2022名师工作计划模板合集9篇.docx

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1、2022名师工作计划模板合集9篇名师工作安排 篇1来到周老师的工作室，已经一年了，在这一年中，自我感觉提升很大，不但是教学理念、专业素养等各方面有了“质”的提升，还结识了一大堆学科上、生活中的好挚友！为了让自己在今后的一年中有更大进步，特制定新一年的发展规划，详细如下：一、发展目标：根据名师工作室的详细安排，结合自己的实际状况，以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，以课题探讨为抓手，在工作室主持人的指导和各位同行的帮助下，使自己各方面取得长足的进步，向一名精彩的语文老师靠近。二、详细规划：1、从教化教学的理论入手，加强学习，深化的探讨，广泛的积累素材，探察语文教学的规律与本质，做到用理论

2、提升自己的课堂教学，真正实现“每个学期读完一本学科著作”；2、解除万难，争取做到每一次都能按时、仔细地参与“工作室活动”3、对于每一次听课、上课，都要仔细听取、主动思索，努力实践、博采众长，逐步形成并完善自己的教学主见和教学风格。4、利用各种机会，敢于展示自己的所学，勇于磨砺自己的教艺，不断突破自我，为山楂树组、为工作室争光，使自己的专业化发展再上一个台阶。以前很偷懒，认为“学科带头人、骨干老师”什么的称号，事情多、意义不大，现在以工作室的名义督促自己在将来一年完成参与评比并胜任“区级学科带头人”！5、进一步和工作室同仁加强切磋和联系，一起学习、一起开拓，开启自己教学和生活的新高度6、努力钻研

3、并实践周丽蓉老师所提倡的“质感语文”，实践一种轻松、开心、高效、有质感的语文教学方法和道路！二十字方针：虚心倾听、博采众长、形成风格、开心教学、不断提升名师工作安排 篇2一、指导思想：坚持理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，开展教化教学探讨，在视察体验、学习思索、参加探讨、实践总结中，提升老师业务素养，使名师工作室真正成为促进老师专业发展的平台。二、工作目标：发挥名师的指导与辐射作用。通过名师工作室，为老师专业发展供应学习和提升资源的平台，通过开展多种形式教学实力比拼、集体教学研讨活动，提升工作室成员的专业学问，教学实力与科研实力水平。三、工作任务和措

4、施：（一）加强业务学习，提高理论素养。阅读和学习是提高老师教化理论修养的有效途径。本学期工作室将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习。1、学习幼教专业学问，提升专业素养。本学期每位成员要读完一本书，并撰写读书心得，进行内部沟通。主要研读：幼儿园工作规程。2、读点心理学、教化学书籍。了解本学科教学与探讨的最新动态，和幼儿身心发展的规律，以主动的心态对待每天的工作。3、寻求合适的时机，实行“走出去、请进来”的方式。倾听专家学者的授课和讲座，组织参观学习优秀幼儿园先进理念，开拓视野，促进成长。（二）立足探讨，形成个人和所在园所的风格。提高教化教学质量是名师工作室最重要的

5、任务。工作室将以探讨方向，通过每位成员的个案探讨，提高成员的教学水平。本学期主要开展以下活动1、开展“一月一园一研”活动。走进成员园所，成员之间相互学习，共同提高。将以成员开放半日活动（开设一节公开课、组织相关教化教学活动（讲座、活动、自主嬉戏等）形式，提升成员教化、管理等综合素养。2、组织工作室成员通过各级各类竞赛。促进自身及其他老师的成长，获得第一手资料，撰写论文、案例等，并开展沟通活动，激励成员和其他老师在教化刊物发表。本年度， 将以送教到园、师徒结对说课、磨课开展教学研讨。3、加强对区域活动视察的探讨。学会视察、评价、改进老师对活动支配设置实力和指导策略，有效提高教学效率，打造优质教化

6、环境氛围。（三）创设沟通平台搭建成长基地。资源共享是促进老师成长的快捷途径，我们将利用幼儿园和工作室网站、工作室QQ群、工作室博客、微信群等多种方式为成员搭建相互沟通的平台。要求每位成员每学期上传一到两篇教学设计、举荐一篇好(论文或案例)，按时上传相关资料。（四）提炼阅历。1、编制图文集：有效提问案例、导入的形式、教学设计、教化教学论文、自主嬉戏、环境创设等。2、师徒结对之我见。3、竞技竞赛心路历程。4、区域活动调查报告。四、本年度详细工作支配。一月：1、组织成员送教到园。2、召开专题会议，商讨本年度工作安排和详细工作支配完善组织。3、工作室成员制定个人发展安排。二月：1、支配学期开学工作。2

7、、成员提交个人发展安排。三月：1、丰富博客内容，完善成员个人资料。2、上交教化教学论文并研讨。3、参与市局科学乐活动。4、走进成员所在幼儿园（xx）。5、送教到园。四月：1、走进试验幼儿园，开放半日活动，支配专题讲座。2、组织参与市局说课竞赛。五月：1、娃娃乐故事会竞赛。2、理论测试。3、走进成员幼儿园（xx）。六月：1、送教到园，支配专题讲座（xx）。2、参与市局论文评比。3、走进成员幼儿园（xx）。七月八月：1、暑期成员外出培训。2、自主研修。3、丰富网站和博客内容。九月：1、支配学期开学工作，整理工作室材料。2、邀请xx市xx名师工作室送教到xx实幼。3、走进成员幼儿园（xx）。十月：1

8、、协作市局教研室送教到园活动。2、全体成员参与市局工作室年度会议，汇报工作。3、工作室成员说课竞赛（xx）。4、走进成员幼儿园（xx）。十一月：1、走进成员幼儿园（十八集）。2、编制各类文集。3、编制各项活动视察图片集。4、整理材料归档。十二月：1、教研室对工作室年度考核。2、走进成员幼儿园（xx）。说明：详细工作支配暂定如此，依据实际状况可能会作相应调整。名师工作安排 篇3依据XX县名师工作室扶植工作实施（广教体20xx49号）等相关文件规定，结合XX县小学数学XX名师工作室三年成长筹划内容，为包督工作室工作有目标、有安排、有步骤的开展，杀青工作室扶植目标，特订定本工作安排。一、工作室自身扶

9、植1、确定工作室成员13人（此中外县1人），再次具体进行分工。2、工作室成员订定个人年度学习安排。3、继承应用QQ群、微信群、博客空间等网上沟通平台，增加工作室信息沟通与共享。4、每月编辑一期工作简报，通报工作室开展运动环境。5、每月召开一次工作会议（现场或长途），部署、探讨工作，或业务培训。6、继承购买相关册本，学习理论学问。二、教研运动1、分组开展看摩教授教化研讨运动，每组每学期不少于4次。2、面对全县，环绕“基于核心素养的小学生体验式学习策略的探讨”专题每学期开展看摩研讨运动不少于2次。3、确定一个农村子学校，开展送课到校和沟通研讨运动，赞助农村子学校数学老师进步专业素养。4、每月开展2

10、次专题研讨或念书沟通运动，要求全体成员参与，霉畚运动确定1个谋划人，由工作室成员轮番担负。5、组织部分成员参与市级以上教授教化看摩研讨运动。6、勉励支持工作室成员参与教研部门组织开展的各类业务评比运动，勉励工作室成员主动向省级以上刊物投稿并力图颁发。7、组织工作室成员看观专家讲座或教授教化视频不少于4次，学习先进的教授教化阅历。8、聘请小学数学教授教化专家来工作室指导2次，匆忙进工作室成员专业成长。9、确定学习书目，要求工作室成员每学期精读1本以上教授教化理论专著，阅读15篇以上高质量的教育教授教化文章（电子版），订阅1至3种小学数学教授教化杂志。10、每月每位成员撰写教育随感不少于4篇（实时

11、在网络平台上宣布），撰写1篇有必定质量的念书心得或论文。11、工作室成员每天登录QQ群、微信群、博客空间等网上沟通平台，沟通心得，评点文章或讲堂教授教化。12、工作室成员环绕市级课题开展实践探讨。13、工作室成员实时反思和总结本身的工作，并主动鼓吹工作室，推广工作室工作成果。名师工作安排 篇4为了提高自身的科学教化教学水平，也为了不断更新自己的学问层次，满意教化、教学的须要，与时俱进，努力提高自己的综合素养，更好地服务学生、服务教学，特制订学习安排如下：一、学习总的目标三年内努力学习，成为一名有阅历，有特色的生物老师。二、学习时间及达到的分目标定向研修阶段：1、加强科学基本功的训练；2、能够精

12、确的把握教材内容；3、能有条理的说好一节课。沟通阶段:1、基本能形成自己独特的教学风格；2、能利用科学的教学方法和恰当的教学技巧上课；三、学习内容1、主动参与名师工作室组织的各种活动；2、阅读与教化教学相关的杂志和报刊等书籍。3、主动撰写教化教学论文，和反思。四、学习形式：听课、评课、上公开课写好课后反思和年度小结。五、学习措施1、每天坚持上名师工作室博客，主动向导师请教在实际教化教学中的困惑或困难。2、制订学习时辰表。六、学习原则1、 按部就班，持之以恒。2、统筹兼顾，科学支配。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。3、融会贯穿，学以致用。通过不断学习

13、业务学问来提高自身的业务水平，通过不断实践来丰富工作阅历，把学问与实践相结合。名师工作安排 篇5“赵瑛名师工作室”在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的发展。我准备专心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与探讨的操练场，创建老师专业发展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟；总结自己的教学风格与教化思想，使自己自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀老师梯队中的成员或者走向名师。依据濮阳市和油田教化中心名师工作室工

14、作支配，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化发展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室安排。一、指导思想：以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和教学探讨实力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、工作目标：本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务小学语文教化教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导

15、和辐射作用，变更老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文老师专业发展的平台，实现濮阳市教化中心教化高标准、高质量均衡发展的目标。三、工作任务及措施（一）明确发展目标，激发工作斗志1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的老师。2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的语文素养；有丰富的教化学、心理学学问储备；驾驭小学语文教学先进理论的老师。3、具有灵动的才智做一个具备自己的教化教学风格和思想的特性化老师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的创建力做一个擅于思辨、不断创新的老师。5、具有较强的探讨力做一个擅长通过探讨、反思、总结，进行自我觉悟

16、和提升的老师。6、具有广袤的视野做一个有较强的课程意识和开发实力的老师。（二）加强业务学习，提高理论修养1、仔细学习教化理论和法律法规，学习教化法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。2、仔细学习教化学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，刚好更新教化观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展须要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的实力，提高组织教学的实力。4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与专家们

17、沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力找寻到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教化教学实力。（三）深化教学探讨，提高教学水平1、做好课题探讨工作。工作室学员人人开展科研课题探讨，提高科研意识和探讨实力，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和驾驭教化教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研实力。2、仔细搞好课例探讨。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，供应高质量的观摩课、探讨课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。3、加强课堂视察探讨活动，学会视察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生的创新实力。（四）拓展发展

18、渠道，提高反思实力1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用博客这一平台不断提高自己的实力，拓展自身专业发展渠道。工作室成员要坚持常常进入博客圈，坚持围绕教学和探讨写博、读博、评博，使沟通成为现实，达到团队共进的目的。2、实行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经验，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。3、写作应成为工作室成员的一项常常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观摩要写观课收获，教学要写教

19、学反思，探讨要做探究发觉记录，刚好写出自己的感想体会，随时记录自己的视察发觉，撰写教学随笔，提高教研实力。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。（五）完善业务档案，实施考核评价各学员做到年初有安排，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修安排、读书心得、教学论文、课题与教改探讨、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底接受检查与考核。名师工作安排 篇610月28日名师工作室进行了第一次活动。这次活动主要内容是：制定20xx20xx年度工作安排。工作安排围绕的主题是“细化教学目标，提高课堂教学实效性”。一、安排提出缘由1、现状分析在国

20、家提出减轻学生课业负担的大背景下，作为老师的我们只有上好每一节课，提高课堂教学效率，才能落实这一要求。可是在我们的教学实践中，真正让有限的40分钟实现最大化的教学效率，却很难做到。究其缘由我们发觉关键是制定教学目标的问题。当下很多时候，我们对每一节课教学目标的达成，存在以下两种状况：（一）盲目性。对课程标准、年段目标、单元目标吃的不透，导致课堂教学目标针对性不强，总是要找时间把自己认为没有说到的内容进行补充。（二）随意性。很多时候老师们不能深化解读教材，课堂目标跟着感觉走，每节课都是固定的模式，不仅教学效率不高，而且使得学生慢慢丢失学习爱好。2、紧跟教改步伐本学期，区教研室组织了“细化教学目标

21、，提高课堂教学实效性”的专题研讨活动，工作室制定这一安排，也是和我区的语文教学重点工作相一样的。二、详细工作安排1、围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织讲座和讲课活动。苗慧萍老师就中段如何“细化教学目标，提高课堂教学实效性”进行讲座。张丽霞老师讲示范课盘古开天地。2、在第一学期每位成员首先选一课尝试进行教学目标细化工作室每位成员就自己所教的年级选一课进行教学目标细化，同时写出自己在细化目标时的思索与依据。3、研讨沟通细化目标针对工作室每位成员写的细化教学目标进行研讨沟通。4、阅读有关细化目标方面的文章及书籍。5、其次学期接着围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织备课讲课活动。1）

22、工作室的每位成员都要仔细细化每一课的教学目标。2）王晓燕老师、刘标老师就这一主题进行示范课教学。3）每位老师仔细进行教后反思。6、起先进行基于培育学生学习素养为目标的小组合作学习方式的实践与探讨的课题试验。名师工作安排 篇7一、指导思想工作室以xx教化局“名师工作室”相关文件精神为指导，以义务教化语文课程标准（20xx版）为引领，以构建“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教化科研的基地”工作室为宗旨，以小学语文课堂教学的探讨为主要载体，开展各项活动促进工作室成员的成长。二、工作思路与本年目标工作室拟申报一项省级课题、一项市级课题，以课题探讨为主线，串起工作室常规活动。本学年主要达

23、到以下工作目标:1、剖析教材。开展“说课标说教材”活动，促进成员精准、透彻地把握教材内容，把握语文学科本质。2、聚焦课堂。开展课堂教学观摩研讨活动，提高成员课堂教学水平，逐步形成自己的教学风格。3、探讨课题。立足课堂教学，开展课题探讨，引领青年老师专业成长。4、网络沟通。以“鹰师联盟”、微信群为平台，进行教化教学信息沟通，在沟通中共同成长。三、工作措施（一）健全制度，落实有效管理1、加强成员师德建设。协作学校加强成员的师德建设，铸师魂炼师能，培育高尚的师德，提高老师专业素养。2、完善工作室管理制度。围绕工作室目标，对工作室管理方法、成员学年考核管理方法、成员成果评价方法、网络资源库建设方法等制

24、度进行探讨，修改并完善相关制度。3、细心主动谋发展。组织指导工作室成员制定三年发展规划和一年工作安排，确定工作室成员的培育目标和针对性、实效性的培育措施。4、严格落实常规管理。定期组织工作室学员开展理论学习及研讨活动，每月至少1次，每次集中研讨活动时间不少于3小时，并有研讨沟通记录。每学期提交工作室活动开展状况书面报告1份。（二）加强学习，丰富理论素养一个团体的有序、和谐、快速、科学的发展，必需以学习为先导。工作室将做好读书的宣扬发动工作，定期为成员举荐阅读书目，每年投入肯定的经费购买理论书籍。提倡重点书目举荐阅读与个人自由阅读相结合，每学年重点举荐读2本教化理论书籍，看23种相关教化杂志的文

25、章，撰写读书笔记不少于5000字，并完成2篇较高水平的读书心得体会。工作室将定期开展“好书大家读”、“读书沙龙”等活动。（三）聚焦课堂，树立教学风格1、立足课堂，刻苦钻研小学语文教化教学理论，探究新的教学方法，结合学科特色、不同领域学问特点设计学生喜爱的课堂教学，争取最佳的教学效果，提高学生对语文的学习爱好，促进学生学习实力的发展，逐步形成独特的教学风格。2、成员深化课堂，通过上课、听课、议课、反思等途径，深化探讨教化教学。成员间坚持常常性相互听课，共同探讨。开展课堂教学研讨活动，促进成员相互沟通，并以研讨活动为载体，培训青年老师。每位成员一年校内评课不少于16节，上示范课不少于4节，至少1次

26、送教下乡，提交4份以上优秀教学设计或优质课例实录。3、寻求外出学习培训的机会，组织成员参与高端培训或考察学习，开阔视野，丰富阅历，提升相识。（四）课题探讨，推动专业发展工作室今年将申报一项省级课题、一项市级课题，全体成员都要主持或参加课题的探讨工作，并结合自己的教学实践深化探讨，不断探究、积累阅历，总结成果，撰写论文等。成员每年要完成1篇教化教学论文，并在市级以上报刊上发表或获奖.（五）帮扶青年，发挥辐射作用工作室成员要指导和帮扶青年老师，实行师徒结对制。每名成员结对指导2名青年老师，常常听课、评课，帮助青年老师不断提高教化教学实力。工作室成员将主动参加市教化局、区教体局组织的老师培训工作，切

27、实上好校级、区级、市级的公开课、示范课，做好校本教研、业务讲座，发挥辐射作用，帮助青年老师成长。（六）网络沟通，促进共同成长借助“鹰师联盟”网络平台以及微信群，进行成员之间、名师工作室之间以及与其他小学语文老师之间的沟通。就工作室运转的阅历、老师教学中遇到的困惑、以及教学中的热点问题进行研讨，在沟通中促进大家的共同成长。本年度里，工作室将按安排切实开展各项活动，并依据实际状况逐步修改和完善，确保活动顺当进行。名师工作安排 篇8我自95年我踏入工作岗位已经有十八年了，从教以来，我从一个稚嫩的老师慢慢成长，其中得到了领导的关切，专家的指引，同行的帮助。这次有幸成为新野小学语文名师工作室的一员，我感

28、到特别荣幸，非常珍惜这来之不易的学习、熬炼的机会。在今后的研修过程中，我将以不断提高教化理论和学术水平、增加学问和教化教学实力为目标，从各方面不断完善自己，提高自身素养。现依据小学语文名师工作室的工作安排，结合本人的实际状况，特制定如下的自我研修安排。一、研修目标1、主动通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。2、更新教化观念，不断驾驭现代教化思想，提升实施新课程的实力，不断提高教化质量；更新专业学问，进一步优化学问和实力结构；进一步驾驭教化科研理论方法，驾驭新的教化技术和手段，提高自身教化教学水平。3、进一步研读语文课程标准，深化理

29、解、驾驭新课程的基本理念。4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。二、自我规划（一）、端正学习看法，加强理论学习。加入了新野小学名师工作室，我将借助这个平台，为自己充电，不断丰富自己的大脑，广泛阅读有关教化学、心理学、教学探讨、课堂教学等教化教学杂志和报刊；亲密关注教化教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书心得，努力提高自己的教化教学理论水平。（二）、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，作为研修团队的一员，我将借助团队的力气不断进取，虚心向其他成员学习，并要求自己

30、每次学习后写出心得，听课一得，将团队成员的教化教学思想予以内化，作为自己前进的航标灯。同时，我将做到坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。并且我要多渠道地学，做学习的有心人。在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀。并广泛地阅读各类有益的书籍，我会常常阅读阅读案例剖析、小学名师课堂实录小学语文教学等有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我还安排观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。同时，我也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。还有，我将学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现

31、代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。（三）、擅长思索，在实践中探求感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长； 谛视今日在谛视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。（1）、我将主动投身课堂教学改革中，将自己的教化教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，刚好记载读书感悟、教化事务和自己的思索，把学习与思索真正成为自己的一个习惯。并一如既往地准时参与校内外的教化科研培训活动，提升教学探讨实力。（2）、我将主动主动的定期进行探讨课教学，参与工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修，增加课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力

32、，渐渐形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学实力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。（3）、我还将主动参与名师工作室的学术沙龙和科研课题的探讨，努力加强与本工作室成员的学习沟通，充分吸取名师团队的优质养分，仔细学习其他学员的有益阅历，并在导师的带领下完成课题探讨工作，写好试验报告和阶段总结。并努力撰写教科研论文，以此积累素材，丰富积淀。总之，在这三年的研修中,我希望在新野小学语文名师工作室的引领下,抓住这次学习的契机，尽快转变自己的教化教学观念,转变老师角色,变更学生的学习方式,培育学生的实践与创新实力, 从而提高专业素养，使自己成为一名勤于学习、擅长反思、敢于创新的优秀的小学老师。名师

33、工作安排 篇9自从加名师工作室以来，我觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁，在教化教学阅历与水平上都有所提高。在过去的一年多的时间里，能仔细参与学习，努力提高自己，希望成为具有创新实力的探讨型老师。通过一年来的学习沟通，我又重新谛视自己。回顾以往的工作，可以说是个惊慌劳碌，充溢而又喜悦的。在20xx年里，希望自己能够加倍努力，在各方面有更大的收获。随着在名师工作室中的学习和工作过程中中，我时刻感到自己的不足。因此，今年要主动利用空余时间多阅读有关教化理论方面的书籍，学习先进阅历和新的教化理念，不断的充溢自己，在课堂中更好的进行教化教学实践，并仔细完成探讨课题报告。但是作为一名骨干老师，墨守陈规

34、，踏步不前是肯定不行的。始终以来，在实践中也是不断反思，在今年的工作室中的个人发展目标:成为具有创新实力的探讨型老师。详细安排如下：1、不断加强理论学习，夯实底蕴厚实积淀。驾驭自己所教学科的学科特点，发挥个人爱好特长，将理论联系实际融入到教化教学工作中，形成自己的教学风格。作为名师工作室成员应主动学习教化理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。使书本理论不仅仅局限在自己的理论学问层面，并将其运用于课堂教学实践，促进学科教学，提高课堂教学的有效性。加强学习，学习科学文化学问，学习古今中外教化教学理论与实践的学问，学习与教书育人、教化教学管理有关的学问和方法，学习国内外教化发展、教化改革

35、的阅历，驾驭国内外教化发展动态等。仔细理解钻研教材，提高自己的教化教学实力。2、主动参与各种教化培训，不断提高业务实力水平。3、仔细总结反思，虚心请教其她工作室成员，不断积累阅历。4、勇于参加实践创新活动，培育创新和实践实力。5、钻研教学，提高理论水平，完成探讨课题。以课题为抓手，坚持不懈地开展有安排、扎实的课题探讨，在探讨中发展自己、成长自己。6、完成本年度工作室安排中要求的各项任务，主动参加工作室组织的各项工作。7、结合学校的教化教学任务，协作工作室的活动支配，本年度坚持优质地完成教化教学任务，并以学校的“以学为主，精讲精练”教学模式探讨为契机，完成自己在全校的课堂教学展示任务。在教学实践中进一步形成自己的教学特点。在课堂教学中注意培育学生的创新思维实力，对学生的思维具有洞察实力，对他们可能有的想法有肯定的预见性，对学习中出现的问题具有诊断实力，刚好找出有效的解决方案。能够针对教学的重点和难点，设计有坡度的富有启发性的问题，深化浅出地加以引导。教化工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名舞蹈老师必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉，探讨和解决教化和管理工作中的新状况，新问题，驾驭其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。教学之艺，改变无穷，我也将把在工作室中所学到的先进阅历，理念带回到自己学校，辐射到其他老师，大家共同学习探讨，取长补短，推陈出新。