们人类是怎么发现我们的秘密的，同学们，你们能告诉我吗？ 自由轻声读课文自由轻声读课文4、5、6自然段，想一想科学家做了自然段，想一想科学家做了几次试验？在什么环境中做几次试验？在什么环境中做实验，分别怎么做，结果怎实验，分别怎么做，结果怎么样？得出了什么结论？么样？得出了什么结论？*边默读4、5、6自然段，边用简洁、准确的话来填写表格。试验顺序试验顺序试验方式试验方式试验结果试验结果试验结论试验结论不同点不同点相同点相同点第一次第一次第二次第二次第三次第三次把蝙蝠把蝙蝠的眼睛的眼睛蒙上

2、蒙上把蝙蝠把蝙蝠的耳朵的耳朵塞上塞上 把蝙蝠把蝙蝠的嘴巴的嘴巴封住封住 让它在一让它在一间横七竖间横七竖八地拉着八地拉着许多系有许多系有许多铃铛许多铃铛的绳子的的绳子的屋子里飞屋子里飞铃铛一个也铃铛一个也没响，绳子没响，绳子一根也没碰一根也没碰着着蝙蝠到处乱蝙蝠到处乱撞，铃铛响撞，铃铛响个不停个不停蝙蝠到处乱蝙蝠到处乱撞，铃铛响撞，铃铛响个不停个不停蝙蝠夜间飞蝙蝠夜间飞行，靠的不行，靠的不是眼睛，而是眼睛，而是用嘴和耳是用嘴和耳朵配合起来朵配合起来探路的探路的 小蝙蝠，我们科学家一共做了（小蝙蝠，我们科学家一共做了（ ）次试验，第一次试验（）次试验，第一次试验（ ），），结果（结果（ ）；第二

3、次试验（）；第二次试验（ ），结果（），结果（ ）；第三次试验）；第三次试验（ ），结果（），结果（ ）。经过我们的反复研究，得出了（）。经过我们的反复研究，得出了（ ）的结论。的结论。试验顺序试验顺序试验方式试验方式试验结果试验结果试验结论试验结论不同点不同点相同点相同点第一次第一次第二次第二次第三次第三次把把你们你们的眼睛的眼睛蒙上蒙上把把你们你们的耳朵的耳朵塞上塞上 把把你们你们的嘴巴的嘴巴封住封住 让让你们你们在在一间横七一间横七竖八地拉竖八地拉着许多系着许多系有许多铃有许多铃铛的绳子铛的绳子的屋子里的屋子里飞飞铃铛一个也铃铛一个也没响，绳子没响，绳子一根也没碰一根也没碰着着你们你们到

4、处乱到处乱撞，铃铛响撞，铃铛响个不停个不停你们也是你们也是到到处乱撞，铃处乱撞，铃铛响个不停铛响个不停你们你们蝙蝠夜间蝙蝠夜间飞行，靠的不飞行，靠的不是眼睛，而是是眼睛，而是用嘴和耳朵配用嘴和耳朵配合起来探路的合起来探路的你们这班小科学家真棒！那你们又知道我的嘴和耳朵是怎么配合起来探路的呢？快速默读第七自然段，动手画出有关句子，并把句子读一读。 科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从反复和终于这两个词语，我们可以体会到人们要从大自然中受到启示，有所发明和创造不是三两天就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。 它一边

5、飞，一边从嘴里发出一它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。行的方向。 同学们说得不错，我能在夜里安全飞行的秘密就是嘴和耳朵能互相配合，嘴和耳朵两样东西是缺一不可的。那你们人类的科学家发明的雷达又是怎样探路的呢？ 雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光

6、屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。雷达的天线就是蝙蝠的（ ）雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）我会填：嘴嘴里发出的超声波耳朵从从“资料袋资料袋”中，我知道了：中，我知道了：人们从（人们从（ ）身上得到启发，发明了（）身上得到启发，发明了（ ）。）。从课外的学习中，我知道了：从课外的学习中，我知道了：人们从（人们从（ ）身上得到启发，发明了（）身上得到启发，发明了（ ）。）。宝马H2R外型和设计的灵感来自海豚和企鹅的低阻身材。圆鼓的前脸、收起的尾部，极小的正锋面，成就了其0.21的阻力系数。 飞机的造型源于模仿飞鸟，潜水艇是模仿游鱼；蛙泳是模仿青蛙；悬索桥的结构源于蜘蛛结网、钢结构的建筑结构仿制于蜂巢、海螺螺旋纹路；苍蝇具有高分辩率的双眼，模仿用于高速照相机 开启自己心灵之窗，迈向自然的大门，从大自然形形色色的不同形态中，去认识并利用它们的结构与功能， 就能有所发明创造。说一说：我从（ ）身上得到启发，想发明（ ）。参考：我从变色龙身上得到启发，想发明变色纸尿裤，如果婴儿小便了，显示蓝色，如果婴儿拉臭臭了，就显示红色，大大方便了家长。推荐课外书籍：奇妙的仿生学动物和植物的秘密作业布置：阅读有关动、植物秘密的书籍，仿照蝙蝠和雷达的写法，写写自己从动、植物身上得到什么启示，设计出来的小发明。